Ученики на Учителя.com


Занятие внеурочной деятельности "Лепка бабочки" 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная
общеобразовательная школа № 6
Занятие внеурочной деятельности
«Лепка бабочки»
Подготовила: Шелбогашева О.В.,
учитель начальных классов высшей
квалификационной категории
Мыски 2017 г.
Тема. Лепка бабочки
Цель: лепка бабочки по образцу
Задачи:
образовательные:
- Уточнение преставления о внешнем виде бабочек: туловище, которое
разделено на грудь и брюшко, голова с усиками, две пары больших
красивых крыльев с узорами ;
- Лепка бабочек конструктивным способом: туловище из одного или двух
столбиков, две пары крылышек из дисков (сплющенных шариков);
- Моделирование формы крыльев и оформление декоративными
элементами;
- Создание композиции «Бабочки-красавицы»;
коррекционно-развивающая:
- корригировать и развивать мышление, память, внимание воображение
на основе выполнения заданий;
воспитательные:
- воспитывать познавательный интерес;
- воспитывать аккуратность и четкость в работе.
УУД
П о з н а в а т е л ь н ы е : общеучебные – расширение кругозора о бабочках;
логические - осуществление синтеза как составление целого из частей.
Р е г у л я т и в н ы е : В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные
задачи; принимать и сохранять учебную задачу; составлять план и
последовательность действий, отличают верно выполненное задание от
неверного
К о м м у н и к а т и в н ы е : учитывать разные мнения и стремиться к координации
различных позиций в сотрудничестве;
формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к
общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения
интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой
речи., умеют обмениваться мнениями в паре, слушать друг друга
Л и ч н о с т н ы е : имеют желание учиться; осознают необходимость
самосовершенствования
Оборудование и материалы:
Для каждого ребёнка: дощечки для лепки, пластилин, стека.
Для учителя: демонстрационный материал – натуральные объекты,
презентация, инструкционные карты.
Ход занятия
Этапы урока
Ход урока
Организационный
момент
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас
Будем мы лепить сейчас.
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!
Кто готов и настроен на хорошую работу, хлопните в
ладоши.
А чтобы продлить радость я приглашаю вас в игру,
которая называется «Желаю тебе добра». Стоя в кругу,
обращаясь друг к другу по имени, по очереди каждый
желает другу добра. Одного и того же человека
называть нельзя.
Постановка
проблемы.
Формулировка
темы урока.
Постановка
задач.
Постановка проблемы. Открытие нового.
Посмотрите на экран, назовите каждого.
Кто лишний?
- Ящерица, стрекоза, муравей, муха.
Ребята, я знаю, что вы очень любите разгадывать
загадки, поэтому я вам предлагаю отгадать несколько
загадок.
1. Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.
2. Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
3. Червяком она была,
Только ела да спала.
Потеряла аппетит,
Смотришь - по небу летит.
4. На большой цветной ковер
Села эскадрилья –
То раскроет, то закроет
Расписные крылья.
Что объединяет эти загадки?
- Как вы думаете, какая тема будет сегодня нашего
занятия?
- Чему будем учиться?
Актуализация
знаний
Что вы знаете о этих чудесных созданиях?
А хотите узнать ещё больше? (видеофрагмент)
Что нового знали? А что вспомнили?
Физминутка
Спал цветок – и вдруг проснулся.
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.
«Открытие»
новых знаний
Работа с натуральными объектами.
Что общего есть у всех бабочек?
Давайте посмотрим на наших бабочек! Как выглядит
бабочка? Опишите! Сколько у нее крылышек, есть ли у
нее усики, умеет ли она летать?
Два крылышка. Бабочка красивая, яркой окраски. У
бабочки продолговатое тело и голова с усиками.
Правила работы с пластилином.
(Дети произносят сами)
Планирование работы
1. Скатать из пластилина шар диаметром 5-7 см.
2. Вылепить руками из шара лепешку толщиной 2 см.
3. Раскатать пласт пластилина с помощью круглой
деревянной скалки. Раскатывать следует от центра к
краям. Нужно следить, чтобы пласт получился ровный,
без складок.
4. Вырезать стекой нужную форму рельефа.
5. Стекой нанести осевую линию, наметить общие
пропорции и нанести эскизный рисунок.
6. Вылепить жгуты в виде «колбасок», приклеить их
по контуру рисунка.
7. Изготовить детали. Постоянно надо сравнивать
отдельные детали по величине. Все детали необходимо
тщательно приклеить.
8. Нанести фактуры на отдельные участки.
Практическая
работа
Творческая мастерская (по картам)
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика «Бабочка»
Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить
большие пальцы.
Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.
Ах, красавица, какая-
Эта бабочка большая!
Над цветами полетала-
И мгновенно вдруг пропала.
(Упражнение повторить 2 раза)
Тур по галерее
Рефлексия
Итог
Что узнали?
Чему научились?
В чём потренировались?
Самооценка
Кто доволен своей работой на уроке раскрашивают
солнышко, если недовольны то тучку.
Не нужно грустить, если что-то не получилось. На
следующем уроке вы будете успешнее. Я в это верю.
Ваше хорошее настроение – залог успеха в любом
деле! Я желаю вам хорошего настроения на
следующем уроке.
Урок окончен. Вы славно потрудились!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: