Классный час "Россия - Родина моя" 2 класс

Классный час в 2б классе «Россия –Родина моя»
Цель: расширение и углубление знаний обучающихся о Родине , о «малой
Родине».
Задачи:
1. Способствовать формированию у обучающихся понимания значения
выражения Родина, «малая Родина».
2. Способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма,
любви к своей стране и малой Родине.
3. Развивать у детей речь, творческие способности, желание больше
узнавать о своем крае.
Ход классного часа.
1. Организация класса. Эмоциональный настрой.
Давайте улыбнемся и скажем друг другу приятные слова.
Игра на сплочение.
Обучающиеся встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается
к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в
нем. (Затем можно сделать то же по отношению к соседу слева).
1. Вступительное слово учителя.
- Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор. Но тему нашего
сегодняшнего разговора вы узнаете, когда разгадаете слово (Игра «Поле
Чудес»).
***** (РОДИНА)
- Мне хочется, чтобы вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы
вы показали, что знаете и как умеете работать.
2. Работа по теме классного часа.
- Какое слово получилось? Прочитайте тему классного часа на доске. О чем
будем говорить?
Великую землю, любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем.
- Что такое Родина для каждого из нас? Прежде чем ответить на этот вопрос,
давайте послушаем одно стихотворение.
Ученик 1: Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки у дороги,
По которой мы идем.
Ученик 2: Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб,
Хлеб за праздничным столом.
- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете
слово «РОДИНА»?
«Родина – это…».
Вывод: Родина это страна, в которой мы живем; это город или село, в
котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди
(родные и друзья), которые нас окружают.
3.Работа с глобусом и картой.
-Ребята, как называется планета, на которой мы живем? (планета Земля)
-Как называется страна, в которой мы живем? Россия)
- Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы –
россияне! Россия – огромная страна.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
Раскинулась она.
Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса
и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи,
солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее
природой, ее талантливыми людьми. Россия – самая большая страна на свете.
Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной
границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие
материки, как Австралия и Антарктида.
Краткое знакомство с Гербом, Гимном, Флагом.
- На планете Земля много разных стран, и каждая страна имеет свою
символику. Кто из вас знает государственные символы России? (Гимн, Флаг,
Герб).
Расскажите о них.
Белый цвет символизирует благородство и откровенность;
Синий цвет верность, честность, безупречность и целомудрие;
Красный цвет мужество, смелость, великодушие и любовь.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
1 лежат полоски разных цветов. Ваша задача склеить полоски так, чтобы
получился флаг РФ.
Склеивают флаг. Учитель соединяет полоски, рассказывавших ребят стих
степлером.
А теперь давайте сравним, что у нас получилось. Вывешиваю флаг. Дети
показывают, что у них получилось.
-Гимн прозвучал на торжественной линейке, он звучит на всех
торжественных мероприятиях. Слушать его надо внимательно - он
прославляет нашу великую Родину.
-Государственный флаг гордость нашей страны. Что означает цвет флага?
Назовите столицу нашего государства..
Кто является главой нашего государства?
Вы многое знаете, многое умеете. Вот и вы пришли сегодня в класс все
разные и по характеру и по национальности. Пройдет много времени, и мы
станем крепкой семьей, научимся дружить, уважать и помогать друг другу.
- Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть своя
Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит
свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не
может жить.
- Но Россия – это наша большая Родина. А у каждого из нас есть своя малая
Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья,
где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для
кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.
Словом, малая Родина у каждого своя!
Малая Родина
Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!
- Какой вы хотите видеть свою малую Родину? Что для этого надо делать?
Вывод: Каждому человеку нужно любить и беречь свою малую Родину,
тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.
Презентацтя об Абдулино
3. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: « Это я, это я, это все
мои друзья».
Школьный класс сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети очень сложен!
В школу кто идти готов! (ответ)
Кто будет буквы изучать,
читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, прочитай немножко!» (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит , кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка быстро отвечай? (ответ)
4. Заключительная часть
- А как всех их можно назвать одним словом? (россияне).
-Правильно, все мы – россияне. Россия единое многонациональное
государство. Её населяют : русские, украинцы, татары, немцы и другие. Все
они имеют свой язык ,свою национальную одежду, праздники, и все живут
дружно.
Велика численность жителей России. И все люди в нашей стране
равноправны: женщины и мужчины, молодёжь и старики, люди любой
национальности.
Вот и вы пришли сегодня в класс все разные и по характеру и по
национальности. Пройдет много времени, и мы станем крепкой семьей,
научимся дружить, уважать и помогать друг другу.
-А теперь скажите, чтобы вы хотели пожелать нашей Ррссии (ответы детей).
-Школа станет для вас вторым домом. Здесь вы научитесь писать, читать,
считать, решать задачи, найдете много друзей. Я желаю вам удачи, успехов в
учебе, приобрести новых друзей и быть достойными маленькими гражданами
нашей большой страны. Любите свою Родину, своих родных и близких, свой
край ,в котором родились!
-Наш сегодняшний час общения подошел к концу. Мне очень хочется верить,
что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий вРоссии,
испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою
землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее,
чтобы построить светлое будущее.
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
Мы должны заботиться друг о друге, помогать своим близким,
нуждающимся в помощи не проходить мимо протягивать руку дружбы и
толерантности, уважать свое мнение и мнение окружающих. Жить по
законам добра и справедливости. Мир в России зависит от нас. Мы будущее
нашей страны!
ГРУППА «БАРБАРИКИ» «ДРУЗЬЯ» («ДРУЖБА»)
Рефлексия
Негласный символ России - это белая береза. Родина, подобна огромному
дереву на котором не сосчитать листьев.
У вас на партах, в конвертике №2 лежат листики настроения. Если у вас
отличное, хорошее настроение, у вас все получилось - возьмите зеленый
листочек. Если у вас не очень хорошее настроение - возьмите
желтый. Посмотрите на них внимательно, выберите листочек, который
соответствует вашему настроению и украсьте нашу березку. Какая
красота! Я думаю что, у всех хорошее, отличное настроение, потому, что
мы все любим свою Родину.
Вот так, плечом к плечу, как на дереве листик к листику, мы будем
творить историю нашей страны, нашей Родины! Мне бы хотелось,
чтобы вы всегда помнили, что вы граждане великой страны, имеющие
богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной.
Вы –– Россияне. Вы дети России вы надежда и будущее нашей
страны. Все в ваших руках!
Дети исполняют песню " Я живу в России."