Презентация "Царит гармония оркестра" 4 класс

Ни один оркестр не обходится без дирижера

( перевод с французского - «управлять, направлять, руководить»).

«Дирижёр»

Я слушал музыку, следя за дирижёром.

Вокруг него сидели музыканты -

у каждого особый инструмент,

(сто тысяч звуков, миллион оттенков!)

А он один, над ними возвышаясь,

Движеньем палочки, движением руки,

Движеньем головы, бровей, и губ, и тела,

И взглядом, то молящим, то жестоким,

Те звуки из безмолвья вызывал,

А вызвав, снова прогонял в безмолвье.

Послушно звуки в музыку сливались:

То скрипки вдруг польются,

То тревожно

Господствовать начнёт виолончель,

То фортепьяно мощные фонтаны

Ударят вверх и взмоют, и взовьются.

И в недоступной зыбкой вышине

Рассыплются на брызги и на льдинки,

Чтоб с лёгким звоном тихо замереть. (В.Солоухин)

Какова роль дирижера в оркестре?

Дирижер выполняет несколько задач:

• задает темп и указывает размер.
• указывает порядок вступления отдельных групп музыкантов
• определяет динамику музыкального произведения

Сергей Сергеевич Прокофьев

(1891-1953) - русский и советский композитор, дирижёр и пианист – автор знаменитого на весь мир балета «Ромео и Джульетта».

Симфонический оркестр мастерски передает образ Джульетты - девочки.

Вопросы к слушанию:

1.Какой вы представили себе Джульетту, исходя из характера музыкального произведения.

2. Назовите средства музыкальной выразительности, которые помогли композитору создать образ героини.

3. Попробуй исполнить роль дирижера и продирижировать музыкальным фрагментом.