Ученики на Учителя.com


Презентация "Картины природы в музыке" 3 класс (по программе В.В. Алеева, Т.Н. Кичак)

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная казачья  школа" Забайкальский край, Нерчинский район, с. Знаменка
  • ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  • к уроку музыки в 3 классе на тему:
  • «Картины природы в музыке»
  • по программе В.В. Алеева, Т. Н. Кичак
  • Составила: учитель музыки -
  • Трушина Светлана Юрьевна
  • Цель:
  • Формирование эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру, потребности в общении с музыкой
Организационный момент
  • Музыка рассказывает о многом. Благодаря своим возможностям она открывает нам целый мир: переносит в далёкие времена, повествует о битвах и героических подвигах, показывает красоту природы. В ней звучат народные песни, былины и даже сказки.
  • Как это происходит?
  • Об этом мы узнаем на уроках музыки в 3 классе.
Работа по теме урока
  • Трудно назвать композитора, который не отразил бы в музыке своё восхищение образами ПРИРОДЫ. Шум дождя, шелест листвы, птичье пение, переливы искрящихся на солнце струй… Все эти звуки природы вдохновляли композиторов к созданию музыкальных произведений.
«Музыка» отрывок - М. Ивенсен
  • Послушай: музыка вокруг.
  • Она во всём – в самой природе.
  • И для бесчисленных мелодий
  • Она сама рождает звук.
  • Ей служат ветер, плеск волны,
  • Раскаты грома, звук капели,
  • Птиц несмолкаемые трели
  • Среди зелёной тишины.
  • И дятла дробь, и поездов гудки,
  • Чуть слышные в дремоте,
  • И ливень – песенкой без слов
  • Всё на одной весёлой ноте…
  • О. Ренуар
  • «На лугу»
  • . В. Ван Гог
  • «Море в Сен-Мари»
  • Задание: Подобрать термины, характеризующие эти картины, характер музыки для этих картин?
  • Запись на доске:
  • ПРЕЛЮДИЯ – небольшое инструментальное произведение. Например, прелюдия для фортепиано.
Слушание- прелюдия К.Дебюсси «Ветер на равнине»
  • Выберите из словосочетаний те, которые наиболее точно передают характер музыки:
  • злой ветер – лёгкий ветерок;
  • шелест ветра – свист ветра;
  • ветер ревёт – ветер играет.
Слушание: прелюдия К. Дебюсси «Паруса»
  • - Какое у вас возникло
  • впечатление после прослушанной музыки?
  • Каким предстаёт образ моря?
  • Слова для справок: «очень нежно», «очень мягко», «очень легко».
РЕФЛЕКСИЯ
  • сегодня я узнал…
  • было интересно…
  • было трудно…
  • я понял, что…
  • урок дал мне для жизни…
  • мне захотелось…
Итог урока
  • Мы услышали музыку, которая показывает красоту природы в синтезаторной обработке.
  • Сами исполнили песни, рассказывающие о природе.
Источник:
  • Музыка . 3 класс. Учебник / В. В. Алеев. -8-е изд, стереотип.- М. :Дрофа. 2014 г.
  • Учебник предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательной школы.

Музыка - еще материалы к урокам: