Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Введение понятия «Литр»" 1 класс

1
Открытый урок – праздник по математике в 1 классе.
на тему: Введение понятия «Литр»
Цели:
Предметные:
• познакомимся с понятием «литр»;
• научимся измерять разные ёмкости;
• научимся определять вместимость сосудов;
• повторим понятие единицы массы «кг»
Познавательные
-формирование умения осуществлять анализ, сравнение объекта;
- умение под руководством учителя осуществлять обобщение, выводы
(подведения под понятие);
- умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже
известного с помощью учителя;
- умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя
свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Коммуникативные
- участие в работе парами;
- умение понимать задаваемые вопросы;
- умение выражать свою точку зрения;
- умение адекватно воспринимать другое мнение и позицию.
- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном
обсуждении.
Ход урока
1. Организационный момент.
Прозвенел уже
звонок,
Начинается урок!
Я готова начинать
Секрет новый
открывать!
Устный счет.
- Ребята, какое сегодня число ? (7 марта)
- Какие сказки, пословицы, рифмы знаете, где упоминается эта цифра?
(«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкин, «Семь раз
отмерь. один раз отрежь», семь дней в недели, семь цветов радуги,
«Цветик- семицветик» В. Катаев. «Белоснежка и семь гномов» Б Гримм,
«Семь Семенов», «Семеро козлят» и т.д. Раздаю каждому ученику цветик
– семицветик, из семи лепестков с примерами (читают пример по
разному, в том числе используя названия компонентов суммы, разности)
Например:
3 + 6 = □ 9 – 5 = □
□ + 5 = 7 □ – 2 = 7
4 + 6 = □ 10 – 4 = □
2 + □ = 8 8 - □ = 3
2
(На доске рисунки 7 козлят с задачками)
- Решите задачки:
* Длина синей полоски 4см, а красной 7см. На сколько красная
полоска длиннее синей?
• Масса муки 3кг, а масса сахара – на 2 кг больше. Сколько весит
сахар? (5кг)
• Мама купила 3 подарка по 3 рубля каждый. Сколько стоят все
подарки? (9 рублей)
• Что легче – дыня весом 2кг или арбуз весом 7 кг? На сколько?
(Дыня легче на 5кг)
• Что легче - 1кг железа или 1кг ваты? (Разные ответы. Дожидаемся
верного ответа, что 1кг = 1кг)
* Дедушка поймал 6 рыбок, а внук – на 4 рыбки меньше. Сколько
рыбок поймали дедушка и внук вместе?
*Два снегиря и пять синиц.
Ребята, сколько будет птиц?(7)
* У меня четыре книжки,
Три машинки и три мишки,
Кто ответит побыстрей,
Сколько у меня вещей? (10)
-Что обозначает 1кг? (массу)
- В чём измеряется масса? (Измеряется масса в килограммах)
- Килограмм – единица измерения массы.
- Что обозначает 1см? (длину)
- В чём измеряется длина? (Единица измерения длины м, см. мм)
- Сегодня математика приготовила для нас новый секрет, (Рисунок Мамы
козы остается не прочитанным с надписью: Запомни!
Литр – это единица измерения жидкости) открыв который мы научимся
определять вместимость сосудов и измерять разные ёмкости.
2. Актуализация знаний.
- Давайте вспомним, куда пошла мама коза ? (На базар, за молоком)
- Известно ли нам сколько молока принесла мама коза?
- В чем она могла его принести? (в бутылочке, в спецпакете, в бидоне, в
ведре и т .д).
- Как называются эти предметы? (Посуда, сосуд, ёмкость)
-А, как узнать сколько молока помещается в эти ёмкости?
- Можно ли взвесить его на весах? (Нет, ведь молоко растечется по весам.)
3. Постановка учебной проблемы.
-Что же тогда делать, если нужно приобрести какие-либо жидкости: сок,
молоко, кефир? (Они продаются в упаковках)
3
-Вы привыкли, что придя в магазин, эти жидкости уже упакованы в коробки,
банки или бутылки. Однако жидкости тоже можно измерять. А как измерить
жидкость? (затруднение)
4. «Открытие» нового знания.
-Это и есть наш сегодняшний секрет.
-Подумайте, возможно, вы сможете додуматься, как измерить жидкость?
(выдвижение гипотез)
- Измеряют жидкости специальной единицей измерения, которая называется
«литр».
- И говорят, что литр – это единица измерения емкости. Емкость – это
предмет, в который помещена жидкость.
Запомни!
Литр – это единица измерения
жидкости.
- Посмотрите на экран: кастрюля, ведро, лейка, бутылка – это все емкости.
-Когда вы приходите в магазин, вы видите жидкости в различных коробках,
банках, бутылках.
Как правило, на этих пакетах указанно, сколько жидкости в него помещено.
Сокращенно литры записывают «л».
1 Литр – 1л
-На каждой банке, бутылке, пакете обозначается, сколько в нем помещается
жидкости.
-Давайте рассмотрим коробку сока. Мы видим, что на этой коробке ниже
есть обозначения – 1 л. Это значит, что в пакете сока помещен 1 литр сока.
-Также, жидкость можно поместить, например, в банку. Проверим, сколько
жидкости может поместиться в банку. Можно перелить сок, емкостью 1 литр,
4
в банку. Если она заполнится полностью, когда мы вылили весь сок из
пакета, значит, в этой банке помещается также 1 литр.
5. Первичное закрепление.
1) Подумайте, сколько жидкости поместится в ведро, если туда вылить 5
пакетов по 1 литру? Ответ: в этом ведре поместится 5 литров.
2) Сколько жидкости поместится в кастрюлю, если туда вылить 3 пакета сока
по 1 литру?
ФИЗМИНУТКА
7. Повторение.
- Работаем с учебником
Стр. 37 №2.
Дети решают задачу самостоятельно. Затем предлагается поменяться
тетрадями с соседом по парте и проверить работу друг друга. Для проверки
использовать образец правильного выполнения, записанный на доске, и
объяснение одного из учеников. Для оценивания ученики используют
знакомый им способ.
8. Итог урока.
-Ребята, какой праздник будет завтра (8 марта) Провожу беседу на эту тему ,
переплетаю это со сказкой «Семеро козлят» Ставлю видеофрагмент и
исполняем песню для мам « Мама первое слово»Б дарим поделки сделанные
своими руками.
-Понравился ли вам урок? (смайлики зелёный – да, жёлтый – не знаю,
красный – нет)
- Какой новый секрет математики узнали? (Измеряют жидкости специальной
единицей измерения, которая называется «литр»)
-Встаньте те, кто считает, что усердно трудился на уроке?
-Молодцы!
-Какие же новые секреты скрывает наука математика? С нетерпением будем
ждать следующий урок!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: