Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по технике чтения 4 класс 1 четверть

Контрольная работа по технике чтения, 4 класс, 1 четверть.
Старичок-смоловар.
На поляне стоял шалаш, покрытый травой. Возле шалаша сидел
старый-престарый старик в белой рубахе и ковырял лапоть. Недалеко от
шалаша была яма. Сизый дымок поднимался из неё. Рядом с ямой были
навалены кучи чёрного угля. Тут же стояли бочки с чёрным дёгтем.
Неподалёку были навалены кучей корни сосен.
- Что это, дедушка? – спросил Миша, указывая на яму.
-Смолу гоню, дёготь, - отвечал старик.
- Как же ты гонишь? – спросил Миша.
- А вот, положу я эти корни в яму да зажгу. А сверху яму закидаю
землёй, дёрном, чтобы дрова не скоро горели. Дрова не горят, а тлеют, и
делается из них уголь. А смола-то древесная из дерева вытапливается.
- На что дёготь, дедушка? – спросил Миша.
- Как на что? Дёгтем колёса мажут, чтобы не скрипели и не загорались.
Дёгтем кожу смазывают, чтобы она не трескалась и не рвалась. А уголь
идёт на то, чтобы самовары разжигать, и в кузницы.
(147 слов)
ВОПРОСЫ:
1. Где находился шалаш, у которого сидел старик?
2. Что находилось возле шалаша?
3. Как дедушка дёготь гнал?
4. Для чего нужен дёготь?
Критерии оценивания контрольной работы
Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту.
Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая
знаки препинания, чётко проговаривая слова. После каждого текста
даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько
осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы,
которые учитель использует для объективной оценки навыков чтения
учащихся.
Нормативы скорости чтения в 4 классе,1 четверть
Оценка
Количество слов
«5»
Больше 90 слов
«4»
75-90 слов
«3»
65-74 слова
«2»
Меньше 65 слов
Контрольная работа по технике чтения, 4 класс, 2 четверть.
Русак.
Заяц-русак жил зимою возле деревни. Когда пришла ночь, он
поднял одно ухо, послушал. Потом поднял другое, поводил усами,
понюхал воздух и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-
другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал
оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега.
Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял
морозный пар, и сквозь этот пар виднелись яркие звёзды. Зайцу
нужно было перейти через большую дорогу. На большой дороге
слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели
кресла в санях.
Когда сани проехали, заяц перескочил дорогу. Увидела зайца
собачонка. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал по
сугробам. Собака завязла в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже
остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошёл к своей
старой норе. Он выбрал местечко повыше, раскопал снег, лёг задом
в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.
(155 слов)
ВОПРОСЫ:
1. Где жил заяц зимой?
2. С чем сравнивают снег?
3. Что сделал заяц?
4. Какую дорогу надо было перейти зайцу?
5. Кто увидел зайца?
6. Почему собака не догнала зайца?
7. Куда пошёл заяц после погони?
Критерии оценивания контрольной работы
Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту.
Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая
знаки препинания, чётко проговаривая слова. После каждого текста
даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько
осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы,
которые учитель использует для объективной оценки навыков чтения
учащихся.
Нормативы скорости чтения в 4 классе,2 четверть
Оценка
Количество слов
«5»
Больше 100 слов
«4»
85-100 слов
«3»
70-84 слова
«2»
Меньше 70 слов
Итоговая контрольная работа по технике чтения, 4 класс
Муравейник.
Вы не раз видели, как неутомимые муравьи таскают траву, прутики и
всякую всячину для того, чтобы выстроить свою горку-муравейник. Эта
горка – только крыша жилища муравьёв. С поверхности муравейника в
землю идёт несколько ходов, которые муравьи заботливо закрывают во
время дождя. Под землёй в жилище муравьёв множество ходов и
различные помещения, расположенные в несколько этажей. Самки-
матери никогда не выходят из нижнего этажа муравейника. Они кладут
там яички. Яички прибирают рабочие муравьи и относят в особое
помещение. Яички муравьёв похожи на очень мелкие крупинки. Это не
те белые зёрна, которые мы часто видим в муравейниках и которые
ошибочно называют муравьиными яйцами. Эти белые зёрна – куколки
муравьёв. Рабочие муравьи кормят и выносят на воздух личинок,
выходящих из яичек, и чистят их щупальцами. После того как личинка
превратится в куколку, рабочие муравьи помогают куколке разорвать её
покров, для того чтобы из куколки вышел муравей. Молодых муравьёв
нянчат те же рабочие муравьи.
(150 слов)
ВОПРОСЫ:
1. Что таскают муравьи, чтобы выстроить свою горку-муравейник?
2. Где находится жилище муравьёв?
3. На каком этаже находятся самки-матери и чем там занимаются?
4. Чем занимаются рабочие муравьи?
5. Кто нянчит молодых муравьёв?
Критерии оценивания контрольной работы
Скорость чтения – это количество слов, прочитанных за 1 минуту.
Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая
знаки препинания, чётко проговаривая слова. После каждого текста
даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько
осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы,
которые учитель использует для объективной оценки навыков чтения
учащихся.
Нормативы скорости чтения в 4 классе,4 четверть.
Оценка
Количество слов
«5»
Больше 120 слов
«4»
105-120 слов
«3»
90-104 слова
«2»
Меньше 90 слов
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: