Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по литературе в 5 классе за I четверть

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Контрольная работа по литературе
в 5 классе за I четверть
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Печказова Светлана Петровна
Чамзинка
2020
Пояснительная записка
Итоговый контрольный опрос по литературе в 5 классе содержит теоретические вопросы
и практическую работу в виде теста по произведениям М.В.Ломоносова, И.А.Крылова,
В.А.Жуковского.
Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы за I
четверть в 5 классе.
Критерии оценивания:
«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,
«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,
«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,
«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок.
Контрольные вопросы:
Контрольные вопросы:
1. Какие факты биографии М.В.Ломоносова показались вам наиболее
интересными? Почему?
2. В каких областях науки М.В.Ломоносов проявил себя как учёный? Почему
А.С.Пушкин назвал его «нашим первым университетом»?
3. Прочитайте выразительно стихотворение М.В.Ломоносова «Случились
вместе два астронома в пиру».
4. Какой спор ученых Коперника и Птолемея передал в стихотворной форме
М.В.Ломоносов?
5. Как поэт подчеркнул содружество двух наук (филологии и астрономии) и
быта в стихотворении «Случились вместе два астронома в пиру»?
6. Соотнесите автора и название произведения: А. «Волк на псарне», Б.
«Руслан и Людмила», В. «Кубок»; 1. И.А.Крылов, 2. В.А.Жуковский, 3.
А.С.Пушкин,
7. Что такое басня? Каких баснописцев вы знаете?
8. Расскажите о И.А.Крылове, подчеркнув роль самообразования,
самовоспитания и самостоятельного чтения.
9. Как называются процитированные части басен И.А.Крылова? Из каких
басен они взяты: 1. «Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна; но
только всё не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок», 2. «Когда в
товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт и выйдет из него не дело, только
мука», 3. «У сильно всегда бессильный виноват», 4. «А вы, друзья, как ни садитесь,
всё в музыканты не годитесь».
10. Чему учит басня И.А.Крылова «Свинья под дубом»?
11. Объясните, как вы понимаете смысл морали басни И.А.Крылова «Волк на
псарне».
12. Прочитайте наизусть одну из басен И.А.Крылова.
13. Какие факты биографии В.А.Жуковского показались вам наиболее
интересными? Почему?
14. В честь какого события Жуковский подарил молодому Пушкину свой
портрет с надписью: «Победителю-ученику от...»? Закончите фразу.
15. В какой сказке, написанной в соревновании с Пушкиным, сон является
главной пружиной действия?
16. К какому виду сказок вы отнесли бы сказку В.А.Жуковского «Спящая
царевна», если бы она была народной?
17. Что в сказке В.А.Жуковского «Спящая царевна» напоминает русские
народные сказки?
18. Отметьте черты литературной сказки в произведении В.А.Жуковского
«Спящая царевна».
19. Что такое баллада? Расскажите историю создания баллады В.А.Жуковского
«Кубок».
20. Приведите примеры благородства и жестокости в балладе В.А.Жуковского
«Кубок».
Тестовые задания
Тест. Баллада В.А.Жуковского «Кубок»
1. Баллада – это:
1) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание
с острым, напряжённым сюжетом; 2) хвалебное стихотворение; 3) краткий рассказ
нравоучительного характера?
2. Главными героями баллады «Кубок» являются:
1) рыцари, латники и царь; 2) царь, паж, рыцари и латники; 3) царь, молодой паж и
дочь царя?
3. Что бросил царь в пучину морскую:
1) кувшин с золотом и серебром; 2) золотой кубок; 3) слиток золота?
4. Что увидел паж в морской пучине:
1) сказочных рыбок; 2) дельфинов; 3) морских чудовищ?
5. Почему в первый раз молодой паж спасся и не утонул:
1) герой произнёс молитву Богу, и тот стал для него спасителем; 2) паж зацепился за
бревно, вытолкнувшее его на поверхность; 3) он умел хорошо плавать?
6. Что обещал в награду царь молодому пажу, если тот вторично прыгнет в море:
1) полцарства; 2) рыцарство и свадьбу со своей дочерью; 3) царскую корону?
7. Что хотел узнать царь, когда приказывал пажу прыгать в воду второй раз:
1) тайны дна морского; 2) как выглядит акула, напугавшая пажа первый раз; 3) есть ли
Бог на дне моря?
8. Чем закончилось второе «путешествие» пажа в морскую пучину:
1) он благополучно выбрался из моря; 2) герой погиб в морской бездне; 3) рыцари и
латники спасли пажа, бросившись за ним в воду?
9. Какие качества проявил царь, когда заставлял героя прыгать в море:
1) жестокость и безжалостность; 2) доброту и сочувствие; 3) любовь и милосердие?
10. Какой перед нами предстаёт царевна:
1) тщеславной и горделивой правительницей; 2) благородной и честной девушкой,
заступающейся за пажа; 3) безразличной к чужой беде дочерью великого царя?
КЛЮЧ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
3
2
3
1
2
1
2
1
2
Использованная литература:
1. Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа,
2017 г.
2. Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего
контроля. – Волгоград: Учитель, 2017 г.
3. Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград:
Учитель, 2018 г.
4. Миронова Н.А. Тесты по литературе в 5 классе. – М.: Экзамен, 2019.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: