Ученики на Учителя.com


КИМ по математике 4 класс

Входная контрольная работа.
I вариант
1.Найди значение выражения:
90+120:30=
2. Вычисли:
394+87= 146 X 6=
702-395= 180: 12=
3. От деревни до города 32 км. Проехав четвертую
часть пути, велосипедист остановился отдохнуть.
Сколько километров ему осталось проехать до
города?
4. Поезд прошёл 4 часа со скоростью 58 км/ч.
Какой путь он прошёл?
5. На чертеже изображены две стороны АВ и ВК
прямоугольника АВКМ. Дострой этот
прямоугольник.
А
В К
6.* Цифра в записи одного из чисел заменена
звездочкой. Попробуй сравнить эти числа.
Запиши знак < или >.
60 … 5*
II вариант
1.Найди значение выражения:
280-70 Х 3=
2. Вычисли:
469+ 206= 52 X 7=
912-73= 365: 5=
3. От села до станции 90 км. Машина проехала
девятую часть пути. Сколько километров
осталось проехать машине до станции?
4. Туристы плыли на байдарке по реке 7 часов со
скоростью 9 км/ч. Какой путь они проплыли?
5. На чертеже изображены 2 стороны СМ и МР
квадрата СМРВ. Дострой этот квадрат.
С М
Р
6.* Цифра в записи одного из чисел заменена
звездочкой. Попробуй сравнить эти числа.
Запиши знак < или >.
9* … 87
Контрольная работа «Нумерация многозначных чисел».
I вариант
1. Запиши цифрами числа:
десять тысяч семьсот восемь;
триста сорок тысяч четыреста;
сто одна тысяча пятьдесят;
четыре тысячи шесть.
2. Представь число 3 298 в виде суммы
разрядных слагаемых.
3. Сравни числа 9 000 и 8 999. Сделай запись,
используя
знак < или >.
4*. Запиши наименьшее пятизначное число.
5*. Если к числу прибавить 1, то получится
100 000.
Запиши это число.
II вариант
1, Запиши цифрами числа:
восемь тысяч шестьсот девяносто;
четыреста тысяч сорок;
пятьсот три тысячи шестьдесят;
семь тысяч семь.
2.
Представь число 2 549 в виде суммы
разрядных слагаемых.
3. Сравни числа 12 070 и 12 700. Сделай запись,
используя
знак < или >.
4.* Запиши наибольшее пятизначное число.
5.*Если из числа вычесть 1, то получится
10 000. Запиши это число.
Контрольная работа «Письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел».
I вариант
1. Выполни действия:
+5 360 + 70 154 _ 60 892 _ 10 000
2 837 892 18 273 5 074
2.Найди значение выражения:
12 716 + 918 : 3 – 8 017.
3. Турист проехал 1 620 км в поезде, 325 км
проплыл на теплоходе, а остальной путь
прошёл пешком. Сколько километров он
прошёл пешком, если весь путь составляет
2 000 км?
4.
Запиши цифрами числа:
шесть тысяч;
тридцать восемь тысяч сто двадцать пять.
II вариант
1. Выполни действия:
+4 270 + 65 154 _ 48 806 _ 20 000
1 895 746 23 879 7 024
2.Найди значение выражения:
1 020 – 160 х 5 + 9 688.
3. На овощную базу привезли 4 750 кг
капусты, моркови и лука. Капусты было
1 860 кг, а моркови – 1 520 кг. Сколько
килограммов лука привезли на базу?
4.
Запиши цифрами числа:
восемь тысяч;
пятьдесят две тысячи двести сорок три.
Контрольная работа «Геометрические построения. Задачи на движение. Координатный угол».
I вариант
II вариант
1. Запиши координаты точек А и В.
2.Выполни действия:
+6 274 _18 367
1 954 2 458
3. Поезд шёл 2 часа со скоростью 75 км/ч и 3 часа
со скоростью 80 км/ч. Какой путь прошёл поезд за
все время движения?
4. Вычисли значение выражения
4 х а + 360 : у, если а = 25, у =90.
5. Достройте прямоугольник:
6*. Выпишите выражение, с помощью которого
можно вычислить периметр прямоугольника.
a + b 2 x a + b
b (a + b) x 2 a x b
а
1. Запиши координаты точек А и В.
2.Выполни действия:
+5 107 _ 70 452
3 954 1 274
3. Поезд шёл 3 часа со скоростью 72 км/ч, а затем
4 часа со скоростью 70 км/ч. Какой путь прошёл
поезд за время движения?
4. Вычисли значение выражения
5 х а + 450 : у, если а = 35, у =90.
5. Достройте прямоугольник:
6*. Выпишите выражение, с помощью которого
можно вычислить периметр квадрата.
a х 4 a +4
a x 2 a x a
а
II четверть
Контрольная работа «Свойства арифметических действий».
I вариант
1. Запиши результаты действий:
3 685 + 0 = 531 х 1 = 0 х 54 108 =
II вариант
1. Запиши результаты действий:
4 125 - 0 = 2 726 х 0 = 471 х 1 =
98 – 0 = 0 : 15 687 = 1 698 : 1 =
2. Используя переместительное свойство
сложения, запиши выражение, равное данному.
528 + а =
3. Проведи координатные лучи Ох и Оу и построй
точки М (5,2), В (0,4).
4.За 3 часа поезд прошёл 210 км, а затем с той же
скоростью шёл ещё 5 часов. Какой путь прошёл
поезд за все время движения?
5.Выполни действия, используя сочетательное
свойство сложения.
(77 +19) + 51 =
327 + (33 + 589) =
6*. При каком числовом значении х значение
выражения 48 х х равно 0.
0 + 91 238 = 0 : 9 670 = 1 861 : 1 =
2. Используя переместительное свойство
сложения, запиши выражение, равное данному.
у х 537 =
3. Проведи координатные лучи Ох и Оу и построй
точки С (4,3), К(0,5).
4.За 4 часа поезд прошёл 280 км, а затем с той же
скоростью шёл ещё 7 часов. Какой путь прошёл
поезд за все время движения?
5.Выполни действия, используя сочетательное
свойство сложения.
(623 +1 200) + 800 =
18 + (32 + 29) =
6*. При каком числовом значении а значение
выражения 52 х а равно 52.
Контрольная работа за I полугодие «Письменные приемы умножения чисел».
I вариант
1. Из города А в противоположных направлениях
выехали две машины. Первая машина двигалась
со скоростью 68 км/ч, вторая – со скоростью 100
км/ч. На каком расстоянии друг от друга они
будут через 3 часа?
2. Выполни действия, используя распределитель-
ное свойство умножения.
(25 + 12) х 4 = (80 – 1) х 7 =
(40 + 9) х 5 = (60 – 5) х 8 =
3.Выполни умножение:
Х396 Х467 27 х 1 000 = 35 х 1 000 =
5 3 48 х 10 000= 52 х 10 000 =
4.Сравни ( >; < ; =):
25 т * 100 кг
150 кг * 1ц 50 кг
47 ц * 7 т
5.Найди значение выражения:
618 : 6 + 804 х 7 =
II вариант
1. Из города Б в противоположных направлениях
выехали две машины. Первая машина двигалась
со скоростью 75 км/ч, вторая – со скоростью 100
км/ч. На каком расстоянии друг от друга они
будут через 2 часа?
2. Выполни действия, используя распределитель-
ное свойство умножения.
(20 + 13) х 5 = (40 – 1) х 6 =
(50 + 4) х 6 = (70 – 7) х 9 =
3.Выполни умножение:
Х518 Х367 71 х 1 000 = 21 х 1 000 =
6 3 34 х 10 000= 84 х 10 000 =
4.Сравни ( >; < ; =):
35 т * 100 кг
270 кг * 2ц 70 кг
59 ц * 9 т
5.Найди значение выражения:
735 : 7 + 305 х 8 =
III четверть
Контрольная работа «Умножение многозначного числа на однозначное, двузначное,
трехзначное. Задачи на движение».
I вариант
1.Собака стала догонять хозяина, когда
расстояние между ними было 500 м. Собака
бежала со скоростью 150 м/мин, а хозяин шёл со
II вариант
1.Собака погналась за кошкой, которая
находилась от неё на расстоянии 300 м. Кошка
убегала от собаки со скоростью 300 м/мин.,
скоростью 50 м/мин. Через сколько минут собака
догнала хозяина?
2. Выполни умножение:
Х124 Х312 Х1 518 Х1 273
360 234 42 17
3.Используя цифры 6, 1, 5, 4, запиши три
различных четырёхзначных числа так, чтобы
цифры в разрядах чисел не повторялись.
4. Длина стороны прямоугольника 7см, ширина -
3см. Найдите периметр и площадь
прямоугольника.
5* При каком значении х верно равенство
х х 685 = х ?.
собака бежала со скоростью330 м/мин. Через
сколько минут собака догонит кошку?
2. Выполни умножение:
Х627 Х321 Х1 417 Х1 593
260 217 26 18
3.Используя цифры 7, 0, 8, 9, запиши три
различных четырёхзначных числа так, чтобы
цифры в разрядах чисел не повторялись.
4. Длина стороны прямоугольника 9см, ширина -
4см. Найдите периметр и площадь
прямоугольника.
5* При каком значении х верно равенство
х : х = х ?.
Контрольная работа «Истинные и ложные высказывания. Задачи на перебор вариантов».
I вариант
1. Выпиши истинные высказывания:
1) «208 больше 130»;
2) «В русском алфавите 54 буквы»;
3) «Буква Ц – гласная»;
4) «25 плюс 15 равно 40»
5) «Неверно, что 48 разделить на 8 равно 6»;
6) «Неверно, что в 1 метре 10 000см».
2.Определите, истинны или ложны высказывания:
8 х 5 = 45 (____) 24 + 30 : 5 = 31 (____)
27 :3 =9 (____) 350 : 10 + 25 = 60(____)
3м < 300см (____) 6д.5ед. = 65(____)
2мин. > 200с (____) 540 – 40 -70 =330(____)
3. Истинны или ложны составные высказывания:
«Буква Б согласная или буква Б гласная»;
«В одном метре 100см или 10дм»;
«Дельфины обитают на северном или на
южном полюсе»;
«Число 100 делится на 10 и делится на 100»;
«Осина – лиственное и хвойное дерево».
4. Имеются стакан, кружка и три напитка: кисель,
чай, молоко. Разместите варианты наполнения
разными напитками стакана и кружки:
вариант
стакан
кружка
1
2
3
4
5
6
5.Машина проехала 320 км со скоростью 80 км/ч.
Какое время она была в пути?
II вариант
1. Выпиши истинные высказывания:
1) «280 больше 125»;
2) «В русском алфавите 33 буквы»;
3) «Буква Ц – гласная»;
4) «75 минус15 равно 60»
5) «Неверно, что 54 разделить на 6 равно 9»;
6) «Неверно, что в 1 метре 10см».
2.Определите, истинны или ложны высказывания:
8 х 5 = 94 (____) 28 + 35 : 5 = 35 (____)
25 : 5 = 5 (____) 750 : 10 + 25 = 60(____)
6м < 600см (____) 8д.4ед. = 84 (____)
5мин.> 500с (____) 740 – 40 -20 = 680(____)
3. Истинны или ложны составные высказывания:
«Буква Г согласная или буква Г гласная»;
«Число 12 делится на 6 или делится на 3».
«Орлы обитают на северном или на южном
полюсе»;
«Число 600 делится на 10 и делится на 100»;
«Тигр – млекопитающее и хищник».
4. Имеются стакан, кружка и три напитка: компот,
лимонад, сок. Разместите варианты наполнения
разными напитками стакана и кружки:
вариант
стакан
1
2
3
4
5
6
5.Машина проехала 540 км со скоростью 90 км/ч.
Какое время она была в пути?
Контрольная работа «Деление многозначного числа на однозначное. Деление 10,100, 1 000».
I вариант
1. Выполни деление:
1 054 : 2 86 372 : 4
2. Путь длинной 1 600 м от станции до своего
участка путник прошёл за 16 минут. С какой
скоростью двигался путник?
3.Вырази:
2мин.3 с. = …с. 6кг 020г = …г
4км 200м =…м 5ц25кг = …кг
8т =… кг 5м 24см =…см
4*.Верно ли равенство?
2 000 000 : 1 000 : 100 : 10 = 2 000 000 : (1 000 :100 :10)
II вариант
1. Выполни деление:
1 284 : 6 39 865 : 5
2.Расстояние равное 1 200км, автомобиль проехал
за 10 часов. С какой скоростью двигался
автомобиль?
3.Вырази:
3мин.3 с. = …с. 12кг 015г = …г
3км 325м =…м 2ц85кг = …кг
19т =… кг 9м 78см =…см
4*.Верно ли равенство?
5 000 000 : 1 000 : 100 : 10 = 5 000 000 : (1 000 :100 :10)
IV четверть
Контрольная работа «Деление на двузначное, трехзначное число. Решение уравнений»
I вариант
1. Выполни деление:
10 455 : 85 8 508 : 12
2. Реши уравнение:
368 + (у – 291) = 877
3. Проверь, является ли число 50 корнем
уравнения
800 : х – 16 = 0.
4. Чему равна длина стороны прямоугольника,
если его ширина равна 9см, а площадь равна
135см?
II вариант
1. Выполни деление:
27 090 : 45 8 357 : 61
2. Реши уравнение:
526 – (х + 119) = 126
3. Проверь, является ли число 120 корнем
уравнения
у х 5 + 80 = 700
4. Чему равна длина стороны прямоугольника,
если его ширина равна 7см, а площадь равна
126см?
Итоговая контрольная работа.
I вариант
II вариант
1. Выполни деление:
40 992 : 6 3 240 : 12 1 638 : 126
2.Реши уравнение:
х + 274 = 365 х 12
3. Из двух городов одновременно выехали
навстречу друг другу два автомобиля. Первый
автомобиль двигался со скоростью 90км/ч, второй
– со скоростью 100км/ч. Они встретились через 2
часа. Найди расстояние между городами.
4. Вычисли:
74 200 : (37 + 63) – 742 =
5*. Сколько часов и минут составляют полтора
часа?
1. Выполни деление:
86 382 : 9 4 950 6 15 2 055 : 137
2.Реши уравнение:
у – 307 = 185 х16
3. Из двух городов одновременно выехали
навстречу друг другу два автомобиля. Первый
автомобиль двигался со скоростью 70км/ч, второй
– со скоростью 90км/ч. Они встретились через 3
часа. Найди расстояние между городами.
4. Вычисли:
42 300 : (42 + 58) - 423 =
5*. Сколько килограммов и граммов составляет
полтора килограмма?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: