Ученики на Учителя.com


Экзаменационная работа по математике 5 класс

Экзаменационная работа по математике
Учени___ 5 «___» класса
Ф. И.____________________________________________
Вариант 1
Часть 1
1.Сравните числа: 28,732 и 28,67
А)28,732<28,67; Б)28,67>28,732; В)28,732=28,67; Г)28,732>28,67.
2. От верёвки длиной 120 см отрезали
3
1
часть. Какова длина отрезанной части верёвки?
А) 180 см; Б) 80 см; В) 40 см; Г) 60 см.
3. Найдите сумму чисел 3
6
5
и 2
6
1
А) 5
6
4
; Б) 6; В) 1
6
1
; Г)
6
10
.
4. Составьте выражение для решения задачи: «У Ани было k ручек, а у Тани на 7 ручек
меньше. Сколько ручек у них вместе?»
А) k + 7
Б) k + (k + 7)
В) k + (k - 7)
Г) k + 7k
5. Округлите число 12,34 до десятых:
А) 12,30; Б) 12,3; В) 12; Г) 12,4.
6. Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85: 0,5
А) 4,5; Б) 4,1; В) 3,7; Г) 0,77
7.Найдите среднее арифметическое чисел :13,84 и 14,23
А) 15,13 Б) 17,35 В) 14,035 Г) 31,26
8. Упростите выражение: 7m – 4m+8n – 7n.
А) 3m+n
В) 4m+15n
Г) 4mn
Часть 2
9.(2 балла)В таблице указано количество геометрических фигур различных цветов,
лежащих в наборе для первоклассника.
фигуры
синие
Красные
жёлтые
треугольники
5
6
3
прямоугольники
4
5
4
Укажите, какую часть от всего набора составляют красные треугольники.
Ответ :_______ .
10.(2 балла). Решите уравнение: 4,5х = 13,5
Ответ: _______.
11.(2 балла)Найдите значение выражения 3,6·2,3 + 3,6·7,7 наиболее удобным способом.
Ответ: _______.
12.(2 балла).В один пакет входит 0,6 кг муки. Сколько необходимо пакетов,чтобы
рассыпать 14,4 кг муки?
Ответ:_______.
13.(2 балла) В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на
ферме. Сколько учащихся старших классов работало летом на ферме?
Ответ: _______.
Часть 3
Задание Части 3 выполняется с полной записью решения. За это задание учитель
выставляет от 0 до 3 баллов ,в зависимости от полноты и правильности решения.
14. (3балла) Решите задачу с помощью уравнения:
Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите
площадь каждого поля.
Экзаменационная работа по математике
Учени___ 5 «___» класса
Ф. И.____________________________________________
Вариант 2
Часть 1
1.Сравните числа: 27,372 и 27,51
А)27, 372>27,51; Б)27,372=27,51; В)27,372<27,51; Г)27,51<27,372.
2. Надо отремонтировать 210 км дороги. В первую неделю отремонтировали
7
1
дороги.
Сколько километров дороги отремонтировали в первую неделю?
А) 30 км; Б) 180 км; В) 60 км; Г) 160 км.
3. Найдите сумму чисел 5
7
4
и 2
7
3
А) 7
7
1
; Б) 3
7
3
; В) 8; Г)
7
22
.
4. Составьте выражение для решения задачи: «У Коли было h солдатиков, а у Вани на 8
солдатиков меньше. Сколько солдатиков у них вместе?»
А) h+8
Б) h - 8
В) h + (h+8)
Г) h + (h - 8)
5. Округлите число 10,273 до десятых
А) 10,0; Б) 10,2; В) 10,4; Г) 10,3.
6. Найдите значение выражения: 6,54 – 3,24: 1,5
А) 2,2; Б) 2,16; В) 3,3; Г) 4,38.
7. На спортивных соревнованиях двое судей оценили выступление фигуриста оценками:
4,9; 5,6. Найдите среднюю арифметическую оценку фигуриста.
А) 5,25
В) 4,7
Г) 5,04
8. Упростите выражение: 7a – 3a+8b – 6b.
А) 6ab
Б) a-3b
В) 4а + 2b
Г) 8ab
Часть 2
9.(2 балла)В таблице указано количество геометрических фигур различных цветов,
лежащих в наборе для первоклассника.
Укажите, какую часть от всего набора составляют жёлтые прямоугольники.
фигуры
синие
Красные
жёлтые
треугольники
8
4
9
прямоугольники
3
3
6
Ответ :_______ .
10.(2 балла)Найдите значение выражения 23,47·0,01 – 13,47·0,01 наиболее удобным
способом.
Ответ: _______.
11. (2 балла)Решите уравнение: 5,5х = 22
Ответ: _______.
12.(2 балла)В коробку входит 1,4 кг печенья. Сколько необходимо коробок ,чтобы
разложить 8,4 кг печенья?
13.(2 балла) В яблоневом саду собрали 840 кг яблок. На долю антоновских яблок
приходится 45% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок
собрали в саду?
Часть 3
Задание Части 3 выполняется с полной записью решения. За это задание учитель
выставляет от 0 до 3 баллов ,в зависимости от полноты и правильности решения.
14. (3балла) Решите задачу с помощью уравнения:
Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго.
Какова площадь каждого поля?
МБОУ «ЧСОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» п.
Чернянка Белгородской области.
Экзаменационный материал
по математике
5 Класс
Учитель : Друшляк Т.Г.
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
1. Назначение экзаменационной работы – аттестация по математике
учащихся пятых классов общеобразовательных учреждений на основе
оценки уровня овладения обучающимися программным материалом.
2. Документы ,определяющие содержание экзаменационной работы:
1.Обязательный минимум содержания основного общего образования
по математике (Приказ МО от 19.05.98 №1276) ;
2. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего
образования по математике (Приказ МО от 30.06.99 №56);
3. Программа Математика.5-6 классы ,изд. Мнемозина,2009 г.
Составитель В.И. Жохов
4.Федеральный компонент государственного стандарта общего
образования. Математика. Основное общее образование.
3.Общая характеристика содержания и структуры работы.
Работа состоит из трёх частей (14 заданий.)
Часть 1 направлена на проверку достижения уровня базовой
подготовки. Она содержит 8 заданий ,предусматривающих выбор
ответа из предложенных.
С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных
элементов содержания (понятий, их свойств, приёмов решения задач и
пр.),владение основными алгоритмами ,умение применять знания к
решению математических задач, не сводящихся к прямому
применению алгоритма ,а так же применение знаний в простейших
практических ситуациях. При выполнении заданий первой части
учащиеся также должны продемонстрировать определённую
системность знаний и широту представлений ,умение переходить с
одного математического языка на другой ,узнавать стандартные задачи
в разнообразных формулировках.
Части 2 и 3 направлены на дифференцированную проверку
повышенного уровня сложности ,требующих ответа (10,11,12,13) или
развёрнутого ответа (14 – с полной записью решения).
Все задания этой части носят комплексный характер. Они позволяют
проверить владение формально-оперативным алгебраическим
аппаратом, способность к интеграции знаний из различных тем
школьного курса, владение исследовательскими навыками ,а также
умение найти и применить нестандартные приёмы рассуждений. При
выполнении части 3 работы учащиеся должны продемонстрировать
умение математически грамотно записать решение ,приводя при этом
необходимые пояснения и обоснования.
4.Время выполнения работы и условия её проведения.
На проведение экзамена отводится 60 минут (1 час).
Работа выполняется на специальном бланке. Все необходимые
вычисления ,преобразования и пр. производятся учащимися в
черновике.
Задание части 3 выполняется на отдельном листе с записью хода
решения. Формулировки заданий не переписываются,рисунки не
перечерчиваются.
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в
целом.
Для оценивания результатов выполнения работ учащимися
применяются два количественных показателя : традиционная отметка
«2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 21 баллов ; назначение рейтинга –
расширение диапазона традиционной оценки.
Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов,
полученных учащимся за выполнение частей 1,2,3 работы. За каждое
верно решённое задание части 1 учащемуся начисляется 1 балл, части
2 – 2балла,части 3 – 3 балла.
Задание части 1 и части 2 считаются верно выполненными ,если в
бланке выбран и вписан верный ответ.
Задание части 3 считается верно выполненным ,если учащийся
выбрал правильный путь решения ,из письменной записи решения
понятен ход рассуждений ,получен верный ответ. Если в решении
допущена ошибка ,не носящая принципиального характера и не
влияющая на общую правильность хода решения ,то учащемуся
засчитывается 2 балла . Если задание решено правильно без
развёрнутого ответа ,то учащемуся засчитывается 1 балл.
Для получения положительной оценки ученик должен выполнить не
менее 8 заданий в первой части работы. В противном случае за работу
ставится оценка «2». Рейтинг при условии выставления отметки «2»
не указывается.
При положительной оценке работы ученику выставляется два
количественных показателя : отметка «3», «4» или «5» и рейтинг. В
таблице 1 соотнесены рейтинговые интервалы и отметки по 5-ти
балльной шкале.
Схема перевода суммарного рейтинга в 5-ти балльную шкалу
отметок.
Рейтинг
0-6 баллов
7-12баллов
13-17баллов
18-21
Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»
Ответы
№
Вариант 1
№
Вариант 2
1
Г
1
В
2
В
2
А
3
Б
3
В
4
В
4
Г
5
Б
5
Г
6
Б
6
Г
7
В
7
А
8
А
8
В
9
6/27
9
6/33
10
3
10
0,1
11
36
11
4
12
24
12
6
13
102
13
378
14
64,3
14
23,5
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: