Классный час "Семья и семейные ценности" начальная школа
Классный час « СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ».
Автор составитель: учитель начальных классов
Галигузова Анна Фёдоровна. Слайд
Цель: Формировать у детей представление о ценностях
семейных отношений, необходимости бережного отношения
к ним.
Задачи: Обучающие:
-Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.
способствовать укреплению авторитета семьи;
-формировать у учащихся базовые семейные ценности: любовь к родителям,
уважение старших, послушание, забота о близких и т.п.;
-способствовать возникновению у детей интереса к истории семьи и истории
государства;
-обеспечивать социальную и правовую защиту несовершеннолетних детей,
нуждающихся в помощи государства;
Развивающие: Развивать речь, внимание, память,
-способствовать активизации познавательной и мыслительной деятельности
учащихся, расширению словарного запаса учащихся.
- Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся,
проявления их активности, стимулировать интеллектуальное развитие
учащихся.
Воспитательные:
-Воспитание уважения к членам своей семьи, людям старшего поколения,
одноклассникам; уважительного отношения друг к другу, умение общаться в
коллективе;
-сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей,
сплочение семей.
-воспитать у учащихся доброту и уважение к семье, семейным традициям,
толерантности, эстетический вкус.
Оборудование: альбомный лист, цветные карандаши.
Высказывания:
«Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети».
(А.С. Макаренко)
«К родителям относись так, как ты хотел бы, чтобы твои собственные дети
относились к тебе». (Сократ)
«Природа, создав людей такими, каковы они есть, даровала им великое
утешение от многих зол, наделив их семьей и Родиной». (У. Фоскало)
«Человек только тогда и обретает мир в душе, если отдает себя на служение
ближним».
«Нет места милее родного дома». Цицерон
«Семья-это то место, куда приходят отдыхать победные силы человека».
А. С. Макаренко
«Если ты думаешь на год вперед, посади семя.
Если ты думаешь на десятилетие вперед, посади дерево.
Если ты думаешь навек вперед, воспитай человека». (Восточный период)
Ход мероприятия:
1. Звучит музыка « Я, ты, он, она - вместе дружная семья».
-Улыбнитесь друг другу и порадуйтесь сегодняшнему дню.
2. Сообщение темы.
- Дорогие ребята, Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поговорить о
семье. Что мы называем семьёй?
-Обращение к словарю Ожегова.
Слайд ( определение семьи из словаря).
-Расскажите, кто ваша семья? Как вы заботитесь о своих родственниках?
Знаете ли вы, какие интересные семьи?
Давайте познакомимся с некоторыми из них.
Рассказ учителя, чем интересна каждая из них.
Пётр и Феврония Муромские. слайд
День семьи, любви и верности — так называется праздник, который 8 июля
отмечается в нашей стране. По православному календарю это день святых
Петра и Февронии Муромских — покровителей семьи и брака. История
святых, чей брак является образцом христианского супружества. Второго
сына Муромского князя Юрия Владимировича Петра в юности ранили
отравленным мечом. Его тело покрылось язвами, и никто не мог его
излечить. Во сне князю было видение — исцелить его может дочь бортника
— крестьянка Феврония. Князь пообещал жениться на ней, если она его
исцелит — так и случилось. В преклонных летах, приняв монашеский
постриг в разных монастырях, они молили Бога, чтобы им умереть в один
день, и завещали тела их положить в одном гробу, заранее приготовив
гробницу из одного камня, с тонкой перегородкой. Скончались они в один
день и час — 25 июня (по новому стилю — 8 июля) 1228 года. Сочтя
погребение в одном гробе несовместимым с монашеским званием, их тела
похоронили в разных обителях, но на следующий день они оказались вместе.
Сегодня тысячи людей приходят поклониться мощам Петра и Февронии и
получают от них помощь. слайд
-Семья императора Александра 2. Первым из его важных решений было
заключение Парижского мира в марте 1856 года.
Его прозвали в народе Освободителем. В семье родилось 8 детей.
-Семья великого русского писателя и мыслителя, отца 13 детей, создателя
школы для бедных детей, Л.Н. Толстого. слайд
По состоянию на 2010 год в общей сложности насчитывалось более 350
потомков Л. Н. Толстого (включая как ныне живущих, так и уже умерших),
живших в 25 странах мира. Большинство из них — потомки имевшего 10
детей Льва Львовича Толстого, третьего сына Льва Николаевича..
-Семья известного детского писателя, автора гимна России, слайд
С.В.Михалкова.
В 2004 году Михалков участвовал в работе над «Самой большой в мире
книгой для малышей» в соавторстве с С. В. Еремеевым, В. А. Степановым и
А. А. Тюняевым (Москва). К 2008 году суммарный тираж книг Сергея
Михалкова составил, по разным оценкам, около 300 млн экземпляров.
13 марта 2008 года, в день 95-летия писателя, Владимир Путин подписал указ
о награждении Михалкова орденом Святого апостола Андрея
Первозванного — с формулировкой за выдающийся вклад в развитие
отечественной литературы, многолетнюю творческую и общественную
деятельность.
-Семья Шишкиных, в которой 20 собственных детей. слайд
Семья ШИШКИНЫХ, «самая многодетная» семья России, в которой 20
собственных детей – этот рекорд занесен в Книгу рекордов ГИННЕСА.
- Семьи бывшего и действующего президента России.
-С какими интересными семьями вы познакомились?
3 Обсуждение рассказа. слайд
Танечка и Ванечка сидели за столом и что-то мастерили маме в подарок .
Везде разбросали обрывки, кусочки бумаги…
Вдруг неожиданно показался Гномик.
Я Хухрик. Это такие вредные существа
Из страны Нездоровье. Когда им удаётся правдами и неправдами
проникнуть в чей-то дом, то там всё сразу идёт наперекосяк. Вещи теряются,
посуда бьётся, и даже очень любящие люди начинают ссориться.
Чтобы не пускать Хухриков в дом, нужно очень любить свою семью.
Ведь семья - где нам хорошо, где нас любят, ласкают, поймут, утешат и
могут защитить от всех невзгод. Семья сплочена одними чувствами,
интересами; необходимо, чтобы человек чувствовал себя необходимым.
Благодаря маме и папе каждый из нас получил удивительный дар- жизнь и
здоровье. Они подарили нам солнечный свет, и тёплый весенний ветерок, и
аромат цветов.
Папа, мама, бабушки и дедушки, сестренки и братишки - самые близкие и
дорогие для нас люди, без которых мы не можем представить свою жизнь.
Они заботятся о нас, помогают в трудную минуту. Но задумывались ли
вы о том, что семья нуждается в вашем утешении, защите, понимании?
Дома не всегда бывает лад. Иногда всё идёт вкривь и вкось.
Взрослые недовольны детьми или друг другом, дети ссорятся между собой.
И невзначай может появиться мысль: « Не повезло мне с родителями, семьёй.
Вот у соседа родители красивее, современно одеты, не ругают по пустякам».
Не позволяйте никогда такой мысли задерживаться в голове! Ведь вы могли
родиться только у своих родителей. Будь они хоть чуточку другими, вы
никогда не появились бы на свет. Каждый раз, когда вы считаете себя
незаслуженно обиженным, вспоминайте об этом.
Если вы считаете, что родители не понимают вас, вам трудно, доверьтесь
учителю, психологу. Не оставайтесь один на один со своей бедой.
Расскажите взрослым, кому вы доверяете и вам помогут. Это будет ваш
секрет.
Но не забывайте, что вы тоже можете помочь своим родителям
справиться с плохим настроением. ( Знаете как?)
Танечка и Ванечка поняли, чтобы доставить маме приятное, нужно не
только смастерить поделку, но ещё и убрать за собой. Приучайтесь всегда это
делать (дома, в гостях, в школе…).
Тогда ни один Хухрик не поселится рядом с вами.
4. Поиграем. слайды
Обсуждение « Почему так говорят».
- На свете все не найдёшь, кроме отца и матери.
- Всякой матери своё дитя мило.
- Семья - семь Я.
- Родной дом - это источник, начало начал. У каждого он свой. Родной дом
- это и детство в нём, и сказки, и домовёнок, что незримо охраняет очаг.
Когда строят дома? (когда надо где-то жить, когда создаётся семья…)
-Постройте ассоциативный ряд к слову дом.
Дом- изба- жилище- квартира.
Изначально дом - это жилище, изба. В древне - русском языке слово истба
означало «баня, тёплое помещение».
Сравните слова истопить, топить, тепло.
А кто живёт в доме? (семья).
Представьте, что мы с вами - семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо,
давайте соберём то. что нам для этого необходимо. Мне нужна в семье
любовь. А вам? ( доброта, понимание, уют, забота, уважение).
Учитель размещает на доске «брёвна», на которых написаны эти слова. В
результате выстроен «дом». На «крыше» написано слово тепло.
- Вот мы с вами построили дом, в котором тепло.
Соберите в ладони своё тепло.
Пусть его будет много.
Почувствуйте это тепло.
Поделитесь своим теплом друг с другом.
( У каждого из нас есть свой дом. На следующих классных часах вы
расскажете, какой он у вас.)
Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и
относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не
складывается, то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с
хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает весь
класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за
одну большую семью, уважали членов семей одноклассников, как свою.
5. Чтение стихов.
1. У меня семья большая:
Мама Нина, баба Рая,
Папу Александром звать,
Он моей бабуле зять.
2. Ну а я бабуле - внучка,
И ещё собачка Жучка.
С нами вместе проживает,
Дом бабулин охраняет.
3. Кто ж в большой семье хозяин?
Ну, конечно, баба Рая!
4. Здесь сомненья быть не может.
Всем подскажет, всем поможет.
У неё большой талант –
Завязать красивый бант.
5. Маму с папой помирить,
И красиво стол накрыть.
Приласкать, поцеловать,
На ночь сказку рассказать.
6. Даже Жучка понимает,
Чьи приказы выполняет.
Благодарно лижет руки
От любви, а не от скуки!
1 уч. Дом - это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,
Это твой дом.
2 уч. Дом- это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Радостным, грустным,
Добрым и злым,
Еле живым…
Монолог сына ( исп. Руденко М.)
3 уч. Было утром тихо в доме.
Я писала на ладони имя мамино…
Не в тетрадке на листке.
Не на стенке каменной-
Я писала на руке имя мамино.
4 уч. Было утром тихо в доме,
Стало шумно среди дня…
- Что ты спрятала в ладони?-
Стали спрашивать меня.
Я ладонь разжала-
Счастье я держала.
- Как вы понимаете слово « Счастье»?
« Счастье – это птичка с неуловымым опереньем, иногда почти невидимым, и
крылышками она машает там, где вздумается, а уж песню поёт вообще при
особых обстоятельствах. ( Дина Рубина)
6. Составление синквейна. слайд
- А теперь я предлагаю вам составить рассказ по неоконченным
предложениям. Основой вашего рассказа станет синквейн.
Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек
высказывает своё отношение к чему-то или к кому-то.
Эти пять строк сочиняют по определённым правилам. В строгом порядке.
Давайте познакомимся с тем, как это делается. слайд
1 строка - одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.
2 строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.
3 строка - три глагола, показывающих действие понятия.
4 строка - короткое предложение, в котором вы показываете своё отношение
к кому- то или чему-то.
5 строка - одно слово, обычно существительное, через которое человек
выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.
Например:
Истина слайд
Вечная, удивительная.
Бежит, волнует, торжествует.
Истина – загадочная неизвестность.
Истина – поиск.
Правда. слайд
Правильная, необходимая, общая.
Направляет, оберегает, защищает.
Без неё нельзя жить.
Необходимость.
Давайте первой строкой возьмём слово дом.
( Красивый, надёжный.
Охраняет, оберегает, защищает. ( обогревает)
Он нужен каждому.
Любовь.
Или : слайд
Красивый, добротный.
Защищает, обогревает, любит.
В доме уютно.
Это главное.
7. Игровой тест «Хороший я сын (дочь)? слайд
Предлагаю вам проверить хорошие вы сыновья и дочери? Для этого нужно
ответить на вопросы теста. Я читаю вопрос, а вы если отвечаете
положительно, то ставьте +, а если отрицательно- «-».
1. Бывают ли случаи, когда ты задерживаешься на улице допоздна или
уходишь в гости, не предупреждая родителей?
2. Бывают ли случаи, когда родители просят тебя помочь в уборке, а ты
отказываешься, потому, что друзья зовут на улицу, по телеку начался
м/ф, хочется поиграть в компьютер и т.д?
Можешь ли ты сразу вспомнить дни рождения родителей, близких?
3. Свои нужды ты хорошо знаешь, а известно ли тебе, какая вещь срочно
необходима папе или маме?
4. Случается ли, что помимо маминого поручения ты выполняешь ещё
какую - нибудь работу по своей инициативе: тебя просили протереть
пол в прихожей, а ты ещё и всю обувь в порядок привёл?
5. Мама угощает тебя чем - то вкусненьким. Всегда ли ты знаешь,
досталось ли это взрослым? ( А может быть, ты и вправду веришь, что
взрослые не любят сладкого?)
6. Стесняешься ли ты дома, в гостях подать маме сапожки, шарф, или
другие знаки внимания?
8. Конкурс рисунков « Самая лучшая семья». слайд
Я предлагаю вам нарисовать портрет своей семьи - самой лучшей семьи на
свете. Из рисунков мы смонтируем выставку.
9.Рефлексия:
- Какого сына или дочь можно назвать хорошим?
-Почему не всегда удаётся быть хорошим сыном или дочерью?
Как вы считаете, можно ли обижаться на своих родителей, если они
бывают невнимательными, усталыми, раздражительными?
Как вы можете помочь своим сестрёнке или братишке?
10. Итог. Подведение итогов. Ресурсный круг.
-Встаньте в круг. Вы передаёте друг другу мячик и продолжаете фразу, не
повторяясь: "Сегодня на занятии я увидел:"- 1 ребёнок; " Я услышал:"-2
ребёнок; "Я почувствовал:"- 3 ребёнок. 4 ребёнок начинает с первой фразы и
т.д. по кругу. слайд
Кем я могу гордиться в моей семье?»- выступление учащихся
Дети поют: слайд
Есть за горами, за лесами
Маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба,
Братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно,
Любят все там меня.
Там солнца лучик поселился,
И излучает свет.
Припев:
Маленькая страна - это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
А для того, чтобы вас любили, вы должны сами любить, беречь, ценить
своих близких родственников.
Спасибо за урок.
