Презентация "Название компонентов и результата действия деления" 2 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

<number>

<number>

Урок – путешествие по математике «Полёт в космос» 2 класс

Название компонентов и результата действия деления

Кичкайло О. В.
высшая категория
учитель начальных классов

Учреждение образования
«Средняя школа № 4 г. Новогрудка»

<number>

Цель:

познакомиться с названием компонентов и результата деления;
способствовать совершенствованию навыка устного счета;
способствовать формированию умения решать задачи на деление;
создавать условия для развития логического мышления;
воспитывать уважение друг к другу, учить работать в парах, группах.

<number>

Через тернии - к звёздам !

<number>

Станция «Вычисляй-ка»

Памятка.

<number>

Включи компьютер.
На рабочем столе в правом верхнем углу найди презентацию «Тренажёр умножения на 2», открой её двойным щелчком.
Запусти тренажёр, нажав кнопку F5 на клавиатуре.
Выполняй задания тренажёра.
Выполнив задание, дойдя до слайда «Спасибо», подними руку и сообщи учителю, что задание выполнено.
После проверки закрой презентацию.

<number>

Ы!

73

ц

17

м

о

л

о

д

35-18= 58+14=
43+37= 62-26=
70-19= 25+48=
100-51=

49

36

80

51

72

Игра «Ты – мне, я – тебе»

<number>

• 2

2

5

6

4

8

7

1

0

• 2

4

7

3

6

9

5

8

2

Множитель

<number>

Множитель
Множитель
Произведение

8•2=16

<number>

8•2=16
16:2=8

Станция «Запоминай-ка»

<number>

6:2=3
6 - делимое
2 – делитель
3 – частное
6:2 – частное чисел 6 и 2

10 : 2 =

<number>

5

Станция «Посчитай-ка» стр. 99, № 7

<number>

1 вариант
27+58=
86-39=
85-19+25=
100-37-24=
97-(25-4)=
89-(37-7)=

2 вариант
61-44=
80-16=
100-64-23=
47+44-35=
100-(18+24)=
63+(27-7)=

<number>

Станция «Посчитай-ка»

1 вариант
27+58= 85
86-39= 47
85-19+25= 91
100-37-24= 39
97-(25-4)= 76
89-(37-7)= 59

2 вариант
61-44= 17
80-16= 64
100-64-23= 13
47+44-35= 56
100-(18+24)= 58
63+(27-7)= 83

2 вариант
61-44= 17
80-16= 64
100-64-23= 13
47+44-35= 56
100-(18+24)= 58
63+(27-7)= 83

Физкультминутка

<number>

1

2

4

3

Станция «Закрепляй-ка»

<number>

16 : 2 =

8

делимое

делитель

частное

10

14

18

6

3

5

2

2

7

Памятка

<number>

Прочитайте задачу и представь себе то, о чем говориться.
Что известно в задаче?
Что нужно узнать?
Можем ли сразу ответить на вопрос задачи?
Что узнаем вначале, первым действием?
Зная это, можем теперь ответить на вопрос задачи? Каким действием?
Решите задачу.

Задача 6

<number>

2

2

2

?к.

26 конфет

Задача

<number>

1) 2 • 3 = 6 (к.) – раздала бабушка
2) 26 – 6 = 20 (к.) – осталось
Ответ: у бабушки осталось 20 конфет.

Найти периметр

<number>

1 вариант
Р=4+7+4+7=22(см)
Ответ: периметр прямоугольника равен 22 сантиметрам.
2 вариант
Р=5·4=20(см)
Ответ: периметр квадрата равен 20 сантиметрам.

7 см

4 см

5 см

<number>

<number>

с

у

м

м

а

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

ч

а

с

т

н

о

е

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

ч

а

с

т

н

о

е

п

р

о

и

з

в

е

д

е

н

и

е

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

ч

а

с

т

н

о

е

п

р

о

и

з

в

е

д

е

н

и

е

е

д

и

н

и

ц

а

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

ч

а

с

т

н

о

е

п

р

о

и

з

в

е

д

е

н

и

е

е

д

и

н

и

ц

а

в

ы

ч

и

т

а

н

и

е

<number>

с

у

м

м

а

м

н

о

ж

и

т

е

л

ь

у

г

о

л

ч

а

с

т

н

о

е

п

р

о

и

з

в

е

д

е

н

и

е

е

д

и

н

и

ц

а

в

ы

ч

и

т

а

н

и

е

Рефлексивная мишень

<number>

Урок для меня был…

интересным

бесполезным

познавательным

скучным

Домашнее задание

<number>

стр. 99, задача 9
* решить задачу 3 способами.

<number>

До встречи!

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Copyright © 2013-2024 "Учителя.com" | Обратная связь: [email protected]