Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Что такое символы? Символы моей Республики" 1 класс

Чернышова Светлана Николаевна,
высшая категория,
учитель начальных классов,
МОУ «Школа № 25 г.Донецка»
КЛАСС: 1 класс
МЕСТО УРОКА В ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЕ: первый урок в Макросфере 2.
«Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики» (Микросфера
«Человек и закон»)
ТЕМА УРОКА: «Что такое символы? Символы моей Республики».
ЦЕЛИ УРОКА: раскрыть понятие «символ», сформировать первоначальные
представления учащихся о Донецкой Народной Республике как Родине, о гербе,
флаге, гимне как символах Республики, развивать речь учащихся, логическое
мышление, умения узнавать государственную символику, соотносить символ с
информацией о нём, воспитывать патриотизм, уважение к государственной
символике как проявление уважения к своей Республике.
Основные понятия: «родина», «символ», «герб», «флаг», «гимн».
Оборудование: проектор, презентация к уроку, музыкальное сопровождение:
отрывки из песен «О Родине», И.Грибулиной «Донецк», видеосюжет с Гимном
ДНР, разрезные карточки для работы в группах, изображения флага для
раскрашивания на карточках, флажки ДНР.
ХОД УРОКА
1.Организация класса
Настрой на урок
Учитель: Прозвучал уже звонок –
Начинается урок.
Много нового сегодня
На уроке ждёт всех вас.
Пожелаю всем удачи –
За работу! В добрый час!
2. Актуализация знаний учащихся
Звучит песня «О Родине» (1 куплет и припев)
Родина у каждого своя:
Дом родной, деревья и поля,
Небо, золотистые луга,
Нашей милой речки берега.
Припев:
Где родина, там солнце ярче светит
Нам родина милей всего на свете.
Не знаю, где потом я буду жить,
Но родину всегда буду любить!
На фоне песни слайды улиц Донецка, полей, лугов, реки Кальмиус.
Учитель:
- Ребята! Что для каждого из вас родина?
- А какая родина есть у каждого человека? (Малая и большая)
- Что значит малая родина? (Это город, село, где человек родился, его родная
улица …)
- А что значит большая Родина? (Это страна, республика, в которой человек
живёт)
- Назовите свою малую родину.
- Как называется наша большая Родина? (Донецкая Народная Республика)
- Какой город является столицей Донецкой Народной Республики? (город Донецк)
Звучит отрывок из песни И.Грибулиной «Донецк»
Над донецкой степью ясные рассветы,
Тают терриконы в дымке голубой.
Городов хороших много есть на свете,
Только самый лучший – это наш с тобой!
Донецк, Донецк! Город угля, город роз!
Донецк, Донецк! Счастье в жизни мне принес.
Донецк! Тополя зеленые с небом обрученные –
Ты такой единственный, Донецк!
3. Введение в тему урока. Постановка целей.
Учитель:
- Самое дорогое у каждого человека – Родина. Каждый человек больше всего
любит тот край, где родился и живет. Любит своё Отечество, Отчизну.
Наша с вами Родина - Донецкая Народная Республика. Это наше Отечество, наша
Отчизна.
Сегодня мы с вами продолжим знакомство с нашей Республикой. И какова
тема нашего урока мы узнаем, собрав слова.
Работа в группах «Собери слово»
1 группа. На карточках записаны цифры от 1 до 7. Расставив их в порядке
возрастания и перевернув, учащиеся получают слово СИМВОЛЫ.
2 группа. На карточках записаны цифры от 1 до 10. Расставив их в порядке
возрастания и перевернув, учащиеся получают слово РЕСПУБЛИКИ.
Учитель:
- Итак, тема нашего урока: СИМВОЛЫ НАШЕЙ РЕСПУБЛИКИ.
(Слайд с темой урока)
- Какие цели мы поставим перед собой на уроке?
(Узнать, что такое символ, какие символы имеет наша республика, что они
означают и почему они именно такие)
(Слайд с целями урока)
4. Работа по теме урока
1) Толкование слова СИМВОЛ
Учитель:
- Как вы понимаете слово СИМВОЛ? (Высказывания учащихся)
- Из толкового словаря мы узнаём, что «Символ – условный знак.»
(Слайд – толкование слова СИМВОЛ)
Символ государства (республики) – это знаки отличия государства (республики)
от других государств (республик)
- Какие же символы есть у каждого государства?
(Слайд-схема «Символы государства»)
2) Знакомство с символами Донецкой Народной Республики
Учитель: (под тихую фоновую мелодию)
(Слайд с символами ДНР)
Есть у нашей любимой Отчизны,
Символы - отражение жизни.
Это герб, овеянный славой:
С серебристым орлом двуглавым.
Это флаг трёхцветный, который
Отражает богатства и волю.
Это гимн, где каждое слово
проявляет гордость народа.
Это самая торжественная песнь -
Слава Республике, честь.
(Слайд с Флагом ДНР)
Учитель:
Флаг – один из основных символов государства, его официальный
отличительный знак. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут
быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете.
Ученик:
Флаг бывает разный,
Но мне всего милей
Чёрно-сине-красный –
Флаг Родины моей.
Учитель:
- Рассмотрите Флаг нашей Республики. Из полос каких цветов он состоит?
- Как вы думаете, что символизирует чёрный цет? Синий? Красный?
(Высказывания учащихся)
Значение цветов флага Донецкой Народной Республики:
Чёрный цвет символизирует плодородную землю и уголь Донбасса.
Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.
Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа. Теперь, когда в
нашем крае мир и тишина, красный цвет обозначает множество алых ярких роз,
которые украшают наш Донбасс.
- Почему именно эти цвета используются на флаге Донецкой Народной
Республики? Потому что именно эти цвета могут рассказать о нашем крае.
19 октября в Донецкой Народной Республике отмечают День Флага. В этот
день проходят торжественные и праздничные мероприятия во всех организациях
нашей республики. Мы с вами – граждане Донецкой Народной Республики,
поэтому обязаны знать её символику.
Ученик:
Чёрно - сине - белый флаг,
Ты – страны родимой стяг.
Гордо веешь до небес,
Что мы знаем о тебе?
Ученик:
Сила жизни – красный цвет,
Цвет сражений и побед.
Проливалась красным цветом
Кровь погибших в войнах дедов.
Ученик:
Синий цвет – вселяет веру
В Отчизну, в правильное дело.
В нём – народа постоянство,
Дружба, неразрывность, братство.
И Азовских вод лазурь,
Моря тихого, без бурь.
Ученик:
Самый верхний – чёрный цвет –
Это богатство наших недр.
Красота и блеск угля,
Плодородная земля.
5. Физминутка
6. Продолжение работы по теме урока
1) Знакомство с символами Донецкой Народной Республики
(Слайд с Гербом ДНР)
- Герб - эмблема, отличительный знак государства, города, сословия, рода и т.п.
Изображение герба присутствует на монетах, бланках, печатях (Слайд)
Ученик:
Знайте ввзрослые и дети –
Уважать вы все должны
И беречь основы эти:
Герб и флаг родной страны.
Учитель:
- Рассмотрите Герб нашей Республики. Что изображено на нём?
- Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного
двуглавого орла, поднявшего вверх расправленные крылья. На груди орла – в
червлёном щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и
вооружении и чёрной приволоке (мантии), с лазоревым мечом и серебряным с
золотыми краями щитом, с золотым крестом.
Ученик:
На герб посмотрим: здесь орел,
Да не простой — двуглавый,
Символизирует страну -
Могучий, величавый.
Ученик:
И вот взирает птица-царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль все, не шел чтоб враг,
Следит он обязательно.
Ученик:
А на груди орла в щите
Святой с мечом и со щитом.
Он не пропустит никого,
Хранит Республику – наш дом.
(Слайд с Гимном ДНР)
Учитель:
Гимн – торжественная песня, принятая как символ государственного или
социального единства.
Гимн Донецкой Народной Республики – главная песня, которая исполняется на
всех торжественных событиях. Когда она звучит, все слушают (или поют) её стоя,
таким образом выражая уважение к своей Республике, её символам.
(Видеосюжет с Гимном ДНР)
Учащиеся слушают стоя
Учитель:
- Какие слова звучат в припеве нашего Гимна? (Славься республика, славься
любимый шахтёрский Донбасс)
- Как вы думаете, почему в Гимне прославляется наша Республика, наш Донбасс?
Ученик:
Главную песнь страны
Снова и снова слышим мы.
От юга до севера она звучит,
И сердце у каждого так стучит!
Ученик:
В ней – слава Отечества, слава народа,
Что крепнет союзом,
Растёт год от года.
Мы с песнею главной по жизни идём,
Гордимся страною, верим и ждём –
Ученик:
Нам годы дадут исполненья мечты
Для счастья народа, любви, красоты!
7. Закрепление изученного материала
1) Соотнесение символов с их названиями
Учитель:
- Назовите символы государства
- Расположите названия символов возле соответствующих рисунков.
(Слайд)
2) Узнавание Флага ДНР среди флагов других стран
3) Раскрашивание Флага ДНР
8. Итог урока
Учитель:
- С какими государственными символами мы познакомились на уроке?
- Какие цвета имеет Флаг Донецкой Народной Республики? Что символизирует
каждый цвет?
- Что изображено на Гербе ДНР?
- Что прославляет Гимн ДНР?
Учитель:
Начинается Родина с памяти,
С почитанья истоков своих,
С Герба, Гимна и Флага Республики
С уваженья заветов святых.
- Знайте, уважайте, почитайте и любите символику своей Республики. Любите
свою Родину, своё Отечество.
(Под мелодию детям раздаются флажки ДНР)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: