Ученики на Учителя.com


Олимпиада по MXK 10 класс

Муниципальная казённая Заречная средняя общеобразовательная школа
Всероссийская олимпиада школьников по искусству
(мировой художественной культуре)
Школьный этап
10 класс
Выполнила: учитель Румянцева Н.В.
10 класс
Часть А. Тестовые задания
А1. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните.
1. Дольмен, кромлех, мастаба, менгир.
2. Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея.
3. Дорический, коринфский, ионический, спартанский.
4. Гравюра, офорт, рисунок, эстамп.
5. Белый, коричневый, серый, черный.
5 баллов
А2. Историк культуры должен правильно писать искусствоведческие
термины. Впишите буквы вместо пропусков.
1. __мф__театр – овальная арена для зрелищ, вокруг которой уступами
поднимались места для зрителей.
2. П__трогл__ф – изображение, высеченное, выбитое или процарапанное на камне.
3. __кслибр__с – книжный знак, указывающий владельца.
4. Ск__м__рох – странствующие актеры в Древней Руси.
5. __н__малист - художник, изображающий животных.
5 баллов
А3. Многие современные искусствоведческие термины ведут свое
происхождение из иностранных языков. Определите слово по его первоначальному
значению.
1. __________________ – «царский дом».
2. __________________ – «помазанник».
3. __________________ – «созвучие».
4. __________________ – «храм всех богов»
5. __________________ – «возрождение».
5 баллов
А4. Историку культуры часто приходится иметь дело с крылатыми словами и
устойчивыми выражениями. Заполните пропуски:
1. ____________________ _________________ - беспорядок и неразбериха,
возникающие, когда люди перестают понимать друг друга.
2. ____________________ _________________ - лицемерный поступок предателя
3. ____________________ _________________ - безмятежность, невозмутимость.
4. ____________________ _________________ - глобальная катастрофа.
5. ____________________ _________________ - уязвимое место.
5 баллов
А5. Соотнесите рисунки и названия памятников древнерусского зодчества:
1. Благовещенский собор Московского Кремля.
2. Покровский собор в Москве.
3. Успенский собор Московского Кремля.
4. Храм Покрова на Нерли.
5. Церковь Вознесения в с. Коломенском.
А) Б) В)
Г) Д)
5 баллов
Часть Б. Задания с кратким ответом
Б1. Рассмотрите рисунок, изображенный на древнегреческом папирусе. Используя
знания по курсу мировой художественной культуры, сформулируйте каноны изображения
человека в древнеегипетском искусстве.
5 баллов
О. А. Кипренский В. А. Тропинин
Б2. Сопоставьте живописные портреты А.С.Пушкина, созданные художниками
В.А.Тропининым и О.А.Кипренским. Определите, к какому художественном направлению
принадлежит каждый из портретов. По каким признакам вы установили это?
5 баллов
Б3. Основываясь на знаниях курса художественной культуры первобытного мира,
приведите примеры синтеза искусств в древних обрядах.
5 баллов
Часть В. Задание с развернутым ответом
В1. Напишите мини-сочинение – эссе, взяв в качестве эпиграфа одно из следующих
высказываний.
«Архитектура – это застывшая музыка»
М. Берлиоз
«Я вижу сердцем так же, как и глазами»
К. Коро
«У художника две цели: человек и проявления его души»
Леонардо да Винчи
10 баллов
ОТВЕТЫ
на задания муниципального тура Всероссийской олимпиады 2008 г.
по мировой художественной культуре
10 класс
Часть А. Тестовые задания
А1.
1. мастаба (мегалитические сооружения).
2. Колизей (художественные музеи)
3. спартанский (стили).
4. рисунок (графика).
5. коричневый (ахроматические цвета).
5 баллов
А2.
1. АмфИтеатр.
2. пЕтроглИф.
3. ЭкслибрИс.
4. СкОмОрох.
5. АнИмалист.
5 баллов
А3.
1. Базилика.
2. Барельеф.
3. Симфония.
4. Пантеон.
5. Ренессанс.
5 баллов
А4.
1. Вавилонское столпотворение.
2. Иудин поцелуй.
3. Олимпийское спокойствие.
4. Всемирный потоп.
5. Ахиллесова пята.
5 баллов
А5.
1. А)
2. Г)
3. Д)
4. В)
5. Б)
5 баллов
Часть Б. Задания с кратким ответом
Б1. Рассмотрите рисунок, изображенный на древнегреческом папирусе. Используя
знания по курсу мировой художественной культуры, сформулируйте каноны изображения
человека в древнеегипетском искусстве.
Критерии оценивания ответов
Возможные элементы содержания ответа
Баллы
Древнеегипетские художники голову и ноги изображали в фас, а плечи, глаза и
грудь – в профиль. Фараона и богов изображали больше, чем всех остальных
людей. Использовались атрибуты (например, урей) и символические цвета
(Осириса изображали с зеленой кожей).
5
Верно указаны 5 элементов
5
Верно указаны 4 любых элемента
4
Верно указаны 3 любых элемента
3
Верно указаны 2 любых элемента
2
Верно указан 1 любой элемент
1
Элементы не указаны или все указаны неверно
0
5 баллов
Б2. Сопоставьте живописные портреты А.С.Пушкина, созданные художниками
В.А.Тропининым и О.А.Кипренским. Определите, к какому художественном направлению
принадлежит каждый из портретов. По каким признакам вы установили это?
Критерии оценивания ответов
Возможные элементы содержания ответа
Баллы
В.А.Тропинина называют «антиподом» О.А.Кипренского.
В.А.Тропинин показывает Пушкина как свободного, раскованного человека, его
картины простые, «домашние». Пушкин, завернувшись в халат, как в античную
тогу, предстает перед нами в образе мудрого, внутренне уравновешенного
собеседника.
О.А.Кипренский – представитель романизма в живописи. Его портрет выражает
представление о ценности, неповторимости индивидуальных черт личности,
внутреннего мира человека.
5
Верно указаны 5 элементов
5
Верно указаны 4 любых элемента
4
Верно указаны 3 любых элемента
3
Верно указаны 2 любых элемента
2
Верно указан 1 любой элемент
1
Элементы не указаны или все указаны неверно
0
5 баллов
Б3. Основываясь на знаниях курса художественной культуры первобытного мира,
приведите примеры синтеза искусств в древних обрядах.
Критерии оценивания ответов
Возможные элементы содержания ответа
Баллы
Синтез искусств в первобытных обрядах реализовался через взаимодействие и
взаимопроникновение музыки, танца, слова, одежды (татуировки), сооружений,
живописных изображений и т.д. Это можно раскрыть на примере одного из
календарных (Святки, Масленица, русальная неделя, семик, Иван Купала) или
семейных обрядов.
5
Верно указаны 5 элементов
5
Верно указаны 4 любых элемента
4
Верно указаны 3 любых элемента
3
Верно указаны 2 любых элемента
2
Верно указан 1 любой элемент
1
Элементы не указаны или все указаны неверно
0
5 баллов
Часть В. Задание с развернутым ответом
В1. Напишите мини-сочинение – эссе, взяв в качестве эпиграфа одно из следующих
высказываний.
«Архитектура – это застывшая музыка»
М. Берлиоз
«Я вижу сердцем так же, как и глазами»
К. Коро
Критерии оценивания ответов
Критерии оценивания ответов
Баллы
При оценивании необходимо выделить следующие элементы:
1) формулировка на теоретическом уровне
2) обоснование собственной точки зрения (позиции, отношения) к
предложенному высказыванию;
3) корректное использование искусствоведческих понятий в контексте ответа;
4) использование в качестве примеров конкретных шедевров искусства;
5) выдержанность художественного стиля изложения.
10
В ответе представлены все 5 элементов
9-10
В ответе представлены 4 элемента
7-8
В ответе представлены 3 элемента
5-6
В ответе представлены 2 элемента
3-4
В ответе представлены 1 элемент
1-2
Ответ не соответствует критериям.
0
Источник информации
www.iv.-edu.ru
Скачать материал

МХК - еще материалы к урокам: