Ученики на Учителя.com


Беседа "Курение - главный враг здоровья"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новокурлакская средняя общеобразовательная школа
Аннинского района Воронежской области
Беседа
с учащимися начальных классов
«Курение – главный враг здоровья»
Составитель:
Мещерякова Галина Викторовна,
учитель начальных классов
Новый Курлак
2016
Цели: Формирование устойчивой жизненной позиции, направленной на здоровый образ
жизни.
Задачи:
− познакомить с историей появления табака в России;
− на доступных примерах рассказать детям о вреде курения;
− формировать у учащихся негативное отношение к курению;
− способствовать формированию здорового образа жизни.
Оборудование:
1. Карточки со словами: табак, никотин, пассивное курение.
2. Плакаты.
3. Анкеты для курящих родителей.
4. Таблица.
5. Кружки из белой бумаги, карандаши.
Ход занятия.
I. Вступительное слово учителя:
Ребята, сегодня у нас с вами пойдёт серьёзный разговор. А говорить мы будем о
курении. Что вы представили, когда я произнесла это слово – «курение». Поднимите руки
те, у кого родители курят, папа или мама? Хорошо ли это – мы и попытаемся сегодня
выяснить.
Припомните, что вы испытываете, когда находитесь рядом с курящими людьми?
(ответы детей).
И это неспроста, так как в сигарете находится измельчённая трава – табак
(прикрепляется карточка на доске).
Табак – это однолетнее растение семейства пасленовых, в листьях которого
содержится никотин.
II. Основная часть
1) Табак завоёвывает мир (рассказ учителя)
Родом табак из Америки. Завезён в Европу во время второй экспедиции Колумба в
Америку. Растение, получившее название от имени провинции Табаго острова Гаити,
начало своё шествие по странам и континентам. Вначале табак стал применяться как
чудодейственное лекарственное средство, успокаивающее, снимающее головную боль и
усталость. Однако это продолжалось недолго. Частые случаи отравления и пожары от
курения вызвали у людей разочарование.
В Россию табак был завезён английскими и немецкими купцами. Но вначале
куренье и нюханье табака преследовалось и строго наказывалось: тех, кто курил, били
кнутом, а торговцам табака отрезали носы, рвали ноздри и ссылали в далёкие города.
С приходом к власти Петра 1 был отменён запрет на курение. Так постепенно все
народы пристрастились к курению. А произошло это потому, что в состав табака входят
вещества, способные вызвать зависимость от него.
2) Действие никотина на организм.
В табаке содержится яд, название ему никотин (карточка на доске).
«Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения».
Воробьи и голуби погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную
палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака от ½. Для
человека смертельная доза составляет 2-3 капли.
А если перевести это на сигареты, то для взрослого человека одна пачка,
выкуренная в один приём, смертельна, а для детей – полпачки. И это было доказано
множеством фактов.
Например, во Франции однажды проводился чудовищный конкурс «Кто больше
выкурит». Молодого человека, выкурившего больше сигарет, ждал специальный приз. Но
победитель не получил его: выкурив 60 сигарет (это 3 пачки), он скончался. Другие
участники были отправлены в больницу в тяжёлом состоянии.
Смерть может даже наступить от 1 сигареты, если она выкурена впервые. И если
кто-то из наших мальчиков уже пробовал курить, то, конечно, может описать своё
состояние в тот момент (ответы по желанию).
Вот как ваши родители ответили в анкетах на вопросы: «Когда вы начали курить?»
и «Что вы тогда почувствовали?» (Зачитываются ответы из анкет.)
Действительно при первом курении у человека обычно першит в горле, учащённо
бьётся сердце, голова начинает кружится, тошнит… И это не случайно. Так организм
борется с ядом и говорит хозяину: «Не губи себя! Никогда не пробуй больше».
Ну а если за одной сигаретой последует другая, то организм перестаёт
сопротивляться: человек привыкает к курению, а потом уже и бросить трудно. Вот что
ответили ваши родители на вопрос: «Пытались ли вы бросить курить?» (ответы
родителей)
А отвыкать нужно. Учёные и врачи доказывали, что курящий человек сокращает
себе жизнь, раньше умирает, чаще болеет, да и выглядит неважно: жёлтая кожа, жёлтые
зубы и пальцы, кашель и сиплый голос, постоянный запах табака.
3) Обсуждение ситуации: пассивное курение.
Многие пытаются бросить курить. К сожалению, у них ничего не получается. А
большинство курильщиков и не собираются этого сделать. «Какое дело: курю я или нет.
Это моё личное дело»,- утверждают они.
Чтобы вы ответили, услышав такое высказывание? (ответы детей)
Правильно, курильщики приносят вред своему организму. Но, что очень важно, люди,
которые находятся в одном помещении с курильщиком, становятся пассивными
курильщиками. Но дым, выходящий из горящего края сигареты более токсичен. Он
содержит в 2-3 раза больше никотина. Оказывается, пассивные курильщики болеют теми
же заболеваниями, что и курильщики. Вот почему надо стараться не находится в
помещении, где курят, быстрее проветривать такое помещение.
Теперь вы сами можете сделать вывод, полезно ли курить.
4) Результаты медицинских исследований и анкетирования родителей
Учёные в течение нескольких лет проводили наблюдение над курящими и
некурящими школьниками. И вот что выявили: посмотрите на эти результаты.
Заболевания
Курящие
Некурящие
1.
Нервные
10
1
2.
Снижение слуха
9
1
3.
Ухудшение памяти
12
1
4.
Плохое физическое состояние
12
3
5.
Плохое умственное состояние
18
1
6.
Имеют плохие отметки
18
3
7.
Медленно соображают
19
3
Да и вы сами наблюдаете в жизни, что если среди учеников есть курящие, то
успеваемость в классе низкая. У курящих детей плохая память. Такие дети медленно
соображают, быстро устают, на физкультуре не могут выполнить нагрузку, задыхаются.
Они нервные и обидчивые, часто лезут в драку, неопрятны, плохо учатся.
А вот что ответили ваши родители на вопрос: «Хотели бы вы, что бы ваши дети
курили»? (ответы родителей)
III. Заключительная часть: Курить – здоровью вредить
Прочитаем плакат: «Курить – здоровью вредить». Вредить своему здоровью и
здоровью близких людей. Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде
запрещающего знака.
Учитель раздаёт заготовленные кружки из белой альбомной бумаги. Ученики
рисуют.
IV. Подведение итогов.
Демонстрация работ.
- Как назовём свою работу?
• «Нет курению!»
• «Курить запрещено!»
• «Не кури!»
• «Не навреди!»
- Что нового узнали для себя?
- Что взяли для себя из этого занятия?
Домашнее задание: расскажите папам и мамам о том, что узнали на уроке, попробуйте
убедить родителей, что курить вредно.
Список литературы:
1. Классные часы. 4 класс / Сост. Г.П. Попова. – Волгоград.: Учитель, 2008.
2. Дик Н.Ф. Классные часы в 3 – 4 классах. – Ростов-на-Дону: издательство
«Феникс», 2003.
3. Коростелев Н.Б. Всем, кто хочет быть здоров. М.: «Молодая гвардия», 1974.
Приложение.
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Уважаемые папы и мамы, пожалуйста, ответьте на наши вопросы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: