Классный час "День героя Отечества"
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 1
Классный час «День Героев Отечества»
«К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать -
воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость»
Д. С. Лихачев
На этапе планирования данного классного часа с детьми проведена предварительная работа: знакомство с яркой исторической личностью
Георгием Победоносцем.
I. Теоретическая часть
1. Символы Российской Федерации.
2. Победа над змеем.
3. О юноше, укравшем ягненка у бедной вдовы.О спасении мореплавателей у побережья Крыма.
4. Мученическая кончина Святого Георгия Победоносца.
5. Память о святом Георгии в храмах, иконах и картинах.
6. Георгиевское Золотое оружие за храбрость, Георгиевский штандарт, Георгиевская ленточка.
7. Великие полководцы, награждённые Орденом Святого Георгия Победоносца.
II. Практическая часть
1. Изготовление ордена Святого Георгия Победоносца в технике бумагокручение.
2. Изготовление Георгиевских ленточек.
3. Изготовление подарочной открытки для Ветеранов ВОВ к празднованию Дня Героев Отечества
В ходе подготовки к классному часу класс делится на 4 группы. Группам дано задание для самостоятельной работы:
1. 1 группа- История праздника «День Героев Отечества»
2. 2группа – Орден Святого Георгия
3. 3 группа – Орден Ленина и звание Героя Советского союза
4. 4 группа – Орден Святого Георгия Победоносца в современной России
Дифференцированная работа:
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 2
1. Подготовить материал о Герое Советского Союза Чойского района Тартыкове С.В.(Нохрина Т.)
2. Подготовить материал о Герое Советского Союза Чойского района Трофимове Е.Ф.(Ларичев М.)
Технологическая карта
Организационная информация
Образовательное учреждение
Муниципальное образовательное учреждение «Чойская СОШ», Чойского района, Республики Алтай
Автор
Сундеева Марина Владимировна, учитель начальных классов
Предмет
Классный час
Класс
4
Методическая информация
Тема
«День героев Отечества»
Тип
Творческий отчёт групп
Цель:
создание условий для формирования гражданского патриотического сознания через
знакомство с историей праздника День Героев Отечества;
привлечение внимания учащихся к истории своей страны.
Задачи:
Для учителя
Для учащихся
Образовательная: приобщать учащихся к
историческому прошлому нашей страны,
познакомить с историей
возникновения праздника.
Развивающая: развивать положительный
настрой к активной познавательной
деятельности.
Образовательная: понять, что очень важно
ценить свою Родину в соответствии с моделью
“Гражданина - патриота России”, знакомиться с ее
историей.
Развивающая: отвечать на вопросы;
проявлять познавательный интерес, творческие
способности; рассуждать, представлять
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 3
Воспитательная: воспитывать чувство
гордости за героическую историю страны;
уважения к людям, совершивших героический
поступок; патриотизм и активную гражданскую
позицию обучающихся.
Здоровьесберегающая: способствовать
сохранению и укреплению здоровья учащихся
через физкультминутку.
информацию.
Воспитательная: соблюдать культуру
поведения; следовать чувствам уважения и
гордости за героическую историю страны,
следовать чувствам уважения к защитникам
Отечества.
Здоровьесберегающая: понимать важность
ЗОЖ.
Основные понятия
Герой. Подвиг. Уважение. Орден. Память.
Организация пространства
Коллективная работа,групповая работа
Ресурсы
мультимедийное оборудование для демонстрации презентации и прослушивания песен;
презентация к классному часу;
электронная физкультминутка;
высказывания о Родине, подвиге, героизме;
листы А3;
маркеры;
клей
Используемые педагогические
технологии
Развитие критического мышления, деятельностный подход, ИКТ, здоровьесберегающая технология.
Методы и приемы:
Методы: словесные – участие в коллективном диалоге, наглядные – презентация, практические -
выполнение задания.
Обоснование использования
мультимедиа компонента
Повышение эффективности восприятия информации
Время реализации
45 минут
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 4
Планируемый результат
Личностные
включиться в деятельность на личностно значимом уровне;
работать в команде, действовать в интересах группы
Метапредметные
1.познавательные:
находить, выделять и анализировать необходимую информацию;
строить речевые высказывания в устной форме, строить логическое
рассуждение;
представлять результаты своей работы
2. регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу;
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
3.коммуникативные:
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению в совместной
деятельности и учитывать разные мнения;
строить монологическое высказывание и владеть диалогической формой
речи.
Предметные
способность нести личную и общественную ответственность за судьбу
своей семьи, Родины;
активная гражданская позиция, чувство патриотизма, верности Родине и
готовности служения Отечеству;
уметь работать с текстом, работать с информацией.
Сценарий классного часа
«У всякого народа, своя история, а в истории свои критические моменты по которым можно судить о силе и величии его духа...».
В.Г. Белинский
Стадии
Время
Содержание учебного материала
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 5
Приветствие
2 мин
Закройте глаза. Мысленно повторяйте вслед за мной:«Я успокоен (а). Я могу легко выразить словами свои мысли. Я
становлюсь общительным человеком, интересным собеседником. У меня правильная, красивая речь. Общение
доставляет мне удовольствие». Откройте глаза. Я надеюсь на то, что занятие пройдёт в атмосфере сотрудничества и
понимания.
I. Вызов
-Прочитайте высказывание:Милая, светлая Родина! Вся наша безграничная любовь - тебе, все наши помыслы с
тобой» М. ШолоховСлайд 1
- Как понимаете? Ответы детей
- Назовите ассоциации связные со словом Родина. Ответы детей
-Прочитайте следующее высказывание: Несчастна страна, у которой нет героев. Пьер Буаст Слайд 2
- Как понимаете высказывание? Ответы детей
- Но кто такой герой?Давайте попробуем дать определение слову герой? Ответы детей
- Если обратимся к толковому словарю: Слайд 3Герой – человек, совершающий подвиги, необычный по своей
храбрости, доблести, самоотверженности.
-Какое слово взаимосвязано со словом герой? Подвиг
- А как вы объясните значение слова подвиг?Подвиг - это самоотверженно героический поступок.
Кто они, Отечества герои? Слайд 4
Не вельможи, а простые люди!
Их отвага дорогого стоит,
Подвиг их Россия не забудет!
-Во все времена люди гордились и прославляли, любили и берегли свою Родину и защищали от врагов.
- Как думаете, о чем пойдет речь на классном часе? Слайд 5
-В календаре России есть праздник - памятный день – День Героя Отечества. Этот день отмечается 9 декабря.
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 6
- А вы знаете, как вообще назначается праздничная дата?Ответы детей
- Кто может поставить цель классного часа?Познакомиться с историей праздника День Героя Отечества
-Историю праздника и какое отражение он нашел в наши дни, мы постараемся узнать, понять, осмыслить в ходе
нашей беседы.
II. Осмыс
леие
- Этот праздник объединяет историю воинских подвигов и героев армии России
1 ученик: Время героев, обычно ты кажешься прошлым:
Главные битвы приходят из книг и кино,
Главные даты отлиты в газетные строки,
Главные судьбы историей стали давно.
2 ученик: Время героев, по самому высшему праву,
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть, и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
3 ученик: Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни —
Радость работы на мирной, счастливой земле.
9 декабря - обычный, не красный день календаря, это праздник тех, для кого понятия «честь», «совесть», «доблесть»,
«служение Родине» - не простые слова, а смысл жизни.
4 ученик: Российской истории тысяча лет
Немало в ней было блестящих побед.
Победы стране обеспечили славу,
За мужество, доблесть сынов и отвагу.
В боях защищавших просторы страны
От всякой заморской, незваной «чумы».
Георгий Святой был надежной опорой
Российскому воинству в ратные годы.
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 7
Россия Святого заслуги признала
С его образами награды вручала.
Героям в сраженьях врага одолевшим,
И бури военные перетерпевшим.
Таких кавалеров народ уважал
Их славу в сказаньях своих прославлял.
Дни пролетели и годы прошли,
Века изменили устройство Руси.
Лишь слава героев осталась в сказаньях,
Как лучший учитель потомкам в познаньях.
Звучит фонограмма О.Газманова «Россия»
-Итак, мы открываем календарь событий в истории России.
Выступления групп (домашняя заготовка)
1 группа- История праздникаПриложение 1. Слайд 6
2группа – Орден Святого Георгия Приложение 2. Слайд 7-8
3 группа – Орден Ленина и звание Героя Советского союза Приложение 3. Слайд 9
4 группа – Орден Святого Георгия Победоносца в современной России Приложение 4. Слайд 10
-Символом, который связывал героев разных эпох, является Георгиевская лента. Слайд 11 Георгиевская лента-
биколор (двуцвет) оранжевого (желтого) и черного цветов. Черный цвет означает дым, а оранжевый ( желтый) –
пламя. В наше время появилась традиция, в преддверии праздника День Победы, повязывают ленту на одежду в
знак уважения, памяти.
Показ видеоклипа «Память»
- За безопасность нашей Родины заплатили своими жизнями миллионы людей, ее защитников. Они завещали
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 8
беречь землю русскую - нашу Родину.
5 ученик: Мы будем помнить ваши имена
И память завещать грядущим поколеньям.
Герои не уходят навсегда,
Им не грозит холодное забвенье.
Домашняя заготовка- материал о Герое Советского Союза Тартыкове С.В.(Нохрина Т.) Приложение 5. Слайд 12
Материал о Герое Советского союза Трофимове Е.Ф. (Ларичев М.) Приложение 6. Слайд 13
-Можно ли сейчас в XXI веке стать героем?
Задание для групп: Приложение 7. Слайд 14 (Группы записывают качества и приклеивают высказывания на
листе А3)
1.Какими качествами должен обладать герой?
2.Выберите высказывание соответствующее теме классного часа. Обоснуйте свой выбор.
Работа групп
- Посмотрим, что у Вас получилось. Дети прикрепляют лист А3 на доску. Обоснование ответов групп.
III. Рефлексия
- В заключение прошу вас, Слайд 15 взять жетон определённого цвета и поместить его под одним из высказываний:
Зеленый цвет-"Классный час был полезен для меня. Я понимал всё, о чём говорилось"
Красный цвет - "Пользы я получил мало, не очень понимал, о чём идёт речь"
- Слайд 16 Звучит звон колоколов Есть место подвигу в жизни человека, значит, были, есть и будут герои, а значит,
не случайно отмечается – День Героя Отечества. Помните, дети, об этой памятной дате. Слайд 17
6 ученик: Умный, сильный наш народ
Далеко глядит вперед.
Но приданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Сундеева Марина Владимировна, МОУ «Чойская СОШ» Страница 9
Слава нашей стороне!
Дети исполняют песню «Добрый день» Я. Дубравин
Список использованной литературы:
Гайдина, Л.И. Патриотическое воспитание: сценарии мероприятий / Л.И. Гайдина.-М.: «ВАКО», 2009;
Дуров, В. А. Русские награды XVIII — начала XX в. /В.А. Дуров.- М.: Просвещение, 1997. — 160 с.;
Дуров, В. А. Ордена России / В.А. Дуров.- М.: Воскресенье, 1993. — 160 с.
Интернет-ресурсы:
http://pobedonosec.chat.ru
http://www.spsl.nsc.ru
http://ru.wikipedia.org
http://www.aforizmov.net/tema/tags/geroi/
http://moypolk.ru/soldiers/tartykov-semyon-vladimirovich
http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=13333
