4 Этап. Измерение линейных параметров стола. Расчет погрешностей измерений
Заключение
Презентация "Измерение длиныс помощью Робота-измерителя" 6 класс
Подписи к слайдам:
- Измерение длины
- с помощью Робота-измерителя
- Автор:
- Изергин Богдан Ярославович, кадет 6-1 взвода
- Научный руководитель:
- Гнусина Марина Николаевна,
- учитель математики и информатики
- Сургут, 2017
- МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.
- Лицейская конференция юных исследователей «Первые шаги в Науку»
- Длина удава равна размеру 38 попугаев, 5 мартышек или 2 слоников.
- Цель работы: разработать модель «Робота – измерителя длины» и произвести измерение длин предметов в различных единицах измерения.
- измерения.
- Задача:
- Изучить современные, старорусские единицы измерения длины;
- Познакомиться с инструментами измерения длины;
- Создать модель Робота –измерителя длины;
- Произвести измерение предметов в различных единицах измерения.
- Оборудование:
- конструктор Lego Mindstorms EV3, компьютер, программа
- Объект исследования - измерение длины предметов.
- Предмет исследования – измерение длины предмета с помощью Робота измерителя.
- Длину предметов можно измерить подручными инструментами.
- Измерения длины
- Шкала метрическая, дюймовая, на другой стороне вершки.
- 1 Этап. Создание модели «Робота-измерителя»;
- 2 Этап. Разработка программы для «Робота-измерителя»;
- 3 Этап. Измерение длины различных объектов в разных единицах измерения (программирование Робота);
- 4 Этап. Измерение линейных параметров стола с помощь Робота-измерителя в различных единицах измерения длины. Расчет погрешностей измерений Робота-измерителя.
- 5 Этап. Анализ полученных данных;
- 6 Этап. Выводы и заключение.
- =
- =
- =
- Расчетный коэффициент
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- В результате выполнения работы были изучены приборы измерители длины и единицы измерения длины.
- Особое внимание было уделено единицам измерения длины Древней Руси.
- Была создана и апробирована модель «Робота-измерителя».
- Результаты полученные при апробации сведены в таблицу и проведен расчет погрешностей.
- Результаты таблицы подтверждают поставленную гипотезу: длину предметов можно измерить подручными измерителями, в нашем случае Роботом-измерителем.
- Спасибо за внимание!
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений у детей с ОНР в старшей группе
- Конспект урока "Прямоугольный параллелепипед" 3 класс
- Открытый урок "Табличное умножение. Случаи деления вида а: а , а:1" 3 класс
- Презентация "Ж. Бизе опера "КАРМЕН""
- Конспект урока "Устройство персонального компьютера (ПК)" 8 класс
- Презентация "Устройство персонального компьютера" 8 класс