Презентация "Хоровые премудрости"
Подписи к слайдам:
Ансамбль (ensemble) — французское слово -
сразу, вместе, слитно и, что главное, уравновешенно.
Главное: можно петь всем сразу, вместе и даже слитно, но если не будет уравновешенности в силе, то не получится и того, что следует называть частным ансамблем.
(«Частным» мы называем этот ансамбль потому, что он принадлежит отдельной хоровой партии — части хора)
Второй элемент — строй — и был источником той гармоничности и красоты, которую мы наблюдали, когда слушали общую хоровую звучность.
Только тот аккорд отлично звучит, который уравновешен и выстроен, и чем уравновешеннее и стройнее аккорд, тем больше в нем легкости и звучности.
Чем большей мощности и легкости надо достигнуть в звучности, тем строже надо уравновесить и точнее выстроить аккорд.
Строй и ансамбль могут быть жизненны и живы только тогда, когда есть нюансы (франц. nuance – оттенок).
Степени силы звука и нюансы:
тишайшая - рр
тихая – р
средняя – mf
сильная - f
сильнейшая -ff
Эту группу нюансов мы называем нюансами неподвижными, ибо в их применении нет двух моментов, разных по силе звука.
Нюансы же, в которых сила звука постепенно развивается или угасает и, таким образом, не наблюдается двух равносильных моментов, должны быть названы подвижными: это — crescendo и diminuendo.
Наиболее употребительны нюансы: р, mf и f.
Подвижные нюансы сложнее неподвижных. В неподвижных один элемент —динамический (силовой). В подвижных — два: динамический и агогический (элемент движения).
Отсюда, cresc., особенно длительное, требует соответствующего ускорения (accelerando); иначе в нем, помимо первого из двух элементов, наращивания звука, не будет второго — устремления, в чем собственно и кроется жизненность и смысл crescendo.
Точно так же dim., в особенности длительное, требует соответственного замедления (ritardando); иначе в нем, помимо первого из двух элементов — сокращения звука,
не будет второго — хода к покою, в чем собственно и кроется смысл и впечатление diminuendo.
Основные элементы хоровой звучности
Элементы |
Свойства элементов |
Результаты |
Ансамбль |
Уравновешенность, слитность каждой партии и всех партий |
Цельность |
Строй |
Стройность, выверенность, точность аккорда |
Красота |
Нюансы |
Восприятие и исполнение указаний дирижера |
Выразительность |
Музыка - еще материалы к урокам:
- Творческий проект "Музыка - душа моя!"
- Презентация "Жизнь и творчество Сергея Прокофьева" 4 класс
- Сольный концерт учащегося как форма развития ключевых компетенций в классе фортепиано
- Развитие самостоятельности мышления в классе фортепиано
- Конспект НОД по музыкальному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста "К нам гости пришли"
- Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Капустная вечеринка»