Внеклассное мероприятие "России славные сыны. Герои Отчества"
Внеклассное мероприятие «Своя игра»
по теме «России славные сыны. Герои Отчества»
Автор: Шаповалова Евгения Александровна, учитель истории МОУ «Приозёрная
средняя общеобразовательная школа»
Краткая аннотация: на данном внеклассном мероприятии применяются задания,
которые опираются на предыдущий опыт учащихся. Учащиеся работают в группах (по 6-
7 чел.), что содействует развитию коллективизма. Каждая группа выбирает категорию и
уровень сложности вопроса. Игра имеет состязательную основу, возникает определенный
эмоциональный настрой, активизирующий познавательный интерес к предмету
«история». Игра должна вызывать у учащихся положительные эмоции, удовлетворение от
удачного ответа, должна развивать познавательно-мыслительную деятельность,
расширять кругозор новыми сведениями.
Цель: способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к
истории своей страны и своей малой Родины.
Задачи:
• воспитание культуры межличностного взаимодействия;
• повышение образовательного уровня и расширение кругозора;
• развитие умения грамотно работать с информацией;
• предоставить возможность понимания того, что поступкам, продолжающим
славное прошлое Родины, есть место и в современности;
• формирование у учащихся умений проявить свои умственные способности в
условиях соревновательного характера.
Продолжительность: 45- 40 минут.
Класс: 8
Форма проведения: интеллектуальная игра
Участники игры: Две команды – учащиеся 8 класса.
Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, столы для команд-участниц с
бумагами и ручками.
Порядок проведения:
1. Самостоятельная подготовка (участники заранее (за 2 недели до мероприятия)
знакомятся с темами игры и анализируют информацию из разных источников).
2. Игра:
- Работа по группам над заданием.
- Контроль ответов, подведение промежуточных итогов.
3. Обсуждение ответов учащихся.
4. Подведение итогов игры, рефлексия.
Ведущий представляет экспертов, знакомит с правилами проведения игры,
критериями оценки, обращает внимание на то, что на вопросы необходимо отвечать как
можно быстрее, так как время учитывается. Игра сопровождается показом слайдовой
презентации. Участники после совещания в группе записывают ответ на листе и передают
экспертам.
Игра состоит из трех туров. Победителем считается тот, кто наберет наибольшее
количество очков.
Звучит песня «Офицеры».
Вступительное слово учителя:
Добрый день, уважаемые гости, дорогие учителя и учащиеся! 9 декабря наша
страна отметила в очередной раз самый молодой праздник нашей страны - День героев
Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году. День 9 декабря был выбран
не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров.
В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого
Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской
Федерации. Всем нам хотелось бы жить в мире, совершенно свободном от войн и
насилия. Об этой благословенной мечте, общей едва ли не для всего человечества, можно
много размышлять. Но, к сожалению, в мире много военных опасностей, и потому наряду
с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества. Во
все времена все народы защищали свою страну. Это почётная обязанность, связанная с
огромным риском для жизни. Поэтому мы должны быть благодарными героям Отечества
и знать свою историю.
Сегодня у нас состоится интеллектуальная игра по теме «Герои
Отечества», где Вам представится возможность продемонстрировать свои знания по
истории Отечества. Мы увидим, сколько уже знаем о своих героях, и что надо повторить.
Ход игры
Вопросы I раунда
Героические даты
10 – 1941-1945 г.
20 – 24 августа 1812 г.
30 – 15 июля 1240 г.
40 – 1612 г.
Былинные герои
10 – Этот герой просидел на печи 33 года
20 – Назовите имя главного героя этого мультфильма
30 – Назовите автора картины
40 – Этот герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи.
Герои Отечественной войны 1812 г.
10 – Именно он принял решение об оставлении Москвы без боя, сказав: «Мы оставляем
Москву, но сохраним армию, а значит и всю Россию».
20 – Кто являлся главным «героем» этой войны, в честь которого она и получила название
«Отечественная»?
30 – Этот музей, посвященный одному из ключевых событий Отечественной войны, имеет
необычную форму – в виде круга. Находясь в его центре, создается впечатление, что сам
находишься на поле брани.
40 – Этот полководец, происходивший из грузинских князей, прославился в годы
Отечественной войны. Во время Бородинского сражения он командовал левым флангом и
был смертельно ранен осколком.
Герои современной России
10 –18 августа 2008 года стал первым кавалером О
́
рдена Свято
́
го Гео
́
ргия 4-й степени
20 – За успешное проведение операции, официально названной «принуждение Грузии к
миру» стал вторым кавалером О
́
рдена Свято
́
го Гео
́
ргия 4-йстепени
30 – Российский военачальник, бывший начальник Генерального штаба Вооружённых
Сил Российской Федерации — первый заместитель министра обороны Российской
Федерации награжден орденом Святого Георгия II степени
40 – Российский военный деятель, генерал-лейтенант запаса, кавалер Ордена Святого
Георгия IV степени.
Вопросы II раунда
Герои Ямала ВОВ
20 –Его имя носит одна из улиц города Надыма
40 –Высокое звание Героя Советского Союза было присвоено ему за отвагу и боевое
мастерство, проявленные во время уличных боев на подступах к центру Берлина.
60 –Орудийный расчет под командованием этого человека уничтожил одиннадцать
танков, в том числе пять «Тигров». При этом командир сохранил весь личный состав и
орудие.
80 –За период Великой Отечественной войны с 1943 по 1945 год совершил 215 успешных
боевых вылетов, уничтожил много техники и живой силы противника.
Женщины-герои
20 – Ее позывной «Чайка» прозвучал на весь мир 16 июня 1963 г., и до сих пор ее имя
известно миллионам. Отрадно, что она наша землячка.
40-Командир женского бомбардировочного авиационного полка, майор, погибла 4 января
1943 года при исполнении служебных обязанностей.
60 – Выдающийся снайпер, уничтожила 309 фашистов в том числе 36 снайперов
противника.
80 – Партизанка, герой Советского Союза. В октябре 1941 г. ушла добровольцем в
партизанский отряд. Попала в плен, где фашисты сперва пытали ее, а затем повесили.
Награды
20 – Кто получает эту награду в современной России и как она называется?
40 – Этот Орден в годы Великой Отечественной войны могли получить солдаты и
офицеры, которые проявили в боях с фашистами храбрость, стойкость и мужество либо
своими действиями способствовали успеху боевых операций советских войск.
60 – Герой Твардовского говорил:
Нет, ребята, я – не гордый,
И заглядывая вдаль,
Я скажу: «Не надо орден
Я согласен на …»
На что же он был согласен?
80 – Высшая военная награда Российской Федерации с 8 августа 2000 года.
Киногерои
20 – Назовите главного героя фильма
40 –Молодой ростовский князь берется объединить враждующие наделы, на корню
извести бандитизм и поставить на место кочевников
60 – О каком герое русской истории снят этот фильм?
80 – В этом фильме К. Хабенский сыграл героя гражданской войны Колчака. А как
называется этот фильм?
Вопросы III раунда
Полководцы
30 – Первый московский князь, возглавивший борьбу против татар. Одержав победу на
реке Дон, он доказал, что только объединившись можно победить татар.
60 –Полководец XVIII века, который взял штурмом крепость Измаил, свершил переход
через Альпы и написал книгу «Наука побеждать».
90 – Атаман казачьей дружины. Совершив поход против хана Кучума, он тем самым
положил начало освоению Сибири русскими.
120 – Этот полководец отличился в русско-турецкой войне 1877 -1878 гг. Под его
командованием русская армия взяла Плевну и чуть не вошла в Константинополь. За то,
что он носил белый мундир, он получил прозвище «белый генерал».
Герои флота
30 – Про этот корабль в песне поется:
Дремлет притихший северный город,
Низкое небо над головой.
Что тебе снится крейсер «…»,
В час, когда солнце встает над Невой?
60 – Великий флотоводец XVIII века, прославился в годы русско-турецкой войны. Один
из орденов современной России назван в его честь.
90 – Великий флотоводец XIX века, прославился в годы Крымской войны. Разбил
турецкий флот в синопской бухте, командовал обороной Севастополя.
120 –Про этот корабль, героя русско-японской войны, поется:
Наверх вы, товарищи. Все по местам
Последний парад наступает
Врагу не сдается наш гордый «…»
Пощады никто не желает
Героический поступок
30 – Этот крестьянин Костромской губернии в годы Смутного времени спас Михаила
Федоровича Романова. Каким образом?
60 – Во время Отечественной войны 1812 г. одного крестьянина французы хитростью
завербовали в свою армию, и в знак этого ему поставили клеймо на руке. Узнав о том, что
теперь он подданный Наполеона, он сделал именно это.
90 – Александр Матросов, рядовой стрелкового полка, нейтрализовал немецкий дзот,
мешавший продвижению подразделения. Что он сделал?
120 – У С. Михалкова есть стихотворение:
Ищут пожарные, ищет милиция,
Ищут давно, но не могут найти
Парня лет двадцати.
Знак ГТО на груди у него
Больше не знают о нем ничего…
За что его разыскивали?
Литературный герой
30 – Этот герой Гражданской войны был крайне популярен в народе. Количество
анекдотов с его участием огромно. Вместе с ним в них присутствуют Петька и Анка.
60 – Этого героя Российской истории можно встретить в произведении А.С. Пушкина
«Капитанская дочка»
90 – Ее плач о гибели князя Игоря дошел до нас спустя несколько веков.
120 – Название одного из произведений М.Ю. Лермонтов имеет прямое отношение к Дню
герое Отечества.
Эксперты подсчитывают балы. Дети просматривают клип « Герои России».
Подведение итогов. Рефлексия.
