Мониторинг образовательных достижений обучающихся на основе ИКТ

«Мониторинг образовательных достижений обучающихся на основе ИКТ»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №32 г Черемхово»

Учитель начальных классов

Дорофеева М.В.

Цель работы: определить значимость информационных компьютерных технологий для мониторинга образовательных достижений учащихся начальных классов. Цель работы: определить значимость информационных компьютерных технологий для мониторинга образовательных достижений учащихся начальных классов. Задачи:

• провести анализ доступных средств ИКТ для проведения мониторинга достижений обучающихся;
• создать банк мониторинговых работ;
• апробировать разработанный инструментарий среди учащихся начальных классов с учётом выбранных средств;
• обобщить полученные данные, сделать перспективные выводы.

анализ результатов

Этапы проведения мониторинга

 

подготовительный

практический

аналитический

оценивание работ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

определение проблемных зон

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работа в проблемных зонах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отслеживание рейтинга каждого ребенка и класса в целом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тесты представленные в АИС Дневник.ру Тесты и творческие работы, представленные в АИС Дневник.ру, Microsoft Forms, learningapps.org Творческие задания Microsoft Forms Творческие задания learningapps.org Объёмность работы

составление заданий

техническое оформление

анализ работ

выведение рейтинговой оценки

выявление динамики деятельности

подбор материалов

ранжирование заданий

корректировка учебного процесса

Осуществляя мониторинг

необходимо провести

Мониторинг образовательных достижений учащихся на различных этапах урока

Использование ИКТ для контрольно-оценочной деятельности

 

проверки домашнего задания

актуализации знаний

объяснения

нового материала

первичного закрепления

повторения

контроля над усвоением изученного материала

Выполнения домашнего задания в виде творческих работ

- сравнение с «образцом»

- представление детских

презентаций

- слайд-задание «ответ с

ошибкой»

- ситуация с затруднением (выход за алгоритм)

- презентация «с кармашком» (варианты разной степени сложности)

- фронтальный мини-тест

- «молчанка»

- графический диктант

 

- презентация с вопросом

- индивидуальный тест с проверкой

- разноуровневая работа

- подбор иллюстраций

- презентация на заданную тему с помощью родителей

- подбор тестового материала по изученной теме

 

Этапы урока

 

Эффекты

• активизирует познавательную деятельность учащихся;
• повышает мотивацию учащихся к изучаемым предметам;
• позволяет повторить материал теми учащимися, у которых обнаруживаются затруднения при изучении тем;
• экономит время;
• расширяет возможность самостоятельной деятельности;
• позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся;
• создает комфортность на уроке.

Перспективы для учителя:

• использование ……
• дистанционное образование, повышение квалификации…
• внедрение …….
для ученика:
• использование ……..
• дистанционное обучение;
• тренировочное тестирование ………
для родителей:
• освоение информационных ресурсов …….
• получение информации …….
• развитие общей ИКТ компетентности ……..

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал». «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал». К.Д. Ушинский