Ученики на Учителя.com


Тексты для проверки навыка чтения в 1 классе

Тексты для проверки навыка чтения
в 1 классе
1 полугодие
I вариант
Пришла Настя из школы. Дома была одна мама. Настя села у
стола, взяла книжку и прочла маме сказку. Мама была рада.
(21 слово)
Вопросы и задания
1. О ком говорится в рассказе? Расскажи.
2. Почему мама была рада?
3. Что прочла девочка? Найди ответ в тексте.
II вариант
Шарик
Была у Бори собака Шарик. Идёт Боря в школу, а Шарик за
ним бежит. Боря в школе сидит, учится, а Шарик на дворе лежит,
ждёт Борю. Идут дети из школы, и Шарик бежит с ними, лает.
Шарик не отстаёт от Бори.
(42 слова)
Вопросы и задания
1. О ком говорится в рассказе?
2. Чем занимался Боря?
3. Как можно назвать Борю и Шарика одним словом?
Ill вариант
Л. Калинин
Снежный колобок
В сокращении
Ребята гуляли во дворе. Они лепили из снега бабу. Алёша слепил
снежный колобок. Нашёл угольки, палочки, сделал глаза, нос, рот.
Поиграли ребята и ушли домой. Жалко Алёше колобок во дворе оставлять,
он и спрятал его в карман. Дома повесил шубку в шкаф. После обеда Алеша
вспомнил про свой колобок. Поглядел |в карман, а в мокром кармане лежат
два уголька и две палочки.
(64 слова)
Вопросы и задания
1. Из чего Алёша сделал колобок?
2. Почему карман шубки стал мокрым? Расскажи.
Комплексная разноуровневая работа
I вариант
1. Прочитай. Из какого стихотворения это четверостишие? Укажи -----►.
Притаились ребята, глядят, А. Барто. «В школу»
Как играет с котятами кошка... А. Блок. «Снег да снег...»
Вдруг ребята пискливых котят Я. Аким. «Мой верный чиж…»
Побросали обратно в лукошко...
2. Кто написал рассказ «Лисичкин хлеб»? Подчеркни фамилию автора.
В. Бианки
Л. Пантелеев
М. Пришвин
3. Прочитай фамилии автора. Подчеркни фамилию сказочника.
А. Блок
К. Чуковский
И. Соколов-Микитов
4. Кто что написал? Укажи -----►.
Сутеев СТИХИ
Блок
Барто РАССКАЗЫ
Пантелеев
Братья Гримм СКАЗКИ
II вариант
1. Прочитай. Из каких произведений эти слова? Укажи -----►
1) Я лесной Колобок — Колючий бок! Ш. Перро «Красная Шапочка»
Меня в рот не возьмёшь!
2) Я от дедушки ушёл, В. Бианки «Лесной Колобок-
Я от бабушки ушёл, Колючий бок»
Я от Волка ушёл,
От Медведя ушёл. Русская народная сказка
3) Жила-была в одной деревне ма- «Колобок»
ленькая девочка, такая хорошенькая, что
лучше её и на свете не было. Мать люби-
ла её без памяти, а бабушка ещё больше.
2. Кто написал стихотворение «В школу»? Подчеркни ФАМИЛИЮ автора.
А. Барто
Б, Аким
В, Дрожжин
3. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи-----►, кто
что написал.
А. Блок «Тихая сказка»
М. Пришвин «Лисичкин хлеб»
С. Маршак «Зайчик»
4. Подумай, о чём или о ком рассказывается в произведении. Укажи------►.
Л. Пантелеев. «Буква „ты"». о животных
И. Соколов-Микитов. «Русский лес»
Русская народная сказка о детях
« Кот, петух и лиса» о природе
5*. Прочитай. Что это? Подчеркни ответ.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
загадка
шутка
скороговорка
6*. Прочитай. Кто это говорит? Укажи -----►.
1) Бабочка-красавица, Волк
Кушайте варенье!
Или вам не нравится Муха- Цокотуха
Наше угощенье?
Колобок
2) Бабушка, почему у вас
такие большие руки? Красная Шапочка
III вариант
1. Прочитай. Из каких произведений эти отрывки? Укажи-----►
1) Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз? В. Сутеев «Дядя Миша»
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.
2) Зашел как-то Медведь к Зайцу в огород и
спрашивает:
— Как дела, Косой? Русская народная сказка
— Да вот, морковку дёргаю, дядя Миша. «Привередница2
— А хороша морковка-то?
— Хороша, дядя Миша, да только сидит глубоко.
3) Малашечка заглянула в отворённую дверь А. Барто «В школу»
и видит — в углу на лавке Баба-Яга спит,
а Ивашечка сидит, цветочками играет.
Схватила она брата на руки да и вон из избы!
2. Кто написал произведение «Тихая сказка»? Подчеркни ответ.
B. Сутеев
C. Маршак
Ш. Перро
3. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи------►, кто
что написал.
К. Чуковский «Елка»
Е. Пермяк «Муха-Цокотуха»
В. Сутеев «Пичугин мост»
4. Из какого произведения эти слова? Подчеркни ответ.
Так семьдесят три раза бегал заяц туда и обратно. А ёж всё его обгонял.
B. Сутеев. «Дядя Миша»
C. Маршак. «Тихая сказка»
Братья Гримм. «Заяц и ёж»
5*. Подумай, о ком или о чём рассказывается в произведениях. Укажи ---►
Е. Пермяк. «Пичугин мост» о детях
Братья Гримм. «Заяц и ёж»
Е. Благинина. «Тюлюлюй» о животных
Я. Аким. «Мой верный чиж»
6*. Прочитай фамилии писателей. Подчеркни фамилии авторов сказок.
Бианки
Пермяк
Чуковский
Пришвин
Пантелеев
7*. Из каких произведений эти герои? Укажи------►.
Малашечка В. Сутеев. «Ёлка»
Красная Шапочка Русская народная сказка «Привередница»
Снеговик Ш. Перро. «Красная Шапочка»
Тест
1 вариант
1. Отметь, произведение фольклора
стихотворение
рассказ
потешка
2. Отметь фамилию сказочника.
А. Барто
В. Сутеев
М. Пришвин
3. Отметь загадку.
□ Около кола бьют колокола.
□ Сначала — блеск.
За блеском — треск.
За треском — плеск.
□ Наш городок — Москвы уголок.
4. Отметь заголовок сказки Ш. Перро.
□ «Привередница»
□ «Красная Шапочка»
□ «Ёлка»
5. Отметь имя героя сказки В. Сутеева «Ёлка».
Дядя Миша
Лесной Колобок
Снеговик
II вариант
1. Отметь фамилию поэта.
□ В. Сутеев
А. Блок
□ Л. Пантелеев
2. Вспомни произведение Я. Акима «Мой верный чиж» Что это?
□ сказка
□ загадка
□ стихотворение
3. Отметь скороговорку.
□ Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
□ Азбука - к мудрости ступенька.
□ Без рук, без ног, а ворота открывает.
4. Отметь, кто написал сказку «Лесной Колобок – Колючий бок»
□ братья Гримм
□ В. Бианки
□ С. Марщак
5. Прочитай и допиши предложение, выбрав ответ.
Блок писал стихи, а Сутеев - ________________________
загадки
сказки
потешки
Итоговая проверка навыка чтения
I вариант
Санки
Нет у Жени санок.
— Купи, папа, санки. У нас гоpa, а санок нет.
— Ну, хорошо! — говорит п-па. Папа к-пил Ж-не хорошие
саночки. Женя побежал на гору. Весело Жене!
(29 слов)
Вопросы и задания
1. О чём мальчик попросил папу?
2. Какое настроение было у мальчика? Почему? Прочитай.
II вариант
Воробей
Зимой воробей около дома. Он ест там крошки, корки, зёрна. Голодно
ему зимой. Голодно и галке, и вороне, и сороке. Сделай им кормушку.
Насыпай в кормушку крошек и зёрен. Зимой корми птичек. Они летом
берегут наши сады и огороды.
(40 слов)
Вопросы и задания
1. Почему воробей зимой живёт около дома?
2. О каких ещё птицах говорится в рассказе?
3*. Какую пользу приносят птицы?
III вариант
Г. Скребицкий
Первый снег
Пришла зима. Первые снежинки закружились в воздухе. Лес весь
пушистый и белый. Теперь тетеревам незачем прятаться в лесную чащу.
Прямо с деревьев нырнули вниз, в мягкий пушистый снег, и закопались в
нём.
Хорошо там! Ветер не дует, и от врагов спрятаться можно.
(44 слова)
Вопросы и задания
1. Почему тетерева рады зиме? Найди ответ в тексте.
2. Прочитай заголовок. Какой первый снег? Найди ответ в рассказе.
3. Какую картину представляешь, когда читаешь этот рассказ?
Диагностические тесты и задания
1. Кто написал стихотворение «Зайчик»? Подчеркни ответ.
С. Маршак
А. Блок
А. Барто
2. Выбери ответ и допиши предложение.
Сутеев писал сказки, а Барто_________________________
рассказы
стихи
загадки
3. Подчеркни лишнее слово. Объясни выбор, сказка, рассказ, стихотворение,
пословица, книга
4. Прочитай. Что это? Подчеркни ответ.
Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками.
сказка
пословица
загадка
5. Выбери ответ и допиши предложение.
С. Маршак, К. Чуковский, В. Сутеев — это____________
поэты
сказочники
баснописцы
Второе полугодие
I вариант
М. Гумилевская
Снежные узоры
За ночь сильно похолодало. Утро настало морозное, ясное. На окнах
появились удивительные узоры. Сверкает в лучах солнца длинная ветвь. Она
похожа на листья папоротника. Как красивы снежные узоры!
(30 слов)
Вопросы и задания
1. Каким было утро? Прочитай.
2. Представь узоры, появившиеся на окнах. Опиши их.
3. Как говорит автор о снежных узорах? Выбери ответ из скобок (удивляется,
восхищается, радуется, любуется), объясни выбор.
II вариант
В. Осеева
Кто наказал его?
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я
нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
— Кто наказал его? — спросила соседка.
— Он сам себя наказал, — ответила мама.
(36 слов)
Вопросы и задания
1. Почему герой рассказа горько заплакал?
2. Кто его наказал? Объясни, когда так может быть.
Ill вариант
Д. Мамин-Сибиряк
Серая Шейка
Отрывок
Стаи уток и гусей улетели в тёплые края. Осталась на реке молоденькая
уточка. У неё было сломано крыло.
Место было очень глухое. Пугали Серую Шейку волки да лисицы. Но
больше всего боялась она, что замёрзнет река.
Скоро пришла зима. Мороз сковал болота и реки. Но полынья ещё не
замёрзла. В ней и спасалась уточка от лисы.
(58 слов)
Вопросы и задания
1. Почему Серая Шейка не улетела в тёплые края?
2. Чего больше всего боялась уточка? 3*. Объясни слово полынья
I вариант
М. Ясное
Песочком и пешочком
— Я иду песочком!
— А я иду пешочком!
— Я иду с миской!
— А я иду с Мишкой!
— Я — за малиной!
— А я — за Мариной!
— Я иду песочком
С миской за малиной!
— А я иду пешочком
С Мишкой за Мариной
Вопросы и задания
1. Какое это стихотворение — грустное или весёлое?
2. Прочитай и в соответствии со знаками препинания в конце предложений
выделяй голосом подчёркнутые слова.
II вариант Пастушок
Рано-рано поутру
Пастушок: ту-ру-ру-ру,
А коровки вслед ему:
Му-му-му да му-му-му.
Ты, коровушка, ступай
В чистом поле погуляй,
А вернёшься вечерком.
Нас напоишь молочком.
Задания
1. Прочитай выразительно, выделяй голосом подчеркнутые слова.
2*. Расскажи, что ты представляешь, читая это стихотворение.
Ill вариант
Е. Пермяк
Про нос и язык
У Кати было два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык — один и нос
— тоже один.
— Скажи, бабушка, — просит Катя, — почему это у меня всего по два, а
язык один и нос один?
— А потому, милая внучка, — отвечает бабушка, — чтобы ты больше
видела, больше слышала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и
нос свой курносый куда не надо не совала.
Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.
Ясно?
Задания
1. Подготовь выразительное чтение рассказа. Выделяй голосом речь автора,
бабушки и Кати.
2*. Объясни, что значат слова «чтобы... нос свой курносый куда не надо не
совала».
Комплексная разноуровневая работа
I вариант
1. Прочитай. Из какого произведения отрывок? Выбери и подчеркни ответ.
Прочь от дома на снежный простор А. Блок «снег да снег»
На салазках они покатили. С. Есенин «Поет зима – аукает»
Оглашается криками двор - Я. Аким «Мой верный чиж»
Великана из снега слепили!
2. Прочитай заголовки произведений. Подчеркни заголовок сказки А.С.
Пушкина.
«Тихая сказка»
«Лисичка-сестричка и волк»
«Сказка о царе Салтане...»
3. Прочитай. Кто это говорит? Укажи -----►.
1) — Сколько тебе лет? Стасик
2) — Девяносто пять. А тебе?
1) — А мне сто сорок. Мишутка
4. Из какого произведения слова? Подчеркни ответ.
Важна не палка, а умная голова да доброе сердце.
В. Сутеев. «Дядя Миша».
Братья Гримм. «Заяц и ёж».
В. Сутеев. «Палочка-выручалочка».
II вариант
1. Из каких произведений отрывки? Поставь рядом с названием произведения
соответствующий номер отрывка.
1) В доме у нас жил ёжик, он был С. Есенин. «Поёт
ручной. Когда его гладили, он при- зима —аукает...»
жимал к спине колючки и делался
совсем мягким.
2) Озябли пташки малые,
Голодные, усталые, Г. Скребицкий.
И жмутся поплотней. «Пушок»
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
2. Кто автор сказки «Стойкий оловянный солдатик»? Подчеркни ответ.
В. Сутеев
Х.К. Андерсен
Ш. Перро
3. Прочитай заголовки произведений и фамилии авторов. Укажи-----;►, кто
что написал.
«Фантазёры» Е. Пермяк
«Шум и Шумок» Н. Носов
«Пичугин мост» Е. Ильина
4. Подумай, о ком или о чём рассказывается в названных произведениях.
Укажи----->~.
Н. Носов. «Фантазёры» о природе
Г. Скребицкий. «Пушок» о детях
С. Есенин. «Поёт зима — аукает...» о животных
5*. Прочитай. Что это? Подчеркни ответ
Держит девочка в руке пословица
облачко на стебельке. скороговорка
Стоит дунуть на него — загадка
и не будет ничего.
6*. Прочитай. Кто говорит? Укажи-----►.
1) «Чем вы, гости, торг ведёте царь Салтан
И куда теперь плывёте?»
князь Гвидон
2) «Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили, куда?»
Ιll вариант
1. Из какого произведения слова? Выбери и подчеркни ответ.
Все открыли книжки, а читать сказку стали по очереди. Один читает,
остальные слушают. Интересная сказка.
Н. Носов. «Фантазёры»
М. Пришвин. «Лисичкин хлеб»
Е. Ильина. «Шум и Шумок»
2. Кто написал стихотворение «Снег да снег»? Подчеркни ответ.
С. Есенин
Е. Благинина
A. Блок
3. Прочитай фамилии авторов и заголовки произведений. Укажи-----► , кто
что написал.
B. Сутеев «Пушок»
«Дядя Миша»
Г. Скребицкий
«Палочка-выручалочка»
«Мать»
4. Прочитай. Подумай: что это? Подчеркни ответ.
Стоят в поле сестрички: жёлтый глазок, белые реснички.
загадка
потешка
шутка
5. Подумай, о ком или о чём говорится в произведениях. Укажи----►.
Русская народная сказка о детях
«Лисичка-сестричка и волк»
Н.Саконская «Мы с мамой» о природе
С. Есенин. «Поёт зима — аукает...» о животных
6. Прочитай фамилии писателей. Подчеркни фамилии авторов, которые
писали рассказы о детях.
К. Чуковский
Л. Пантелеев
С. Есенин
Н. Носов
В. Сутеев
7. Из каких произведений эти герои? Укажи-----► .
князь Гвидон Русская народная сказка «Привередница»
щелкунчик А.. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»
Х.К. Андерсен.
Малашечка «Стойкий оловянный солдатик»
Итоговая проверка сформированности навыка чтения
Iвариант
В. Осеева
Трудная задача
Светлана решала задачу, но задача не выходила.
— Давай я решу тебе задачу, — сказал брат.
— Нет, я сама решу, — ответила Светлана.
— Дай я тебе помогу, — сказала мама.
— Нет, я сама справлюсь!
Девочка думала, считала, писала — и задача у неё вышла.
(41 слово)
Вопросы и задания
1. Какой ты представляешь девочку? Расскажи.
2. Как ты понимаешь слова «...и задача у неё вышла»?
3. Найди и прочитай фамилию автора.
II вариант
В. Осеева
Просто старушка
По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было
очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
— Подержи мои книжки! — крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и
бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:
— Это твоя бабушка?
— Нет, — ответил мальчик.
— Мама? — удивилась подружка.
— Нет!
— Ну, тётя? Или знакомая?
— Да нет же, нет! — ответил ей мальчик. — Это просто
старушка!
Вопросы и задания
1. Чему удивилась девочка?
2. Каким ты представляешь мальчика? Расскажи.
3. Подумай, почему мальчик помог старушке.
Ill вариант
М. Пришвин
Лисичкин хлеб
Отрывок
А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой чёрный хлеб, так
и обомлела:
— Откуда же это в лесу взялся хлеб?
— Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!
— Заячья...
— А хлеб — Лисичкин. Отведай. Осторожно попробовала и начала есть:
— Хороший лисичкин хлеб!
И съела весь мой чёрный хлеб дочиста. Так и пошло у нас: Зиночка, копуля
такая, часто и белый-то хлеб не берёт, а как я из лесу лисичкин хлеб
принесу, съест всегда его весь и похвалит:
— Лисичкин хлеб куда лучше нашего!
(85 слов)
Вопросы и задания
1. Какой ты представляешь девочку? Расскажи. Чему она удивилась?
Прочитай.
2. Как автор относится к девочке? Как её называет? Найди ответ в тексте.
3. Объясни слово обомлела.
Итоговая проверка выразительности чтения
1 вариант
Котик
Русская народная песенка
Котя, котенька-коток.
Кудреватый лобок!
Хвостик пушистый.
Глазок золотистый.
Как у котика-кота
Шубка очень хороша:
Спинка серенькая.
Грудка беленькая.
Как у котика-кота
Лапки крепкие.
Лапки крепкие.
Когти цепкие!
Вопросы и задания
1. Каким ты представляешь котика? Расскажи.
2. Прочитай, выделяя голосом подчёркнутые слова.
II вариант
Лиса и собаки
Русская сказка
Бежала лиса по нолю. Откуда ни возьмись выскочили собаки и погнались
за ней.
Лиса ну бежать! Бежала, бежала, да под пенёк в нору и ушла. Сидит в
норе и говорит сама себе:
- Ушки, ушки, что вы делали?
- Мы слушали да слушали, чтобы собаки лисоньку не скушали.
Вопросы и задания
1. Подготовь выразительное чтение сказки.
2. Объясни слова в нору и ушла.
Ill вариант
Ю. Черных
Песенка ёжика
У меня-то что-то есть,
Это что-то можно съесть!
Это что-то сладкое,
Круглое да гладкое.
Я нашёл его в саду,
Захочу — ещё найду.
Это что-то сладкое,
Круглое да гладкое.
Много-много притащу,
Папу с мамой угощу!
Это что-то сладкое,
Круглое да гладкое.
Вопросы и задания
1. О чем поёт ёжик? Каким ты его представляешь? Расскажи.
2. Подготовь выразительное чтение стихотворения.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: