Презентация "Зимующие птицы нашего села" 4 класс

• Тип проекта: информационно- исследовательский
• Выполнили: обучающиеся 4 класса
• Учитель: Пронина А. И.
• 2015-2016

• Исследовательская работа

изучение образа жизни и поведения птиц зимой

• Задачи:
• - Изучить дополнительную литературу и определить птиц, зимующих в нашем селе;
• - Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;
• - Сделать анализ и обобщить результат.

• Цель работы:

Место обитания: сады и огороды населённого пункта

• Срок работы: декабрь – февраль.

Введение

• Многие птицы улетают от нас на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима, там цветут цветы. Иволги улетают в Китай; жаворонки, перепела кормятся в африканских степях, а в далёком Египте, на большой реке Нил, кормятся утки и цапли. Скворцы путешествуют по Франции, Италии и Англии. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму.
• Мы задались вопросом: всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Отлёт большинства птиц, возможно, связан с отсутствием необходимого количества корма.

Наблюдения за птицами зимой позволили выдвинуть гипотезу:

• Если изменить условия проживания птиц зимой, то не все перелётные птицы будут улетать в тёплые края.
• Зимующие птицы - это пернатые, умеющие приспособиться к разным условиям.

Этапы работы:

• Подготовка;
• Планирование;
• Принятие решения;
• Выполнение проекта;
• Оценка результатов;
• Презентация: защита проекта.

Деятельность обучающихся:

• Уточняли информацию, обсуждали задание, принимали общее решение по теме.
• Вырабатывали план действий, осуществляли постановку конкретных задач, определяли средства реализации проекта, уточняли источники информации, распределяли роли в группе.
• Работали с информацией, выполняли исследование, корректировали план деятельности.
• Работали над проектом и его оформлением.
• Обсуждали полученные результаты, исправляли важные недочёты, формулировали выводы.
• Докладывали о результатах совместной работы.

Готовы к проекту Деятельность учителя:

• Отбирала возможные темы, предлагала их обучающимся. Объясняла цель, формировала положительную мотивацию к деятельности.
• Разрабатывала задания, вопросы для поисковой деятельности, подбирала литературу, принимала участие в обсуждении вариантов по реализации проекта.
• Консультировала, координировала работу обучающихся, стимулировала их деятельность.
• Наблюдала за деятельностью обучающихся, принимала участие в обсуждении.
• Оценивала работу обучающихся.

Этапы работы:

• * Теоретический.
• Задачи:
• Изучить какие птицы остаются у нас зимовать.
• Чем питаются птицы зимой.
• Как они приспосабливаются к зимним условиям.

* Практический.

• * Практический.
• Задачи:
• 1. Сделать кормушки для птиц.
• 2. Следить за тем, чтобы постоянно был корм в кормушке.
• 3. Провести фотосъёмки.

Андрюшкин Даниил * Наблюдение

• * Наблюдение
• Задачи:
• 1. Понаблюдать за птицами, прилетающими к кормушке.
• 2. Подсчитать число птиц, прилетающих в течение одного часа.
• 3. Отмечать температуру воздуха в день наблюдения.

• Птицам трудно приходится зимой. Нередко они голодают. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода . Особенно часто птицы погибают в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.

• Покормите птиц зимой!
• Пусть со всех концов
• К вам слетятся, как домой,
• Стайки на крыльцо.
• Не богаты их корма,
• Горсть зерна нужна,
• Горсть одна – и не страшна
• Будет им зима.

• Сколько гибнет их- не счесть,
• Видеть тяжело.
• А ведь в нашем сердце есть
• И для птиц тепло.

• Разве можно забывать,
• Улететь могли,
• А остались зимовать
• Заодно с людьми.
• Приучите птиц в мороз,
• К своему окну.
• Чтоб без песен
• не пришлось
• Нам встречать весну.
• А. Яшин

* Таблица наблюдений

• Цель: подсчитать и сравнить количество птиц, прилетающих к кормушке в холодную и более тёплую погоду в течение одного часа.

Сазыкина Анастасия Мехедов Григорий Киселёв Максим Андрюшкин Даниил Выводы:

• Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду.
• Птицы довольно успешно могут противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма.

Заключение

• Проводя наблюдение за птицами, можно сделать следующие выводы:
• В нашем селе рядом с человеком зимуют воробьи, голуби, синицы, сороки; прилетают покормиться из леса снегири.
• Зимуют в нашем крае не все птицы, а только приспособленные к выживанию в жестких погодных условиях, многие охотно прилетают на места кормления. Число птиц, посещающих кормушки в холодную погоду, больше, чем птиц, посещающих кормушки в более тёплую погоду. Птицы могут успешно противостоять холодам в том случае, если вокруг много подходящего корма. Возможно, если птиц постоянно подкармливать, то они не улетят в тёплые края. Наши наблюдения подтверждают гипотезу.