Презентация "В мастерской романтизма: художественная жизнь Франции в первой половине XIX века"
Подписи к слайдам:
- «В мастерской романтизма:
- художественная жизнь Франции
- в первой половине XIX века»
- Презентация к уроку МХК
- в 8 (11) классе
- Автор:
- Колесникова Лариса Васильевна,
- преподаватель фортепиано и МХК
- МАУДО ДШИ Северск Томской области
- 2015
- Цель: изучение путей развития изобразительного искусства Франции первой половины XIX века.
- Задачи:
- 1. Сформировать понятие об особенностях возникновения романтизма в Западной Европе.
- 2. Научить ориентироваться в стилевых особенностях живописи данного периода.
- 3. Уметь описывать и анализировать памятники искусства.
- 4. Расширить представление о борьбе романтизма с академической школой живописи.
- 5. Познакомить учащихся с творчеством художников - представителями нового направления в искусстве.
- 6. Уметь выразить свое отношение к произведениям искусства.
- 7. Воспитать ценностное отношение к художественным произведениям.
- 8. Формировать восприятие произведений искусства как неотъемлемой части мировой художественной культуры.
- 9. Показать неразрывные связи между прошлым, настоящим и будущим в памятниках культуры и искусства.
- «Живопись... мост, переброшенный от души художника к душе зрителя...»
- Эжен Делакруа
- «Великолепные аккорды красок переносят вас в мир гармонии и мелодии. Эта живопись внушает мысль на расстоянии»
- Шарль Бодлер
- «Романтизм заключается в восприятии мира, а не в выборе сюжетов или достоверности изображения»
- Шарль Бодлер
- Франция - центр художественной жизни Европы и центр политических событий
- 1. Каковы были главные итоги Французской революции?
- 2. Чем были вызваны и что принесли наполеоновские войны?
- 3. Какие восстания и народные выступления произошли в европейских странах в начале XIX века?
- 4. Как чувствовал себя человек в таком мире?
- 5. Что происходило в умах людей?
- Просветительские идеалы
- в портретах XVIII века
- Портрет молодого Вольтера
- Д. Г. Левицкий. «Портрет просветителя Н. И. Новикова»
- Д. Г. Левицкий. «Екатерина II в виде Законодательницы в храме богини Правосудия»
- Романтический герой — какой он?
- Э. Делакруа. Портрет Ф. Шопена
- О. Кипренский. Портрет В. Жуковского
- О. Кипренский. Портрет гусара Давыдова
- 1. Чем портреты этих героев отличаются от портретов эпохи Просвещения?
- 2. Что можно сказать об их занятиях, социальной принадлежности, стремлениях?
- Романтический герой - бунтарь-одиночка
- Признаки романтизма:
- Неудовлетворенность положением, мечется по свету в поисках успокоения.
- Романтический герой - бунтарь против пошлости жизни.
- Разочарование в идеалах, поэтому предпочитает бегство от действительности.
- Куда бежит романтический герой?
- в дальние страны - привлекает экзотика Востока
- ностальгия по прошлому
- Мир грёз и фантазий
- интерес
- к средневековью
- Главное завоевание романтизма — интерес к внутреннему миру человека
- Интерес к внутренним переживаниям, своему «Я» - нарастание индивидуального начала. Отсюда возникает традиция ведения дневников, повести в жанре исповеди.
- Личная реакция художника на события современности, субъективизм становится критерием в искусстве.
- Первое романтическое произведение в литературе Альфреда де Мюссе «Исповедь сына века»
- «Если бы после революции..., которая поразила все вершины и корни общества, не произошло никаких изменений в умах людей, в характере народа - разве это было бы неудивительно?»
- Виктор Гюго
- Впервые определение «романтизм» появился в некрологе, посвященном Теодору Жерико. Значение термина расплывчато и неясно. Его ведут от испанского слова «романс» - так называли песни лирического содержания, а, может, он происходит от слова «роман» - так называли эпические поэмы о рыцарях.
- Проблемный вопрос: Какова же была расстановка сил в художественной жизни Франции?
- Академия художеств:
- Обучение на образцах классицизма
- Публика:
- Художник - мошенник, его труд и трудом нельзя назвать
- Критика:
- Посредник между художником и обществом. Формирует и воспитывает вкусы общества.
- Художник
- Художник связан по рукам и ногам, опутан цепями условностей, навязанными извне. Что делать?
- Художник - отверженный обществом, выказывает презрение к нормам (длинные волосы, небрежность в одежде, широкополая шляпа). Живут на Монмартре. Сообщество называется богема - собрание артистической молодежи.
- Принципы классицизма
- Энгр. Зевс и Фетида
- Давид. Смерть Марата
- Давид. Клятва Горациев
- Работа по таблице
- Объясните, в чем заключаются главные черты классицизма:
- Строгая иерархия жанров
- Сюжеты
- Герои
- Колорит
- Передача движения
- Отход от классицистических норм и правил ради свободы самовыражения
- - это и есть романтизм!
- Первым во французской живописи выразил острое чувство конфликтности мира, стремление к воплощению драматических явлений современности и сильных страстей.
- Представление о художнике-романтике как о свободной, независимой, эмоциональной личности Жерико выразил в портретах и автопортретах.
- Теодор Жерико
- (1791–1824)
- Офицер конных егерей императорской гвардии, идущий в атаку, 1812
- Раненый кирасир, покидающий поле боя, 1814
- В чём заключается отступление от классицизма?
- Плот «Медузы» - первый манифест романтизма
- Серия из 10 портретов умалишенных, созданных для друга доктора Жорже, изучавшего поведение больных. Картины должны были служить своеобразным учебным пособием для студентов, помогая им выявлять определенные черты во внешности больных и использовать полученные знания на практике.
- Бег свободных лошадей в Риме
- Скачки в Эпсоме
- Фотограф И. Майбридж в 1878 году доказал, что фазы движения коней с картины Жерико не существует, сделав серию снимков скачущей лошади. Но так ли это?
- Романтизм - идейное и художественное движение в европейской и американской культуре конца XVIII-начала XIX вв. Зародился как реакция на рационализм эстетики классицизма и философии Просвещения, утвердился в эпоху революционного преобразования мира, романтизм противопоставил нивелированию личности устремленность к безграничной свободе, жажду обновления, пафос личной и гражданской независимости, свободу самовыражения.
- Что такое романтизм?
- И. Айвазовский. Наполеон на острове св. Елены
- 1. Мучительный разлад идеала и действительности лег в основу романтического мировосприятия.
- 2. Утверждение самоценности творческой и духовной жизни человека, изображение сильных страстей, одухотворение сил природы, интерес к прошлому, стремление к синтезу видов искусства
- 3. Стремление к исследованию «теневых» сторон человеческой души в сочетании со знаменитой «романтической иронией», стремящейся к сопоставлению высокого и низменного, трагического и комического, реального и фантастического.
- Итоги и выводы
- Джордж Гордон Байрон
- 4. Развиваясь во многих странах, романтизм приобретал яркое национальное своеобразие, обусловленное местными историческими традициями и условиями.
- 5. Живописцы, писатели и музыканты в своих произведениях стремились показать высокое предназначение человека, его богатый духовный мир, глубину переживаний и эмоций.
- 6. Человек с его духовными переживаниями и исканиями, внутренней борьбой - главная тема в произведениях романтиков.
- Спасибо за внимание
- Список литературы
- 1. Дмитриева Н. А. Краткая история искусства, в. 3. - М.: Искусство, 1981.
- 2. Ильина Т.В. История искусств. Западно-европейское искусство. - М.: Высшая школа, 1983. - 317 с.
- 3. Калитина Н. Н. Французское искусство конца XVIII - ХХ вв. - Л.: изд-во Ленинградского университета, 1990. - 278 с.
- 4. Кожина Е. А. Романтическая битва. - Л.: Искусство, 1969.
- Ссылки на изображения:
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_pictures/4146/
- http://ru.wikipedia.org/wiki/
- http://www.krugosvet.ru/images/1005025_5025_401.jpg
- http://i.livelib.ru/boocover/1000440773/l/9542/.jpg
- http://www.xrest.ru/images/collection/00322/045/original_mirror.jpg
- http://www.bibliotekar.ru/Kdelakrua/12.htm
- http://smallbay.ru/gericault.html
- http://allpainters.ru/zheriko-teodor.html
- http://biography.sgu.ru/art1.php?art=2242
- http://web-holl.ru/index/zheriko_teodor/0-1455
- http://larevolution.ru/uploads/posts/2012-11/1351841428_teatralnoe-iskusstvo-vo-francii-xvii-veka.jpg
- http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php?jpostid=250073879&journalid=4617818&go=prev&categ=0
- http://dio77.livejournal.com/34883.html
- http://kultprivet.ru/index.php/romantizm/
- http://www.art-pics.ru/?hud=Ajvazovskij%20Ivan%20Konstantinovich&picture=200
- http://stiligivopis.blogspot.ru/2013/08/blog-post_1412.html
- http://i.allday.ru/8e/f7/5e/1345139899_music_red_roses_02.jpg
- http://api.ning.com/files/l3WJXdjP7X1zaLHJKBcaU3VVxBs0gFF9YR8wbKhc5*UJVDSL14g7p56CJbFJd6-16HrdkwI8rkJ7rA2*WtxQ2vMLmt56qRsR/2.jpg
- http://cp12.nevsepic.com.ua/80-4/1355665940-shu-1.png
- Автор шаблона: Горяйнова Екатерина, http://pedsovet.su/load/385-1-0-26582
МХК - еще материалы к урокам:
- Конспект урока «Романтическая битва: Эжен Делакруа»
- Презентация к уроку МХК в 8 классе «Романтическая битва: Эжен Делакруа»
- Презентация "Художественная культура Древнего Мира Искусство Месопотамии"
- Презентация "ХРАМЫ РОСТОВА-НА- ДОНУ"
- Презентация "АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ"
- ИНТЕРАКТИВНЫЙ ТЕСТ "АРХИТЕКТУРНЫЕ СТИЛИ"