Конспект "Край родной, навек любимый"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 «Звоночек»
Конспект совместной образовательной деятельности с детьми старшего
дошкольного возраста в форме игры «Умники и умницы»
«Край родной, навек любимый».
Разработала воспитатель
первой квалификационной
категории –
Горбунова Светлана Леонидовна
Пермский край, г. Чайковский 2015г.
«Край родной, навек любимый»
Цель: проверка и обобщение знаний детей в развитии речи и обучении
грамоте, выявление трудностей в работе над составлением предложений,
умении использовать предлоги в речи, умении делать звуковой анализ слова
через знания явлений природы и животного мира.
Задачи:
образовательные:
✓ тренировать детей в умении работать со схемой (составлять
предложение по схеме)
✓ упражнять в звуковом анализе слова.
развивающие:
✓ закреплять обобщающие понятия;
✓ обогащать словарный запас детей;
✓ закрепить знания детей о природе родного края.
воспитательные:
✓ воспитывать любовь к природе;
✓ развивать навыки сотрудничества;
✓ воспитывать доброжелательное отношение к товарищам при работе в
группах.
Подготовительный этап:
✓ Подготовить демонстрационный материал: иллюстрации с
изображением деревьев, птиц, животных;
✓ Раздаточный материал: фишки красного, синего, зеленого цвета, листы
бумаги, простые карандаши.
✓ В группе 4 стола, за каждым по 5 стульев, на столах стоят разного
цвета обозначающие знаки разного цвета и жетоны для детей так же
разного цвета.
Ход игры:
Воспитатель: Доброе утро, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
нашей познавательной игре «Умники и умницы». Богат, прекрасен и
бесконечно разнообразен удивительный мир природы. Где бы вы ни были: в
лесу, на лугу, на берегу реки - повсюду нас окружают загадки и таинства. И
сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира. А помогут
нам в этом участники нашей игры.
Воспитатель: Чтобы начать нашу игру я предлагаю вам поделиться на 4
команды по 5 человек с помощью разноцветных жетонов и подойти к столу
с определённым обозначением цвета, а также выбрать капитана своей
команды
✓ Начинаем жеребьевку, капитаны подойдите и возьмите по 1 жетону
(на них написаны цифры).
Воспитатель: И так мы начинаем… « Разминка»
Назовите что такое звук, слово, буква, предлог, предложение. Какие бывают
звуки? (ответы детей)
Воспитатель:
1 тур - «Деревья Пермского края» (У каждой команды на столе лежат
картинки с изображением дерева)
- Рассмотрите картинку, придумайте загадку об этом дереве и загадайте ее
команде сопернице (по описанию, по имеющейся информации у детей).
Задание проводится с каждой командой. (Деревья: рябина, береза, тополь,
липа).
(По завершению командам победительницам вручается звезда)
2 тур «Птичья карусель»
Воспитатель: Внимание, вопрос.
1. 1.Кого считают «лесным доктором»? (Дятел.)
2. 2.Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест.)
3. 3.Какая зимующая птица гнездится в хвойных и смешанных лесах?
(Снегирь)
4. 4.Какая птица извещает всех о приходе весны? (Скворец.)
Задание: выполните звуковой анализ слова «Скворец» (дети работают
индивидуально, за столами).
За правильный ответ команда получает звезду.
3 тур «Животные нашего края».
Воспитатель: Пришла весна- красна, рады теплу и солнцу все живые
существа.
(Разрезные картинки)
1 задание:
1) Соберите картинку, по деталям.
2) Определите, какие животные встречаются в лесах нашего края?
( волк, медведь, кабан, северный олень; у каждой команды по 1
разрезной картинке). (Северный олень не проживает в наших
краях)
2 задание:
1) Назовите сколько слогов в словах (Медведь, волк, кабан, лиса).
2) Определите ударный звук, в этих словах.
4 тур. «Лес»
1. задание:
Составьте предложение по схеме.
_______ _______ __ _______ ______
Назовите первое, третье, второе, четвертое, пятое слово в предложении.
2. задание:
Составьте схему предложения, определите которым, по счету, находится
предлог.
Предложение:
В лесу расцвел подснежник.
Воспитатель: Сегодня мы только приоткрыли эту удивительную, полную
тайн и загадок, книгу родной природы. Но каждый из нас должен помнить,
что этот прекрасный и необъяснимый мир очень раним и хрупок.
Мы должны с любовью и уважением относиться к природе.
Любить каждый листок и зеленую траву,
голубой цвет наших рек и озер.
Любить всю нашу Землю.
Награждение победителей.
