Сценарий первого урока в 1 классе "День Знаний"
День Знаний
(сценарий первого урока в 1 классе)
Цель: создание условий для быстрой и безболезненной адаптации
детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
• создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг
другом.
• познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями
учителя в игровой обстановке.
• создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе,
классу, учителю.
Формирование УУД
Личностные:
-) положительное отношение к школе, к одноклассникам
-) стремление быть успешным учеником
-) осознание нового статуса "школьник"
Регулятивные:
-) учиться высказывать своё предположение
-) соблюдение правил школьной жизни
Коммуникативные:
-) понимание того, что важно слушать и слышать, что говорят другие
-) осознание себя как одного из учеников новой группы, класса
Познавательные:
-) учиться отгадывать загадки, решать математические задачки
-) запоминать имена своих одноклассников
- Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября, первый в
вашей жизни День знаний. Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня.
Вы заметили, что каждый из вас в этот день немного повзрослел? Ещё вчера
вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить:
«Это ученик, школьник». А таких учеников у нас в классе25, и все вы теперь
одноклассники. А этот кабинет будет нашим классом, нашим новым домом,
где мы с вами должны прожить 4 осени, 4 зимы, 4 весны.
- Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и
честными, хорошо учиться. В школе вы научитесь грамоте, найдёте много
новых друзей. А помогать во всём будут ваши любимые родители и я ваша
первая учительница. Поднимите руки те, кто знает, как зовут вашу
учительницу? Я рада, назовите хором.
Игра на знакомство.
- Вы меня теперь все знаете, я хочу познакомиться с вами. Для этого я
предлагаю поиграть в игру. Я буду называть разные имена. Если вы
услышите своё имя – выбегаете ко мне, и мы должны взяться за руки и
сказать: «Мы – друзья».
Радик, Антон, Дима, Таня, Лёня, Рита, Станислав
Богдан, Катя, Уля, Валера, Надя, Андрей, Айрат
Саша, Настя, Ксюша, Игорь, Оксана, Алексей, Лена
Кирилл, Даша, Ваня, Павел, Вероника, Руслан
Игнат, Глеб, Лера. Люда, Витя, Марина
Никита, Маша, Илья, Денис, Лариса, Оля
Айдар, Роксана, Полина, Женя, Инна, Олег
Матвей, Динара, Света, Гульнара, Наташа
- А сейчас, ребята, мы отправимся с вами вместе в небольшое путешествие
по стране Знаний. Но отправимся не одни, с нами отправиться всем вам
знакомая Маша.
- Ребята, а как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься в школе? Для
чего это надо?
Одним словом можно сказать, что в школу вы пойдёте за знаниями!
- А вы знаете, названия школьных предметов? А Маша нет. Поможем ей?
Давайте я вам буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы
хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет – то сидите тихо, как мышки.
Договорились?
- Математика, мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый
язык, история, кукловедение, машинкология, чтение, пение, пыхтение,
физкультура, клавиатура.
Молодцы, вы справились с заданием.
Маша и вы теперь знаете, на какие уроки будете ходить. И вам придётся
взять кое-что с собой. Хотите сами отгадать, что нужно вам для учёбы в
школе? Тогда слушайте Мишкины загадки. Кто отгадает, может покормить
его ягодкой.
До чего ж приятно мне,
Еду на чужой спине!
А внутри – в порядке
Книжки и тетрадки. (Портфель)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Кто такая я?... (Тетрадь)
Пишем в нём заданья на дом-
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Косичку без опаски
Обмакиваю в краски.
Потом веду косичкой
По чистенькой страничке. (Кисточка)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одинокий
И на много-много лет
Оставляет синий след. (Ручка)
Раз ему работу дашь,-
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,..
Кто же я? - … (Линейка)
Я весь мир слепить готов-
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин-
У меня есть… (Пластилин)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладёшь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -… (Пенал)
Склейте корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная … (Бумага)
Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки!
Ребята, все ли вещи, которые принесла Маша, пригодятся ей в школе?
Игра «Собираем портфель»
Учитель: - Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите
«да», а если не согласны «нет».
Учебники и книжки, (да)
Игрушечная мышка, (нет)
Паровозик заводной, (нет)
Пластилин цветной, (да)
Кисточки и краски, (да)
Новогодние маски, (нет)
Ластик и закладки, (да)
Стиплер и тетрадки, (да)
Расписание, дневник. (да)
Собран в школу ученик! (да)
- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.
- Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?
Учитель: - А какие еще вы возьмете с собой предметы?
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Собран в школу ученик!
урок – русский язык
-Как вы уже догадались, глядя на старания Маши, на уроках Р.Я мы
будем учиться красиво писать элементы букв, а потом и сами буквы. Я
предлагаю вам внимательно вглядеться в картинку и найти на ней
спрятанные буквы:
ПЕРЕМЕНКА (отрывок из мультфильма)
Смотрим Машину переменку. Как вам кажется, правильно Маша ведёт себя
на перемене? А вы знаете правила поведения в школе? Сейчас проверим.
Карлики - великаны
Если вы согласны с утверждением, присаживайтесь, а если в предложении
говорится что-то не так, то подпрыгивайте на одной ноге
Все домашние заданья
Буду четко выполнять. да
На уроки с опозданьем
Буду утром прибегать. нет
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. да
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж. . нет
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. да
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. . нет
А во время перемены
Обещаю не шуметь, да
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь. да
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть. да
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. . нет
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела, да
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла. Да.
урок – математика
Чем мы будем заниматься на уроках математики…?- Правильно,
учиться считать, решать задачи и т.д.
- К доске выходят 10 детей, им раздаются карточки с цифрами:
1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10.
Задание: встать по порядку от меньшего числа к большему.
- На картинке помощь Мишке сосчитать, сколько ёжиков, яблок. Чего
больше? А как, не считая можно догадаться?
урок – физкультуры
«Танец Зебрика»
урок – чтение
-Чем же мы будем заниматься на уроках чтения? Верно ребята, читать!
До школы вместе с родителями вы прочитали много сказок.
Попробуйте догадаться, кто мог написать такие строки:
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать
самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку.
(Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного
года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из
камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу
или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко,
не золотое, а простое. (Курочка Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно
научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её
на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники!
(Буратино)
5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и
вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела
нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях!
(Тримедведя)
6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то
узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя
разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная
Шапочка)
урок – окружающий мир
Красивый наряд есть, портфель с учебниками и школьными
принадлежностями есть, школа есть, учитель есть. Что ещё очень важное
нужно всем детям и взрослым, чтобы жить, учиться, работать и радоваться
жизни?
Р1А 7Я КмНиДрТ еьвородз
Обо всём этом мы с вами будем говорить на уроках окружающего мира.
урок – труда
Мы вместе с Машей смастерим дерево. Вот у нас молоденькое
деревце. Это мы все вместе с сегодняшнего дня и как молоденькое
деревце впитывает влагу и растёт, мы с вами будем впитывать знания
и расти год от года: чем больше вы узнаете, тем больше у вас будет
дерево знаний. На этом дереве нет листиков, а листиками будем мы,
- они у вас на партах. Сейчас каждый из вас выберет листик по цвету.
Если у вас отличное настроение выбираем – красный, хорошее-
жёлтый, спокойное- зелёный, грустное – синий. Прикрепите листик
на деревце, туда, куда хотите.
Вот какое дерево у нас получилось. Какому времени года подходит?
Я попробую угадать, почему у вас сегодня хорошее настроение. Если
я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
- У вас сегодня день рожденья!
- У вас есть новый портфель!
- Выиграли приз в лотерею!
- Вы стали школьниками!
- В вашем ранце много разных вещей!
- Вы сегодня очень нарядные и красивые!
- Вы получили подарок!
Нет, значит получите.
Дорогие ребята, я благодарю вас за работу и желаю вам успехов в
учёбе. Добро пожаловать в Страну Знаний! До встречи на уроках
завтра!
