Классный час "Учимся писать письма" 4 класс

Классный час в 4 классе .
Тема занятия: « Учимся писать письма»
Тип занятия: Открытие новых знаний.
Цели учителя:
1.Обучающаяся деятельность:
создать условия для организации учебной деятельности по:
- ознакомлению с понятием «письмо», узнать? Истории военного письма со
структурой письма
-включению учащихся в коммуникативную деятельность;
2.Развивающаяся деятельность:
создать условия для организации развивающейся деятельности по:
-развитию внимания, речи учащихся;
-развитию словесно-логического мышления;
- развитию в детях творческого дела;
3. Воспитательная деятельность:
создать условия для организации воспитательной деятельности по:
-воспитанию самостоятельности, ответственности, уважения к собеседнику;
- воспитания навыков и привычек культурного поведения;
- воспитанию патриотизма; бережного отношения к историческому военному
прошлому.
Цели ученика:
- познакомиться с содержанием и построением письма;
- потренироваться в оформлении конверта;
Оборудование: мультимедийное оборудование, компьютер, экран, листы
белой бумаги, сумка военного времени для писем, презентация , памятки для
написания письма, карточки для работы в паре «Путешествие письма»,
Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель: - Всем, всем доброе утро!
Встаньте, дети, встаньте, прямо
Я ваш друг, и вы - друзья.
Влево, вправо повернитесь и друг другу улыбнитесь.
Сядьте все правильно, настройтесь на урок.
Сегодня у нас будет немного необычный классный час.
2.Мотивация.
Учитель: - Ребята, вы уже умеете составлять из слов предложения, писать
записки, объявления. Но этого мало! Ведь в жизни вам придётся узнавать
много нового. Отгадайте загадку и вы узнаете, чему мы будем учиться на
этом классном часе?
Загадка:
Несётся по суше,
Несётся по морю,
Летит самолётом,
В воздушном просторе.
И вот, наконец,
Прибывает оно
Из дальнего края
Вестями полно.
Ученик: - Письмо.
Учитель: - Верно.
Учитель: - Кто объяснит лексическое значение слова «письмо»? (ответы
детей)
Письмо - написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь,
кому-нибудь. ( Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова) Слайд.
Учитель: - Сегодня люди редко пишут друг другу рукописные письма. На
смену обычной почте пришла электронная, а также Интернет-форумы.
Конечно, новейшие технологии в миллионы раз быстрее. Но, согласитесь, от
близких людей гораздо приятнее получать именно рукописные письма.
Только традиционные письма позволяют увидеть почерк дорогого человека,
ощутить настроение, которое владело им во время написания послания.
3. Работа в парах. Игра «Путешествие письма»
адресат адрес письмо почтовый ящик почта индекс
конверт почтальон
Учитель: - Расставьте слова по порядку так, как путешествует письмо.
4. Самостоятельная работа.
Письмо, конверт, адрес, индекс, почтовый ящик, почта, почтальон,
адресат.
Учитель: - Какие слова непонятны? (ответы детей).
Объяснение значение слов «конверт», «индекс», «адресат» Слайд.
(Из Толкового словаря С.И.Ожегова)
Конверт это сложенный с четырех сторон углами пакетик из бумаги, в
который вкладывают письмо для отправки .
Индекс- цифровой (или буквенный) показатель чего-нибудь.
Индекс находится в нижнем левом углу конверта.
Первые три цифры обозначают область, город. Три другие -почтовое
отделение.
Индекс нашего города 391430