Конспект урока "А.П. Бородин опера «Князь Игорь». Диалог искусств" 7 класс
Тема: А.П. Бородин опера «Князь Игорь». Диалог искусств.
Тип урока: Комбинированный.
Цели урока:
– Расширение и углубление знаний о русской музыке середины 19 века.
- Сравнить образы Князя Игоря и Ярославны в музыке, литературе, живописи.
Образовательные задачи урока:
– Развить интерес к изучению жанра оперы.
- Раскрыть основные принципы эпической драматургии на примере Арии Князя Игоря и
Ярославны в опере “Князь Игорь”
Воспитательные задачи урока:
– Воспитание любви к классической музыке
– Воспитание эстетического вкуса
– Воспитание патриотизма, интереса к истории своей Родины
– Развить интерес к изучению музыкальной литературы
Материалы и пособия :
Инструмент фортепиано.
Музыкальный центр.
Диск с записью фрагментов музыкальных произведений.
Компьютер.
Мультимедийный проектор
Экран для показа презентации.
Ход урока.
Учитель: - Добрый день! Сегодня мы вновь отправляемся в музыкальный театр.
Давайте вспомним, с музыкой какого композитора мы знакомились на прошлом уроке?
(А.П. Бородина)
Какое литературное произведение послужило основой? («Слово о полку Игореве»
Музыка и либретто написаны? (А.П. Бородиным)
Главные герои оперы? (Князь Игорь, Княгиня Ярославна, Владимир сын, хан
Кончак)
Какова драматургия оперы? В чем конфликт? (сопоставление двух
противоборствующих сил)
Вспомним сюжет начало оперы. (Пролог дружина князя и половцы)
Как музыка характеризует эти образы?
Учитель: Князь Игорь и его жена Ярославна – центральные фигуры оперы Бородина.
В «Слове о полку Игореве» образ князя-воина осуждается («Одни будущей славой
завладеем») не дождавшись князей, Игорь со своей дружиной выступает в поход.
Осуждает его отец Святослав «Не с честью вы побились. Рано стали половецкую землю
терзать.»
В опере Бородин создает героический образ.
Игорь – прирожденный воин и полководец, цельная, могучая натура. Подчеркивает его
воинскую отвагу и мужество, душевное благородство и верность долгу. С этой стороны
Игорь показан уже при первом появлении в опере (пролог, обращение к войску) и
особенно – в коротком, решительном ариозо после затмения. Согласно летописям, оно
застигло войско уже в походе, на переправе через реку Сурож 1 мая 1885 г. Бородин
переносит ее к моменту выступления из Путивля. И не только ради драматического
единства. Само отношение Игоря к затмению характеризует его.
В опере эти слова звучат так:
«Нам Божье знаменье от Бога, к добру иль нет – узнаем мы.
Судьбы своей никто не обойдет, чего бояться нам?
Идем за правое мы дело, за веру, Родину, за Русь!»
Таков он на протяжении всей оперы.
Центральным и самым известным фрагментом оперы "Князь Игорь", выражающим
главную мысль произведения, является ария князя Игоря.
Что такое ария?
Ария - главная песнь героя в опере, мысли героя, высказанные вслух.
Композитор Бородин подарил арию своему главному герою в трудный момент его жизни.
Ведь можно было сделать так, чтобы князь Игорь пел, когда собирался в поход, или в
момент солнечного затмения, или в час победы над половцами. Нет, князь Игорь поет в
плену.
Учитель : Если бы вы были композиторами, то какую музыку по характеру вы
написали бы для Князя Игоря? Какие инструменты будут звучать? Как будет
развиваться мелодия?
Слушание арии.
ВО ВРЕМЯ СЛУШАНИЯ СОСТ ТАБЛ. (запись на доске)
-Сколько раз меняется его настроение? О чем поет в плену князь?
Сколько разделов получилось в арии?
Слайд 5 (Муз. анализ каждой части)
Невыносимо Игорю в неволе, стыд и позор терзают его душу: "Ни сна, ни отдыха
измученной душе, / Мне ночь не шлёт надежды и спасенья, / Всё прошлое я вновь
переживаю…" Его настроение изменяется трижды: в первой части князь сильно
переживает случившееся с ним и его дружиной. Он даже не поет, а скорее, говорит
под музыку, тяжело вздыхает. Во второй части князь вспоминает о доме, о жене.
Только один человек поймет и простит его поход - жена, Ярославна, Лада, как он
ласково ее называет. Мелодия меняется, она становится напевной, лиричной
нежной, голос Игоря льется свободно и красиво.
С большим отчаянием в третьей части звучит горестный возглас: "О дайте, дайте
мне свободу! Я свой позор сумею искупить!" Даже в этом взрыве горя и отчаяния
музыкальный образ Игоря сохраняет благородство и силу.
1. Какие интонации пронизывают речитатив? (героические, мужественные,
лирические)
2. Каково настроение героя? (мрачное)
3. О чем размышляет герой? (Находясь в плену, Игорь не может примириться со
своим поражением. Он раздумывает о битве, готов к ней вновь; стремится к
свободе, чтобы доказать любовь к родине, к Ярославне.)
Учитель: Рассмотрите каким представлен образ князя Игоря на картине
К.Васильева?
Учитель: "Слово о полку Игореве" подарило нам также один из самых светлых образов
русской литературы - образ Ярославны, любящей жены князя Игоря Святославовича,
которая, оставаясь в родном городе Путивле, чувствует, догадывается и сопереживает
бедам своего супруга.
Слушание: «Плач Ярославны»
Учитель: Каким предстает перед нами образ Ярославны в опере?
Слайд
Ах! Плачу я, горько плачу я, слёзы лью
Да к милому на море шлю рано по утрам.
Я кукушкой перелётной полечу к реке Дунаю,
Окуну в реку Каялу мой рукав бобровый.
Я омою князю раны на его кровавом теле.
Ответ учащихся: простая русская женщина, тяжело переживающая поражение Игорева
войска и разорение края.
Четвёртое действие рисует страдание русской земли, разорённой врагом. Тишина и
запустение. Лишь одинокий голос Ярославны звучит скорбным плачем, образ княгини
становится символическим. В нём выражены чувства и переживания всей
многострадальной Руси, разорённой дикими ордами. Вторая тема плача («Я с кукушкой
перелётной») – Обращение Ярославны к силам природы – ветру, солнцу, к широкому
Днепру – придаёт её образу исконные черты древней славянской женщины. Она ищет у
них силы перенести горе, просит защитить Русь от недругов.
«Приуныли цветы от жалости, и деревья в горе к земле склонились» («Слово»)
ПОСМОТРИТЕ, КАК ХУДОЖНИК ВАСИЛЬЕВ ИЗОБРАЗИЛ ЯРОСЛАВНУ В СВОЕЙ
КАРТИНЕ. ОПИШИТЕ.
Величайшая патриотическая поэма Древней Руси посвящена не одной из побед, которых
немало знало русское оружие, а страшному поражению, в котором впервые за всю
русскую историю князь оказался пленным, а войско почти совсем уничтоженным!
Вся опера как бы пронизана заботой о будущем. Битва со степным врагом ещё не
кончилась. Поражение – это только начало битвы.
Поражение должно объединить русских князей для дальнейшей победы. Поэтому
неоценим подвиг князя Игоря для потомков.
Именно эти события вдохновили А.П. Бородина на создание удивительного музыкального
произведения – оперы «Князь Игорь».
Еще спустя сто лет, в 1969 году, был снят одноименный фильм-опера – «Князь Игорь».
- Ребята, скажите, а есть ли место ПАТРИОТИЧЕСКОЙ теме в современной
музыке, в современных песнях? (Да)
-Приведите примеры таких песен и докажите.
ПЕНИЕ: «ЗЕМЛЯ, НА КОТОРОЙ ХОЧЕТСЯ ЖИТЬ» «МОЯ РОССИЯ»
«О той весне»
- Скажите одним предложением: О чем все эти песни?
- Какие чувства вы испытывали во время пения?
- Какое настроение после пения?
РЕФЛЕКСИЯ
Гора «Музыкальный Олимп»
На каждом уроке мы с вами все выше и выше поднимаемся к вершине знаний-
Это наша гора –Музыкальный Олимп. Нарисуйте себя на той ступеньке, которая
как вы считаете приблизила вас ближе к знаниям о оперной музыке 19 века.
Итог урока.
Какова основная идея оперы? (Патриотическая – любовь к Родине. Общее горе при
поражении).
Что бы вы рассказали родным, знакомым, друзьям о том, что узнали сегодня на
уроке?
Домашнее задание:
Подготовиться к викторине по опере «Князь Игорь»
Учитель: Итак, наш урок заканчивается. Я благодарю вас за работу.
Спасибо за внимание! Урок окончен.
