Сценарий "Веселые приключения дошколят в День знаний"
Сценарий праздника для старших дошкольников
«Веселые приключения дошколят в День знаний» (квест) .
Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный
подъем.
Задачи:
Развивать познавательную активность, любознательность, умение
согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Стимулировать и развивать речевое творчество детей.
Способствовать проявлению исследовательской активности детей в процессе
решения задач разных видов и поиску результата оригинальными
действиями.
Формировать осознанную потребность в двигательной активности и
физическом совершенствовании.
Воспитывать уверенность, чувство собственного достоинства, культуру
общения, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
Оборудование: фото с изображением участков детского сада, конверты с
заданиями, набор букв (Ш, К, О, Л, А), школьный рюкзак, корзина,
разноцветные мячи, цветные карандаши, ластик, ручка, простой карандаш,
пенал, точилка, букварь, прописи.
Ход праздника:
Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть! Как все
выросли, загорели, похорошели! Хорошо отдохнули летом? Молодцы! А
сегодня у нас с вами веселый праздник – Праздник Знаний! Мы будем с вами
играть, соревноваться, проверим насколько вы стали взрослее, умнее,
находчивее, что узнали за лето, чему научились. К нам на праздник очень
хотел прийти один сказочный герой, но что – то я его здесь не вижу.
Маша- Растеряша: - Здравствуйте, ребята! Как я рада отправиться в школу!
Но прежде чем туда пойти, я решил зайти к вам в детский сад.
Ведущий: - Маша, а где же твой портфель и школьные принадлежности?
Маша- Растеряша: -Ой кажется я все потеряла(плачет).
Ведущий: - Маша ты растеряша, не плач, мы с ребятами тебе поможем
Правда, ребята! (Ответы детей). Только ты нам расскажи, где ты была?
Маша- Растеряша : -Я ехала к вам на поезде и выходил на разных станциях.
Наверно я там и потеряла свои школьные принадлежности. Вот вам карта,
она подскажет вам дорогу! (Отдает карты ведущему, который вместе с
детьми отправляются в путешествие по станциям).
СТАНЦИЯ №1: отгадай загадку и найди отгадку на участке.
До чего ж приятно мне,
Еду на чужой спине!
А внутри – в порядке
Книжки и тетрадки.
(Рюкзак)
Дети отгадывают загадку и ищут спрятанный рюкзак, после чего
получают фото с изображением следующей станции и букву(Ш).
СТАНЦИЯ №2: перебрось через сетку разноцветные мячи, а затем собери
их в корзину.
Дети выполняют задание и за это получают Букварь , букву(К) и фото
следующей станции.
СТАНЦИЯ №3: реши занимательные задачки.
1.У Коли и Марины.
Четыре мандарина.
Из них у брата - три.
А сколько у сестры?
2.Ежик по грибы пошел,
Десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзинку,
Остальные же - на спинку.
Сколько рыжиков везет
На своих иголках еж?
3.На пасеке три медвежонка
Играли в прятки у бочонка.
Один в бочонок еле влез.
А сколько убежало в лес?
4.В хоре семь кузнечиков
Песни распевали.
Вскоре пять кузнечиков
Голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов,
Сколько стало голосов?
5.В класс вошла Марина,
А за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят?
За каждый правильный ответ дети получают школьные принадлежности
(ластик, простой карандаш, ручка, пинал, точилка), букву(О) и фото
следующей станции.
СТАНЦИЯ №4: собери Российский флаг и найди герб Российской
Федерации.
Дети выполняют задание и за это получают цветные карандаши , букву(Л) и
фото следующей станции.
СТАНЦИЯ №5: прочитай стихи о школе и собери слово из букв которые у
тебя есть.
Выполнив все задания дети получают прописи.
Собрав в школьный рюкзак все школьные принадлежности дети отдают его
Маше - Растеряше. Маша - Растеряша благодарит детей и предлагает всем
потанцевать. Флешмоб под песню " Что манит птицу?".
По окончании Флешмоба Маша - Растеряша угощает детей конфетами,
прощается и уходит. Праздник заканчивается.
