Ученики на Учителя.com


Классный час "День мира" 4 класс

Классный час
«День мира»,
проведенный в 4 классе Б
МБОУ «Гимназия № 5 г. Морозовска»
21 сентября 2017 г.
Работу выполнила
классный руководитель 4 класса Б ,
учитель начальных классов
Зотова Ольга Ивановна
сентябрь 2017 год
г. Морозовск, Ростовской области
Цели:
-Дать историческую справку о Международном дне мира.
- Сформировать понимание слова «мир».
- Рассмотреть примеры о детях на войне .
- Показать необходимость защищать мир.
- Развивать умение анализировать, выражать свою точку зрения.
- Формировать активную жизненную позицию, стремление видеть вокруг
хорошее.
- Воспитывать понимание того, что от мыслей и дел человека зависит будущее;
- прививать чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к ее защитникам,
чувство мира и сохранения его во всем мире;
-прививать умения жить в безопасности в окружающем мире;
- Информировать об акции "Звон памяти, мира и радости!" и принимать
участие.
Оборудование:
• Проектор, интерактивная доска
• Песни о мире.
• Белые бумажные голуби.
• Воздушные шарики трех цветов: белый, красный и синий.
Подготовка:
До проведения урока выбрать из учеников и подготовить ведущих.
Задачи урока:
• актуализация исторической памяти и использование электронных
ресурсов для формирования интереса и уважения к общественной
деятельности в защиту мира;
• формирование представления о мире как многозначном понятии и
высшей ценности современной цивилизации;
• воспитание гуманистических качеств личности;
• раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей
ценности;
• изучение примеров самоотверженной деятельности людей в защиту
мира;
• формирование понимания, что сохранение мира на Земле может
быть достигнуто только в результате активной личной позиции
каждого человека.
Ход мероприятия
Учитель:
- Дорогие мои! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не
слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных
фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и
скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь
оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем
судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война -
история. А совсем рядом , на Украине, идут военные действия. Гибнут люди,
маленькие дети. Наши ребята, прибывшие в это трудное время к нам, знают об
этом не понаслышке. Наш народ тоже пережил страшное время войны. Совсем
недавно 9 МАЯ мы праздновали 72-годовщину со дня окончания самой
страшной в истории человечества войны - Великой Отечественной войны. Во
время этой войны погибло более 20миллионов жителей нашей страны. Очень
много солдат не вернулись к своим семьям, но их родные верили в то, что они
живы и продолжали их ждать. Во время войны погибло очень много детей,
многие потеряли родителей, ведь враги не жалели мирное население: жгли
наши города и села, а жителей убивали или угоняли в плен.
С 1945 года на Земле не было войны 46 дней. Все остальное время в разных
точках планеты возникали военные конфликты, происходили террористические
акты. Завязать конфликт не трудно, а вот предотвратить его дело не из простых.
Во время войн больше всего страдают дети.
Заканчивалась Великая Отечественная война. Ничто не предвещало беды.
Но…
6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским
бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город
Хиросима. 9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная
бомба на японский город Нагасаки. Рушились дома, чернели деревья, замертво
падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли.
Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки – 75
тысяч. Америка продемонстрировала свое новое оружие миру. Но никто не
думал о последствиях его применения – о выпадении зараженных осадков
после ядерного взрыва.
В Хиросиме жила японская девочка Сасаки Садако. Когда на город
сбросили атомную бомбу, ее было всего 2 года. Она жила со своими
родителями в трех километрах от города, а потому не пострадала – ни ожогов,
ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, училась в 7 классе,
занималась спортом… Осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю.
Они попали в кровь Сасаки, и она заболела тяжелой лучевой болезнью –
лейкемией или раком крови.
Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с
болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных
журавликов, то обязательно поправиться. Журавль – священная птица,
живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы.
Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали ее
кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник.
Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и
привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах
разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков земного шара летели
белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре
белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось все хуже.
Белые журавлики не смогли победить страшную болезнь, не смогли спасти
жизнь Сасаки Садаки. Она умерла 25 октября 1955 года.
Японские школьники и их родители в память о тех, кто погиб от страшного
оружия, впервые примененного над их городом, собрали деньги и построили
Архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира. И сегодня сюда
приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда
ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той
трагедии, которая произошла 60 лет назад. А журавли курлычут и призывают:
“Дети! Помните Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было войн, чтобы все
были здоровы, веселы и счастливы!”
Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях,
которые произошли в Беслане.
Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их
близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового
учебного года. В это время на территорию школы №1 въехала на трех машинах
вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и
детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по
3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались
постоянные угрозы. Они понимали, что это террористический акт, но свято
верили, что их спасут, что все они останутся живы.
Случилось по-иному. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась
паника, многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по
убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они
закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний
день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека.. А тем, кому
удалось выжить, пришлось проходить лечение в больницах России.
Русская пословица гласит: “Чужой беды не бывает”. 24 страны мира
откликнулись на эту трагедию.
Общей болью и скорбью отозвалась в каждом сердце гибель невинных
жертв. Каждый человек стремился помочь горю Беслана.
Кто-то участвовал в концертах, выставках, благотворительных аукционах,
чтобы перечислить заработанные средства для пострадавших. Кто-то
организовывал экскурсии по городам страны, чтобы хотя бы немного отвлечь
детей от страшных воспоминаний. Кто-то писал стихи и сочинял песни, чтобы
рассказать миру о трагедии в Осетии. В память о школьниках, погибших при
освобождении заложников, в Саранске посадили 100 каштанов, во Флоренции
назвали площадь.
Из Петербурга в Беслан была доставлена икона Вифлеемских младенцев-
мучеников. Она стала первой святыней православного храма, который
планируется построить на месте бывшей школы №1.
Построен памятник “Дерево скорби” жертвам бесланской трагедии.
Памятник представляет собой стоящих спиной друг к другу трех женщин, над
которыми в небо улетают ангелы, символизирующие погибших детей.
Ведущий 1
Задача всех людей на планете в том, чтобы к страдающим детям пришёл
мир! Что же сделать для этого? С чего начать? С чего вообще всё начинается? С
нас, наших добрых дел, наших рук. Что мы можем делать этими руками? Мы
можем делать своими руками очень много хорошего. А почему же получается,
что люди начинают делать руками плохое, берут в руки оружие, создают
бомбы? Потому что в их голову приходят плохие мысли.
Ведущий 2
Значит, всё зависит от того, о чём мы думаем и какие у нас мысли. Мысль
обладает большой силой! Я знаю, что дети во всем мире думают о мире на
Земле, о мире в своем доме. Дети знают, что такое добрый мир, хороший и
счастливый мир. Они даже многих взрослых могут научить думать хорошо.
Если у человека будут положительные мысли о мире, то они
обязательно дойдут до других людей и, в конце концов, станут реальностью.
Ведущий 3.
Японский «Колокол мира» был преподнесен Организации Объединенных
Наций в июне 1954 года Японской ассоциацией содействия ООН. Он был отлит
из монет, собранных детьми из 60 стран мира, и укреплен под сводом типично
японского сооружения из кипарисового дерева, напоминающего синтоистский
храм. В колокол принято звонить два раза в год: в первый день весны — день
весеннего равноденствия — и 21 сентября, в Международный день мира.
Наша гимназия № 5 города Морозовска Ростовской области принимает участие
в акции "Звон памяти, мира и радости!", которая переросла в Международный
проект «Колокольчик мира» (мир без войны и наркотиков), в рамках которого
проходят мероприятия, направленные на пропаганду идей мира и здорового
образа жизни, мотивации к возрождению идей гуманизма.. Учащиеся гимназии
и гости ровно в 12.00. будут звонить в колокольчики и извещать весь мир о том,
что дети России хотят мира на планете. А главное мы сегодня думаем о мире и
мы те люди, которые несут радость, добро. Наши поступки хочется верить
подарят радость и мир окружающим людям.
Ведущий 1.
Мир огромен, а сколько места занимает в нём каждый из нас? Очень мало.
Каждый из нас – маленький голубок. Но если каждый голубок белый и добрый
взмоет в голубое небо, то оно будет становиться всё белее и чище. Согласны?
Детям раздаются небольшие голубочки из белой бумаги. Каждый пишет, что он
хотел бы подарить миру. Голубки прикрепляются на связку из трех шариков
разного цвета, символизирующие флаг России. Голубков выпускают в небо.
Посмотрите на небо. Оно стало чистым от ваших добрых белых голубков, но
ещё остались тёмные пятна. Значит, нам нужно продолжать дарить миру что-то
хорошее.
В 12.00. берем колокольчики и звоним, оповещая всех об огромном желании
мира.
Мир – это необходимое условие счастливой жизни на Земле.
Желаю вам всегда жить на мирной Земле!
(Звучит песня «Пусть всегда будет Солнце!»)
Учитель:
– Для чего необходим мир? (высказывание учащихся)
Для нас мир — повседневная реальность. На наших улицах спокойно, дети
ходят в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может
никем особенно и не замечаться. Но всем ли детям на Земле живется хорошо и
радостно? Для многих людей в современном мире спокойная жизнь — не более
чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много
печали. Для них-то и существует день Мира. Все дети мира хотят жить под
мирным небом!
Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.
Этот день призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать
что-нибудь ради него.
Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
Учитель предлагает ребятам наполнить ларец Мира понятиями, которые
отражают их представление о мире.
Нам нужен мир
На голубой планете.
Его хотят
И взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись
на рассвете,
Не вспоминать,
Не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир
Навеки! Навсегда!
Учитель:
- Посмотрите на рисунок «Голубь». О чём он рассказывает всем людям?
- Что дал вам этот урок?
- Какой вы сделали вывод?
Ученик:
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Завещано беречь нам этот мир
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется.
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: