Презентация "Жозеф Морис Равель «Болеро» " 7 класс
Подписи к слайдам:
- Жозе́ф Мори́с Раве́ль
- «Болеро»
- Урок музыки в 7 классе разработан учителем музыки МБОУ лицея №1 г.Славянска-на-Кубани
- Сизонец Светланой Юрьевной.
- французский
- композитор-импрессионист,
- дирижёр,
- один из реформаторов музыки XX века.
- Отец Мориса Равеля был французом,
- мать – испанкой.
- Композитор всегда тянулся к испанской музыке, оставаясь при этом типичным французом
- Сурдина – приспособление, служащее для изменения тембра музыкального инструмента
- Но жив народ, и песнь его жива,
- Танцуй, Равель! Не унывай, испанец!
- Вращай, История, литые Жернова,
- Будь мельничихой в грозный час прибоя!
- О, болеро, священный танец боя!
- Н. Заболоцкий
- Сам Равель видел в этой музыке большую танцевальную сцену, разворачивающуюся на открытом воздухе, с участием огромной толпы народа. «Болеро» не раз ставилось на сцене в виде балета. По мнению самого Равеля в декорацию надо было включить корпус завода с тем, чтобы рабочие и работницы, выходящие из цехов, постепенно вовлекались в общий танец.
- Почему такое представление было у самого Равеля?
- Скорее потому, что во время своего путешествия по Рейнской области он побывал на нескольких больших заводах, которыми он постоянно восторгался, а точнее, эти заводы стали его пристрастием. На один из таких заводов, перед которыми он любил гулять, Равель указывал: «Завод из «Болеро»».
- В 1928 г. по просьбе Иды Рубинштейн Равель сочинил «Болеро» для оркестра.
- Равель писал в своей автобиографии:
- «Это танцевальная музыка, которая должна повторяться в ровном, умеренном темпе;
- она построена на упорном повторении одной и той же интонации, мелодии и гармонии, однообразный ритм которых все время отбивается барабаном. Единственный элемент в нем – все нарастающее оркестровое крещендо».
- Сам Равель подчеркивал, что особенность «Болеро» состоит в неизменности
- - мелодии
- - темпа
- - ритма 34
- зато грандиозно развитие
- -динамическое
- (сила, степень звука)
- оркестровое (инструменты)
- - тембровое
- f -фо́рте — громко
- р - пиа́но — тихо
- mf -меццо-форте — умеренно громко
- mр -меццо-пиано — умеренно тихо
- ff -форти́ссимо — очень громко
- рр -пиани́ссимо — очень тихо
- Динамика – изменение силы музыкального звучания
Музыка - еще материалы к урокам:
- Презентация "Михаил Клеофас Огинский "
- Презентация "Лунный свет. К. Дебюсси"
- Конспект урока "Олекминские мелодисты. Владимир Мясников" 3 класс
- Открытый урок "Сила нравственной красоты человека в музыке" 6 класс
- Открытый урок "Музыка Рождества" 6 класс
- Презентация "Михаил Иванович Глинка. Жизнь и творчество" 5 класс