Презентация "Всё имеет смысл, пока мы здоровы"
Подписи к слайдам:
- Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» пгт. Пойковский Нефтеюганского района
- Автор проекта: Шелестова Светлана Николаевна
- Всё имеет смысл, пока мы здоровы.
- 1
- Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учащихся большого умственного и нервно-психического напряжения.
- Невысокий уровень здоровья и общего физического развития многих детей, поступающих в первый класс, а также дальнейшее его снижение в процессе обучения
- ПРОТИВОРЕЧИЕ
- 2
- АКТУАЛЬНОСТЬ
- 3
- 1. Конечным результатом в политике любого государства является здоровье нации, именно здоровье выступает как мера качества жизни.
- 2. Здоровье детей и подростков является одним из важнейших показателей, определяющих потенциал страны (экономический, интеллектуальный, культурный), а также одной из характеристик национальной безопасности.
- 3. Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием – забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся.
- Что и как надо делать, чтобы все ученики школьного коллектива могли не только сохранить тот уровень здоровья, с которым пришли в этот коллектив, но и добиться в этом процессе позитивной динамики.
- ПРОБЛЕМА
- 4
- Каждый
- ученик
- изменит
- свое отношение
- к здоровью.
- проектный замысел
- 6
- Воспитательная система «Здоровей-ка» обеспечит каждого ученика гигиеническим знаниями, научит беречь и помогать своему здоровью.
- проектная идея
- 5
- Организация деятельности класса, направленной на поддержание и улучшение состояния здоровья и формирования у детей и родителей мотивации на здоровый образ жизни через практическую деятельность.
- ЦЕЛЬ
- 8
- Разработать систему взаимодействия общественных организаций с классом с целью решения укрепления здоровья.
- Выработать комплексный подход к образованию родителей, учеников.
- Формировать культуру здоровья и навыков ЗОЖ как универсальной ценности.
- Определить специфические функции проекта « Все имеет смысл, пока здоровы»
- ЗАДАЧИ
- 7
- ЗОЖ
- Управленческий блок
- Физкультурно- оздоровительный блок
- Социально-значимый блок
- Учебно-воспитательный блок
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗОЖ
- 9
- Технология
- «ИСУД»
- Воспитательная система
- «Здоровей- ка»
- Программа « Я здоровье сберегу»
- Школьная библиотека
- Библиотечные
- уроки, конкурсы.
- Центральная районная больница
- Оздоровительный реабилитационный центр «Дельфин»
- Спортивно-оздоровительные комплексы «Нептун»
- Детская комната милиции
- Беседы.
- Дом творчества.
- Экскурсии, занятия в кружках.
- Центр социально-психологической помощи и поддержки семьи
- Класс «Богатырь»
- Схема взаимодействия класса с учреждениями поселка
- 10
- ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 1. Формируется «здоровая классная семья».
- 2. Успешная деятельность класса по формированию «Здорового класса» обеспечит интеграцию оздоровительной и образовательной деятельности класса и родителей.
- 3. Активное включение самих школьников в процесс создания здоровьесберегающего пространства своей жизнедеятельности.
- 4. Сформирован психологический климат в классе.
- 5. Созданы оптимальные условия для реализации прав ребенка на сохранение и укрепление здоровья.
- 6. Через «Паспорт здоровья» дети учатся вести наблюдения за своим здоровьем, сохранять, укреплять и развивать свое здоровье.
- 5
- КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
- Аналитическая справка учителя по воспитательной работе.
- Мониторинг заболеваний по ежегодному медосмотру.
- Мониторинг пропусков по болезни.
- Анкетирование учащихся и родителей.
- Оценку проекта следует проводится не только по конечному результату, но и оцениваются промежуточные результаты - процесс развития проекта внутри его. ( Воспитательная система класса «Здоровей-ка»)
- Рейтинговая оценка здоровьесберегающей работы класса (по годам)
- 5
- Дружба детей в классе крепнет, развитие умения работать в команде.
- Повышение мотивации к своему здоровью и деятельности.
- Повышение интереса к занятиям спортом.
- Расширение кругозора и развитие творческих способностей детей.
- ОЖИДАЕМЫЕ ЭФФЕКТЫ
- 5
- 1 этап: организационно-подготовительный( создание проекта) (2008-2009г)
- Цель: анализ ситуации. 2 этап: содержательно- деятельностный (2009-2011г) Цель: отработка основных направлений деятельности проекта, обеспечивающих его реализацию. 3 этап: презентационно- контрольный (2012г) Цель: подвести итог и выявить перспективы дальнейшей работы проекта.
- РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
- 11
|
|
|
|
|
- Выход из ситуации
- Формат проекта: социальный, индивидуальный, долгосрочный
- Риски и угрозы
- 13
- Кадровое обеспечение: социально-психологическая служба, учитель, родители.
- Научное обеспечение: Закон РФ «Об образовании» (1992 г.),
- Васильков В.А. Школа- центр формирования здоровьесберегающей среды и сохранения здоровья жителей микрорайона.
- Здоровьеразвивающие технологии В.Ф.Базарного
- Программно-методическое обеспечение: Программа развития школы
- «Формирование модели многопрофильной школы в условиях адаптивного образовательного процесса на основе здоровьесберегающих технологий»
- Автор: Кокорев В.Н-директор школы
- Программа «Здоровье и образование» Автор: Мандзюк С.В.
- Программа«Формирование здоровьесберегающей среды в микрорайоне школы»
- Автор: Мандзюк С.В
- Экономическое обеспечение: приобретение конторок Базарного,
- приобретение экспандеров и шариков для рук, увлажнитель
- воздуха, коврики для ног.
- Материально-техническое обеспечение: компьютер, ксерокс,
- телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр.
- Информационная поддержка: Интернет- ресурсы, реклама,
- написание статьи .
- РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОЕКТА
- 12
- здоровья всем
- крепкого!
- Мой почтовый адрес :[email protected]
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Открытое занятие "Театрализованная деятельность с элементами валеологии и участием психолога «Гуси - лебеди на новый лад»"
- Презентация "Японский костюм" 4 класс
- Самостоятельная работа "Луг" 3 класс
- Презентация "Жизнь и деятельность Петра I"
- Презентация "В дружбе сила"
- Презентация "Мадонны христианских народов"
