Праздник "Прощай 3 класс!"
Праздник «Прощай 3 класс!»
Учитель начальных классов: Лялина Т. Г.
МБОУ Лицей №8 Г. Воронеж
Цель:
1. Подвести итоги учебного года.
2. Дать возможность детям и родителям общаться в неформальной обстановке.
3. Развивать навыки выступления, творчества учащихся.
Клип «Маленькая страна»
Учитель:
. Уважаемые родители, дорогие дети! Вот и подошел к концу очередной учебный год. За
этот год наши ребята достигли хороших результатов, многому научились и повзрослели.
Желаем всем за лето хорошенько отдохнуть, набраться сил к итоговому 4 классу.
Надеемся что, лето будет позитивным и творческим. Может быть, вы совершите новые
открытия и расскажете о них классу осенью.
Читают стихи дети.
Школа! Школа!
Ты начало всех профессий и дорог.
Кем мы станем, неизвестно?
Наши цели далеки.
Мы дружны как ноты в песне
Все твои ученики.
Дети исполняют песню
«Наша школьная страна»
Не крутите пёстрый глобус -
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта -
Словно белое пятно.
Припев:
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!
В новый класс, как в новый город,
Мы приходим каждый год -
Племя юных фантазёров,
Непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам
По бескрайней той стране,
К неожиданным открытьям,
К выпускной своей весне.
Припев.
Здесь нам слышится порою
В тихом шелесте страниц
Шум далёких новостроек,
Голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой,
О которой мы поём.
Припев.
Танец
Учитель: Учебный год прошел очень быстро, незаметно.
Впереди вас ждут каникулы.
Многое вы узнали за этот учебный год, многому еще предстоит научиться. А
преодолеть трудности вам помогут ваши родители.
1. Да, время быстро пролетело Токмаков
И нас теперь уж не узнать
Умеем мы считать и слушать
И любые упражнения решать.
2. Благодарим родителей Гордиенко
Они нам помогали
И просьбы очень разные охотно выполняли.
3.Подводя итоги года Корчагина
Мы вас скажем без прикрас
У нас ведь самый классный класс!
4.А родители у нас? Иванов
Тоже супер,
Высший класс!
Сценка «Две бабушки»
Морозова Вика, Сергунина Алёна
1. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2. Да что ты, я ещё уроки не сделала…
1. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет, как школу закончила!
2. Да! А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать,
хотя это, наверное, ужасно непедагогично.
1. Чего это – «непедагогично» ? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2. Правда? Это вы их так балуете?
1. Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж они у меня
всегда сами переписывают.
2. О, вы действительно строго!
1. А, то! Так что, если что – меня спрашивайте, у меня опыт большой.
2. Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. Гм – гм! «У
лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»
1. Так, хорошо.
2. «… и днём и ночью пёс учёный…»
1. Какой пёс!? Какой пёс!?
2. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман – пинчер?
1. Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!
2. А – а, поняла – поняла! Ну. я тогда сначала: «У лукоморья дуб зелёный, златая
цепь на дубе том, и днём и ночью кот учёный…»
1. Ну?
2. «… С авоськой ходит в гастроном…»
1. С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2. В цирке. Вы знаете, там клоун, Куклачёв, так у него кошки ещё не такое делают…
1. Ой, всё, сил с тобой нет!
Ведущий: Уж как она иногда мешает нам учиться, ведь просто покоя не дает! Говорят,
что она вперед человека родилась! Вы узнали ее?
Сценка: «Лень»
Повсеместно каждый день Полина
Мне в делах мешает лень!
Ходит, словно хвост, за мною!
Не дает ни в чем покою,
И всему наперекор
Вечно лезет в разговор!
Вот пример: в трамвае еду
Пообедать в гости к деду
Входит бабушка в трамвай –
Лень мне шепчет: «Не вставай!
2)Утром в школу собираюсь Настя
Не опаздывать стараюсь
Две контрольных впереди!
Слышу шепот: "Не ходи".
Дома делаю уроки –
Снова гнусные намеки:
Лишь пример я написал,
2. Лень мне шепчет: "Ты устал!
3)Я хочу помыть посуду,
Подмести, убрать повсюду,
Будет дома радость всем!
Слышу шепот: "А зачем?"
Лень - коварное создание!
Нет для лени оправданья!
В том, что сплю я целый день,
Виноват не я, а лень!
Учитель:
Знаю дети, давалось вам всё не легко,
Но если приложить старание и терпение,
То будет всё у вас хорошо!
«Школьные страдания»
5. Звенит звонок, и каждый раз, Конопкина Вера
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
6. Жизнь стала для меня кромешным адом –
Нам задают ужасно много на дом!
А если дома вовсе не бывать,
Куда они нам будут задавать?
7. Кричала мама:
Фёдоров Иван
- Что за безобразие?
Сплошные тройки!
Где разнообразие?
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала:
- Безобразие!
8. Я привёл к нам в гости Гену.Сергунина Алёна
Вот он, чуточку смущён…
Мама, необыкновенный,
Представляешь, мальчик он!
На уроках, переменах
Мы с ним лучшие друзья…
- Чем он необыкновенный?
-Хуже учится, чем я!
9.Сгорблена, ссутулилась, Триполина
На спине заплатки
Ходит загогулина
По моей тетрадке.
По линейке и по клетке
Всё погуливает,
Веселится надо мной
Загогулина.(показ 2)
Учитель:
В течение учебного года было много интересного, а также случались веселые моменты.
Частушки
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
Инсценировка «Домашнее задание»
| Павлик:
Вот трудная задача!
Бился, бился - неудача.
Аж в глазах пошли круги ...
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа:
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (Садится за урок)
Павлик:
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолжение - повнимательнее будь!
Мама:
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (Садится за урок)
Павлик:
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуся:
Нет, стара - уж глаз не тот.
(Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот!
Павлик:
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущая:
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело из школы
Возвращался он домой.
Мама: - Что принес?
Павлик: - Смотри сама!
Папа: - Нет, докладывай сперва!
Павлик: - Папа пять,
четыре маме,
А бабуле вовсе три
ВСЕ:-Ну а ты что получил сынок???
(пожимает плечами, вздыхает)
I. Сценка «Весёлые уроки»
Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок математики.(Колосова, Гордиенко)
Учитель: Петрова, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять
рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик Петрова: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик Петрова: Нет, …, это вы не знаете моего брата!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ...
Ученица …выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама -
ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученица… направляется к двери.
Учитель: …, ты куда?!
Ученица…: Домой побежала, конфеты есть!
Учитель: …, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученик : …, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
Вадик- математик (Иванов Триполина)
Ведущий: (звонит в колокольчик) Урок русского языка.(Стеганцев, Ламброзова)
Учитель: Какого рода слово «яйцо», …?
Ученик: Никакого.
Учитель: Почему же?
Ученик : Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.
Учитель: .., неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.
Ученик: У меня его нет.
Учитель: А где же он?
Ученик: А я его другу отдал - родителей попугать!
Учитель: определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».
Ученик: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «чулок» - женского.
Учитель: Почему?
Ученик: Потому что чулки носят только женщины!
Сценка Наши падежи (Кочагина, Иванов)
Ведущий: (звонит в колокольчик) Проверка домашнего задания.
Учитель: Почему,.., уроки за тебя всегда делает отец?
Ученик: А у мамы нет свободного времени!
Учитель: .., признайся, кто тебе домашнее задание сделал?
Ученик: Не знаю. Я рано лег спать!
Частушки
Мы сейчас родителям экзамен устроим.
Экзамен для родителей.
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения
может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.
Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется
дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить
учитель…Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку.
Родители иногда их проверяют. Домашние задания.
Конкурсы (проводят дети для родителей)
1)«Торопись, да не ошибись»
Командам по очереди задаются «хитрые» вопросы. Верный ответ – балл.
Сидят белки на ветках, против каждой белки две белки. Сколько их всего?
(3)
Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2)
Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3)
Ира живёт на третьем этаже. Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж
спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы
спуститься вниз? (1 минуту)
Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один
позади двух. Сколько всего было поросят? (3)
У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочки
3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика?
(на 6)
На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод и поставил его на
стол. Сколько стаканов на столе? (3)
Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех?
(трое)
У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было
у неё яблок? (3)
Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и
переходят в 4 класс.
На перемене отдохнем и вспомним правила дорожного движения.
Игра «Светофор» На красный — молчим, на желтый — хлопаем, на зеленый — топаем.
Ведущий старается запутать участников, называя цвета в произвольном порядке.
Игра «Да-нет»
Может ли сазан забраться в океан? (Нет, сазан - речная рыба)
Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет, дрозд не зимует на севере)
Может ли оса взобраться в небеса? (Да)
Может ли барсук взобраться за шишками на сук? (Нет, он не лазит по деревьям)
Может ли кулик прикусить себе язык? (Нет, у птиц нет языка)
Может ли тюлень на боку лежать весь день? (Да)
Может ли синица на крыше поселиться? (Да)
Могут ли собаки отодрать всем ракам баки? (Нет)
Может ли медведь зимою потолстеть? (Нет, он зимой спит.)
Танец Триполина Анна
Учитель. Вот и подошел к концу третий год обучения. Впереди летние каникулы и новая
страничка жизни - 4-й класс. И как результат наших трудов мы хотим сообщить, что все
наши дети и родители переведены в 4-й класс.
УЧИТЕЛЬ:Хочется поблагодарить родителей за то, что всё это время были рядом,
помогали, холили, лелеяли, сторожили и наказывали, но всегда любили.
Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь
недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без
вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей. Поэтому
разрешите вручить благодарности активным нашим помощникам!
За отличную учёбу, участие
в классных и школьных мероприятиях,
за любознательность, внимание,
за доброту и понимание,
за умный взгляд пытливых глаз,
одни из первых вы у нас.
Приглашаются
За хорошую, активную работу на уроках,
за пытливый ум и умение дружить,
за то, что ты почти всё знаешь,
читаешь, пишешь и считаешь,
и что терпение и труд
тебя к победе приведут.
Приглашаются…..
За хорошую учебу , за участие
в классных и школьных мероприятиях,
за преодоление трудностей
на страшных контрольных
и в сложных домашних,
за аккуратные тетради,
За стремление учиться лучше
и умение преодолевать трудности,
за умный взгляд пытливых глаз,
за смелость при принятии решений,
за то, что станет 4 класс
ступенькой к новым достижениям.
За стремление учиться лучше
за скромность, трудолюбие, старание,
за тягу к знаниям и труд,
за то, что сложности в учёбе
тебе лишь силу придают.
Учитель: С третьим классом прощаемся
Лето, лето, мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа
Мы вернемся к тебе в сентябре!
1) Светит в мае солнце ярко.
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко.
Рад им и я, и ты.
2) Сегодня, закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумку под мышку и мчимся в припрыжку
И дружно шагаем за школьный порог.
3) Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, поле! Здравствуй речка!
Здравствуй, солнечный денек!
- Счастлива поздравить с окончанием учебного года. Хочу пожелать вам крепкого
здоровья и прекрасного отдыха.
Учитель. К окончанию учебного года приготовиться!
Все. Есть приготовиться!
Учитель. Улыбнуться!
Все. Есть улыбнуться!
Учитель. Ладошки для аплодисментов соединить!
В с е. Есть соединить! (Соединяют ладошки и начинают хлопать.)
Учитель. 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Ура!
В с е. 5,4, 3,2, 1. Пуск! Ура! Каникулы!
На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо за внимание.
