Ученики на Учителя.com


Самостоятельные работы по математике Б.П. Гейдмана, 2 класс

К уроку 26
А-1 вариант
1.Запиши сумму чисел: 5 и 7, 3 и 8, 9 и 5, 6 и 8.
Запиши разность чисел: 11 и 4, 12 и 6, 14 и 7, 18 и 9.
Найди значения этих выражений.
2. . Выполни действия:
7 см + 8 см = 1 дм 6 см – 7 см =
3 см + 9 см = 1 дм 1 см – 9 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
19 … 11 + 5 13 – 7 … 12 – 5
11 … 4 + 7 3 + 9 … 6 + 8
4.Вычисли:
11 – 5 – 3 = 16 – (8 + 2) =
20 – 8 + 3 = 7 + (18 – 5) =
5.Реши задачу:
В первой четверти 9 рабочих недель, а во второй - 7. Сколько рабочих недель в первом
полугодии?
А-2 вариант
1.Запиши сумму чисел: 6 и 9, 4 и 7, 8 и 5, 6 и 6.
2. Запиши разность чисел: 13 и 7, 12 и 9, 15 и 8, 11 и 5.
Найди значения этих выражений.
2. Выполни действия:
6 см + 7 см = 1 дм 4 см – 7 см =
8 см + 9 см = 1 дм 2 см – 8 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
17 … 12 + 6 11 – 5 … 14 – 8
15 … 18 – 4 4 + 9 … 5 + 7
4.Вычисли:
13 – 5 – 4 = 15 – (7 + 3) =
17 – 9 + 6 = 8 + (11 – 4) =
5.Реши задачу:
В классе 16 девочек, а мальчиков 9. Сколько всего ребят учится в классе?
Б-1 вариант
1.Запиши выражения:
а) к сумме чисел 6 и 9 прибавить 4;
б) к сумме 7 и 5 прибавить 3.
Найди значение выражений удобным способом.
2.Выполни действия:
17 см – 1 дм = 12 см – 1 дм 1 см =
4 см + 1 дм 2 см = 1 дм 8 см – 13 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
19 … 12 – 7 17 – 2 … 20 – 5
16 … 19 – 4 8 + 5 … 6 + 7
4.Вычисли:
17 – 8 – 4 = 13 – (8 + 2) =
16 – 8 + 4 = 4 + (14 – 6) =
5.Вдоль аллеи высадили 16 роз, лилий высадили столько же, но на 10 меньше. Сколько лилий
высадили вдоль аллеи?
Б-2 вариант
1.Запиши выражения:
а) к сумме чисел 8 и 9 прибавить 2;
б) к сумме 4 и 5 прибавить 5.
Найди значение выражений удобным способом.
2.Выполни действия:
11 см – 1 дм = 19 см – 1 дм 7 см =
4 см + 1 дм 4 см = 1 дм 7 см – 12 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
18 … 12 – 6 13 – 2 … 20 – 9
19 … 16 + 4 8 + 4 … 5 + 7
4.Вычисли:
17 – 8 – 4 = 13 – (8 + 2) =
16 – 8 + 4 = 4 + (14 – 6) =
5.В салки играли 12 мальчиков, а девочек играло столько же, но на 2 меньше. Сколько
девочек играли в салки?
В-1 вариант
1.Запиши выражения:
а) из суммы чисел 8 и 6 вычесть 4;
б) к разности чисел 6 и 3 прибавить 7.
Найдите значения выражений.
2.Выполните действия:
2 дм – 1 дм 7 см = 20 см – 1 дм 9 см =
1 дм 6 см – 12 см = 9 см + 1 дм 1 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
(17 + 1) – 10 … (6 + 5) – 4 8 – 7 + 9 … 20 – 10
20 – 11 + 3 … 8 + 3 7 – (16 - 9) … 20 – 19
4.Вычисли:
8 + (12 – 9) – 10 = 16 + 3 – 6 =
19 – 18 + 9 = 20 – 7 + 4 =
5.Незнайка начертил 3 прямые линии. На каждой он отметил по 3 точки. Оказалось, что всего
он отметил 7 точек. Как он это сделал?
В-2 вариант
1.Запиши выражения:
а) к сумме чисел 8 и 6 прибавить 6;
б) из разности чисел 16 и 12 вычесть 0.
Найдите значения выражений.
2.Выполните действия:
1дм 9см – 1 дм 7 см = 2 дм – 1 дм 5 см =
1 дм 4 см – 11 см = 7 см + 1 дм 3 см =
3. Сравни выражения >, <, =:
(18 + 1) – 10 … (9 + 5) – 5 9 – 8 + 7 … 20 – 12
20 – 17 + 3 … 7 + 3 7 – (15 - 8) … 14 – 13
4.Вычисли:
9 + (11 – 9) – 10 = 17 + 3 – 7 =
17 – 15 + 8 = 20 – 11 + 4 =
5.Знайка отпилил у прямоугольного стола один угол. Оказалось, что углов стало на 1 больше.
Как он это сделал?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: