Ученики на Учителя.com


Классный час "Сергий Радонежский" для начальной школы

Классный час «Сергий Радонежский»
- Здравствуйт, ребята, сегодня классный час проведу у вас я, учитель
русского языка и литературы МБОУ СОШ №4 Колесникова Н.Н.
-Давайте пожелаем друг другу удачи!
Ход классного часа
-Есть такая пословица «Не стоит земля без праведника».
-Ребята , а кто такой праведник?
-Праведник – это человек, который живет праведной жизнью, не имеет
грехов.
Есть и такие праведники и на русской земле. Наши святые заступники – так
называли их в народе.
Православная церковь свято хранит из память, собирает свидетельства
очевидцев, составляет жизнеописания святых.
Сегодня мы будем говорить о великом подвижнике земли русской, о
наиболее почитаемом из великих святых Средневековья. Имя нашего святого вы
должны назвать сами, посмотрев видеофильм. ( включаю фильм. )
- Так о ком же мы будем говорить сегодня?
- Конечно, о преподобном Сергие Радонежском, великом подвижнике земли
Русской. (слайд с С. Радонежским)
-А как вы думаете, почему выбрали именно эту тему?
Потому, что в школе этого года весь православный мир праздновал его
700– летие со дня рождения.
- Ребята а если говорить о задачах классного часа, какие бы задачи вы
нашли?
-Познакомиться с жизнедеятельностью Сергия Радонежского и ответить на
вопрос «Почему С. Радонежского называют подвижником земли Русской?»
- Ребята, а кто такой подвижник?
«Подвижник – это человек, принявший на себя жизненный труд или
лишения во имя достижения высокой, духовной цели», так написано в Толковом
словаре Ожегова.
- Ребята, а что вам известно о Сергии Радонежском? ( он основатель Троице
– Сергиевой лавры, он – покровитель русского воинства и покровитель всех, кто
просит помощи в учении…)
Работа в группах
-А сейчас мы поработаем в группах. Вы должны заполнить карту
исследований. В левый столбик записываете информацию, которую вы знали
раньше о С. Радонежском, а в правый – информацию, которую извлекаете из
текста (слайд). Обратите внимание на слова из текста.
1 группа работает с текстом: «Рождение и детство С .Радонежского».
2 группа работает с текстом : «Начало монашеской жизни».
3 группа работает с текстом : «Образование Троице – Сергиевой лавры».
4 группа работает с текстом « Благодатный дар чудотворений»
- приступаем к работе, ребята (включаю музыку).
Предложения пишите четко, лаконично.
Время подходит к концу, ребята.(выключаю музыку).
Проверка работы
-Итак, ребята, теперь представитель от каждой группы прочитает нам все ,
что написано в левой и правой колонке.
- Слово предоставляется представителю 1 группы (слайд: репродукция
картины Нестерова «Видение отроку Варфоломею»)
-Обратите внимание на репродукцию Нестерова «Видение отроку
Варфоломею». Мы видим, что отрок поведал старцу о своей беде, тот помолился
и благословил его»
- Слово предоставляется представителю 2 группы. Пожалуйста.
-Слово предоставляется 3 группе, пожалуйста ребята «Образование Троице
– Сергиевой Лавры»
(слайд Рерих «Сергий строитель»)
- Обратите внимание, ребята на репродукцию картины Рериха «Сергий
Строитель».
Мы видим, как Сергий не гнушался никакой работы, все делал
самостоятельно.
- И наконец, 4 группа. Пожалуйста, вам слово.
(слайд Нестеров «Благословление Сергием Дмитрия Донского на Куликовскую
битву).
Обратите внимание, ребята на репродукцию картины Нестерова
«Благословление Сергием Дмитрия Донского на Куликовскую битву)
«Иди, князь, и бог даст тебе победу:, - сказал Сергий Радонежский.
- После победы на Куликовом поле Сергий Радонежский стал покровителем
всех воинов.
Кстати, ребята, а вам известно, что Сергий Радонежский – покровитель всех
учащихся. Недаром накануне 1 сентября в церквах идут молебны на хорошую
учебу. (слайд, заключительное слово учителя).
- Сергий Радонежский прожил в трудах и молитвах, совершая чудеса 25
сентября 1392 года Сергий отошел в мир иной – через 30 лет были найдены
нетленными его мощи и одежды, которые и доныне хранятся в Троице –
Сергиевой Лавре.
У мощей святого происходят чудеса исцелителя. Каждый день тысячи
людей приходят в лавру поклониться Сергию Радонежскому и приложиться к его
мощам.
-Ребята, а никто из вас не был в Лавре, никто не поделится своими
впечатлениями?
-Я тоже не была, ребята , но у меня есть мечта – побывать там.
- В руках я держу икону, которую привезли из Троице – Сергиевой Лавры.
(слайд).
- Как духовное завещание свято звучат его слова сегодня
«Любовью и единением спасемся»
-Как вы понимаете эти слова?
-Актуальны ли они сегодня?
Конечно, актуальны, так как мы особенно сегодня понимаем, что только
любовь и единение спасут мир.
-Ребята, а чему учит нас жизнь Сергия Радонежского (правде, добру, труду
и вере).
Так почему же Сергия Радонежского называют великим подвижником
земли Русской (он молился за Русь, за всех людей, вся его жизнь – это подвиг во
имя Бога).
-Всем русским людям, своим ученикам, Сергий Радонежский завещал: «
Живите чисто, как Бог заповедал, храните мир между собой, прощайте друг друга.
Я тоже буду за всех молиться. И всем, кто будет просить меня с верой, приду на
помощь…»
Я думаю, ребята, что вы в своей жизни будете руководствоваться этим
духовным завещанием.
Классный час подходит к концу и мне хотелось бы подвести итог в виде
сниквейна, напомню как он строится.
1 строка – первое имя существительное, можно
2 строка – два прилагательных
3 строка – три глагола
4 строка – одно имя существительное, которое является
синонимом к первому существительному.
Выполните, ребята, эту работу. Кто готов? Пожалуйста. (Слайд).
А теперь посмотрите, какой синквейн составила я.
Прочти, пожалуйста, спасибо.
В память о нашей встрече, ребята, я хотела бы подарить вам эти буклеты с
изображением Троице – Сергиевой Лавры.
Спасибо за работу, ребята мне было приятно с вами общаться, наш
классный час закончен.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: