Творческий проект-концерт, посвященный 175-летию со Дня рождения П.И.Чайковского
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств№7»
Г. Ижевска
Творческий проект- концерт, посвященный 175-летию со Дня
рождения
П. И. Чайковского
Выполнил: Балашова Алла
Владимировна
Преподаватель фортепиано
Ижевск
2015г.
Актуальность: На современном этапе развития общества все более
осознается важность гуманитарной сферы образования, провозглашается
приоритет культурных ценностей, ориентация на духовно-нравственное
развитие личности, эмоционально-творческое отношение к миру.
Сохранение и развитие системы художественного образования является
одним из приоритетных и главных направлений государственной политики.
Искусство оказывает огромное влияние на формирование личности ребенка,
позволяет шире и глубже познавать окружающую жизнь, разнообразие ее
проявлений, увидеть ее красоту. По отношению к воспринимающему и
познающему искусство ребенку оно выполняет разнообразные функции:
воспитательную и образовательную, приобщает к социальным явлениям,
доставляет наслаждение, радость, формирует чувство прекрасного,
обогащает духовный мир. Искусство как народное, так и классическое,
должно входить в жизнь детей. Важно развивать уже в школьном возрасте
целостное художественно-эстетическое восприятие мира. И здесь нам
помогают музыкальные шедевры классики. Через классическую музыку,
можно дать детям нравственные понятия: доброта, отзывчивость, любовь к
Родине, матери, сопереживание. Формировать доброжелательное
отношение к окружающему миру, воспитывать чувство прекрасного, уметь
видеть красоту природы и оберегать ее. Слушая шедевры классической
музыки, ребенок учится определять ее настроение, эмоциональную окраску,
развивает свою музыкальную и общую культуру. Знакомство с творчеством
русского композитора П. И. Чайковского, которое имеет значительную
художественную ценность в мировой сокровищнице музыкального искусства
- прекрасная возможность реализовать знакомство детей с классикой,
решить задачи понимания и восприятия ее.
Цели и задачи:
- воспитание подрастающего поколения в духе культурных традиций страны,
- познакомить слушателей с творчеством П. И. Чайковского,
- популяризация музыкальных произведений П. И. Чайковского,
- повышение профессионального уровня исполнения произведений великого
русского композитора,
- формирование у детей устойчивого интереса и грамотного, вдумчивого
прослушивания музыкальных произведений композитора.
- создание атмосферы взаимоуважения, поддержки и делового
сотрудничества учащихся, преподавателей и родителей школы,
- повышение значимости дополнительного музыкального образования
подрастающего поколения,
- создание благоприятных условий для творческой деятельности учащихся,
- активизация работы преподавателей и родителей.
Сценарий концерта, посвященного 175-летию со Дня рождения
П. И. Чайковского.
Здравствуйте, ребята! Сегодня в гости к вам пришли преподаватели и
учащиеся ДШИ№7. Наш сегодняшний концерт посвящен великому русскому
композитору, дирижёру, педагогу, музыкально-общественному деятелю,
музыкальному журналисту- Петру Ильичу Чайковскому.
Петр Ильич Чайковский родился 7 мая 1840 года в городе Воткинске Вятской
губернии Российской империи (ныне Воткинский район Удмуртской
Республики Российской Федерации). В этом году мы отмечаем 175-летие со
дня его рождения.
П. И. Чайковский «Весна»
Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор
более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его
концерты и другие произведения для фортепиано, семь симфоний (шесть
пронумерованных и симфония «Манфред»), четыре сюиты, программная
симфоническая музыка, балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица»,
«Щелкунчик» представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую
музыкальную культуру.
Отец - Илья Петрович Чайковский(1795-1880) - выдающийся русский
инженер, директор Камско-Боткинских заводов. Мать - Александра
Андреевна Чайковская.
В семье родителей любили музыку, мать хорошо пела, играла на
фортепиано, в доме нередко проводились музыкальные вечера.
Способности к музыке проявились у Чайковского рано: в пять лет он начал
играть на фортепиано, а в восемь лет читал ноты и записывал свои
музыкальные впечатления.
Музыка звучала в доме всегда. Его отец играл на флейте, мать - на рояле. По
праздникам приглашался оркестр и даже хор певчих. Ребенок не просто
слушал музыку, он ощущал ее всем своим маленьким существом.
Воспитание, образование и основы культуры Петр получил в семье.
Пока семья жила в Воткинске, им часто доводилось слышать по вечерам
мелодичные народные песни рабочих завода и крестьян. Из письма
гувернантки Фанни Дюрбах Петру Ильичу: «Я особенно любила тихие мягкие
вечера в конце лета… с балкона мы слушали нежные и грустные песни,
только они одни нарушали тишину этих чудных ночей. Вы должны помнить
их, никто из вас тогда не ложился спать. Если Вы запомнили эти мелодии,
положите их на музыку. Вы очаруете тех, кто не сможет слышать их в вашей
стране».
П. И. Чайковский «Нянина сказка»
Необычайный слух и музыкальная память проявились у Петра очень рано. От
матери он получил элементарные понятия о музыке. Детские впечатления не
только сохранились в памяти мальчика на всю жизнь, но и повлияли на
музыкальные вкусы Чайковского, когда он уже был композитором. А
впечатления эти были такими: народные песни, пение матери, игра
органчика-оркестрины.
П. И. Чайковский «Вальс»
Из биографии Чайковского мы знаем, что у него не было собственной семьи,
но он всегда любил детей. «Что может быть лучше в жизни, чем дети и
цветы?», говорил композитор.
Петр Ильич был очень привязан к своим племянникам, детям своей
любимой сестры Александры. Чайковский подолгу жил у них в Киевской
губернии. Дети горячо любили своего дядю Петю, и каждый его приезд был
для них настоящим праздником! В семье ставились домашние спектакли,
устраивались танцы и фейерверки. Чайковский даже сочинил для
племянников (и поставил на домашней сцене) целый одноактный балет
«Озеро лебедей». Позже этот домашний музыкальный пустячок через
несколько лет чудесно обернется гениальным балетом и его главная тема
целиком войдет в «Лебединое озеро»!
Почти все племянники Чайковского были наделены хорошими
музыкальными способностями, но больше всего его радовали успехи
маленького Боба (так звали Володю в детстве), который мог часами сидеть за
инструментом, по- многу раз повторяя выученные пьески. Но очень беден
был в те годы детский музыкальный репертуар, и Петр Ильич решил
написать цикл пьес, под названием «Детский альбом», которые были бы
интересны, близки и понятны каждому ребенку. Вот одни из них:
П. И. Чайковский
«Марш деревянных солдатиков»
П. И. Чайковский «Игра в лошадки»
Природа играла большую роль в творчестве Чайковского. «Мало сказать, что
он любил её, обожал, от природы зависело его настроение» (Д.Н.
Кайгородов). Петр Ильич Чайковский очень сильно любил природу, и она
любила его. Он говорил: “Я еще не встречал человека, более меня
влюбленного в матушку Русь… Я страстно люблю русского человека, русскую
речь, русский склад ума, русскую красоту лиц, русские обычаи”. В этот
перечень также входит и русская природа, которую он любил “больше
всякой другой”. С самых юных лет Чайковскому красоты природы доставляли
огромные удовольствия несравнимые даже с занятиями музыкой.
Чайковский обладал “способностью в каждом листке и цветке видеть и
понимать что-то недосягаемо прекрасное, покоющее, мирящее, дающее
жажду жизни”. (Дневник Чайковского 1886 года).
П. И. Чайковский «Шарманщик поет»
Сборник пьес для фортепиано «Времена года» Чайковского - это
своеобразный музыкальный дневник композитора, запечатлевший дорогие
его сердцу эпизоды жизни, встречи и картины природы. Как позднее
вспоминал его брат М. И. Чайковский: «Петр Ильич, как редко кто, любил
жизнь. Каждый день имел для него значительность и прощаться с ним ему
было грустно при мысли, что от всего пережитого не останется никакого
следа.» Этим лирическим чувством композитора, любовью к жизни и
восхищением ею и наполнена музыка одного из музыкальных шедевров
Чайковского, фортепианного цикла «Времена года». Энциклопедией русской
усадебной жизни XIX века, петербургского городского пейзажа можно
назвать этот цикл из 12 характеристических картин для фортепиано. В его
образах запечатлены Чайковским и бескрайние русские просторы, и
деревенский быт, и картины петербургских городских пейзажей, и сценки из
домашнего музыкального быта русских людей того времени.
«Поле зыблется цветами…
В небе льются света волны…
Вешних жаворонков пенья
Голубые бездны полны.»
А. Майков
П. И. Чайковский «Времена года», март «Песня жаворонка»
Раз в крещенский вечерок
Девушки гадали:
За ворота башмачок,
Сняв с ноги бросали.»
В. Жуковский
П. И. Чайковский «Времена года», декабрь «Святки»
А сейчас, прозвучит отрывок из
балета «Щелкунчик» «Танец феи Драже»
Итак, сказочная фея Драже начинает свой танец.
Прислушайтесь в эти звуки! Как будто хрустальные горошины падают на
серебряное блюдо. Падают, подскакивают и — исчезают…
Чайковский глубоко национальный композитор. В произведениях он
показывает жизнь русского общества, его быт; дает картины русской
природы. Музыка интонационно близка русской народной песне. Сам
композитор писал: «Что касается вообще русского элемента в моей музыке,
то есть родственных с народной песнью приемов в мелодии и гармонии, то
это происходит вследствие того, что я вырос в глуши, с детства, с самого
раннего, проникся неизъяснимой красотой характеристических черт русской
народной музыки, что я до страсти люблю русский элемент во всех его
проявлениях, что, одним словом, я русский в полнейшем смысле этого
слова.»
П. И. Чайковский «Русская пляска»
Музыка Петра Ильича- на все времена! До сих пор она звучит, любима
и узнаваема во всех уголках земного шара. Огромное количество людей-от
любителей музыки, до профессиональных музыкантов выросли и
вдохновлялись, слушая его гениальные произведения. Теперь часть из
сочинений Чайковского открыли для себя и вы, наши юные слушатели!
Спасибо за внимание и до новых встреч!
Список литературы
1. С.А. Айзенштадт «Детский альбом» П. И. Чайковского. – М.: Издательский дом
«Классика – ХХI», 2006.
2. Г.Г. Нейгауз «Записки педагога». М., 1961; 1982.
3. А. Николаев «Фортепианное наследие Чайковского». - М., Музгиз 1949 г.
4. А. Кандинский – Рыбников, М. Месропова «О неопубликованной П. И.
Чайковским первой редакции «Детского альбома».
5. Вопросы музыкальной педагогики 11 М. Музыка, 1997 г.
6.Чайковский М. Жизнь Петра Ильича Чайковского Т1И: Алгоритм 1997 г.
7. Алексеев А.Д. История фортепианного искусства М.: Музыка 1988 г.
8. Зенкин К. Фортепианная миниатюра и пути развития музыкального романтизма
М., 1997 г.
9. Алексеев А.Д. Методика обучения игре на фортепиано М., 1971 г.
