Контрольная работа по математике 3 класс скачать

Контрольная работа по математике (текущая)

3 класс (1-4)

I вариант

1)Геологи ехали до базы 4 часа на автобусе и 3 часа на вездеходе. Всего

проехали 240 км. С какой скоростью шел вездеход, если скорость автобуса

была 36 км/ч.

__________________________________________________________________

2) Выполнить действия:

(6543508+34592):9-700900х70:100

3)Найдите площадь и периметр прямоугольника, если его ширина 15дм, а

длина в 4 раза больше. Площадь выразить в квадратных метрах.

__________________________________________________________________

4) Решить уравнение:

25-(Х+9):5=19 540:(4хУ-2)=30

*5) Бревно распилено на равные части, сделано 17 распилов. Какова длина

бревна, если длина одной части ?

II вариант

1)Туристы до турбазы ехали 3 часа на мотоцикле и 7 часов на автобусе. Всего

проехали 378 км. С какой скоростью шел автобус, если скорость мотоцикла

была 28 км/ч?

__________________________________________________________________

2) Выполнить действия:

81650204-(54867+295х60):9+2989685

3) Найдите площадь и периметр прямоугольника, если его длина равна 69 м,

а ширина в 3 раза меньше. Площадь выразить в квадратных дециметрах.

__________________________________________________________________

4) Решить уравнения:

25+(Х-2)х15=70 72:(12-Х:4)=9

*5) Бревно длиною 84 м распилили на равные части. Сколько сделано

распилов, если длина одной части 4м?

Проверочные работы по математике

за первое полугодие 2006/07 учебного года.

3 класс (1-4).

I вариант.

1. После того как Лена разложила мандарины на 3 тарелки, по 9 штук на каждую, у её

осталось ещё 18 мандаринов. Сколько мандаринов было у Лены?

2. Спиши, заполняя пропуски.

63:9 = : 2 32 : 4 = 4 *

4 * 9 = 6 * : 6 = 35: 7

8 * 3 = * 6 : 9 = 72 : 8 ( * - знак умножения )

3. Найди значения выражений.

29 + 7 * 8 – 34 54 + 48 : 6 – 29

21 : ( 9 * 9 – 78 ) 8 * 1 + 45 – 15

4. Сравни и поставь знак « <», « >» или « =».

6 см 8 дм … 86 см 79 мм … 7 дм 9 см

60 мин … 1 ч

5. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. вычисли его площадь и периметр.

6*. Если Оля купит 3 тетради, то у неё останется 25 рублей, а если Оля купит

5 тетрадей, то останется 15 рублей. Сколько денег у Оли?

II вариант.

1. После того как воспитательница в детском саду расставила игрушки на 2 полки,

по 4 игрушки на каждую, у неё осталось ещё 12 игрушек. Сколько игрушек было

у воспитательницы?

2. Спиши, заполняя пропуски.

54 : 6 = : 2 48 : 8 = 3 *

2 * 9 = 6 * : 7 = 24 : 3

9 * 4 = * 6 : 5 = 64 : 8 ( * - знак умножения )

3. Найди значения выражений.

49 + 6 * 7 – 58 27 + 72 : 8 - 15

32 : (7 * 9 – 59) 9 * 1 + 65 - 45

4. Сравни и поставь знак « <», « >» или « =».

3 см 5 дм … 53 см 84 мм … 8 дм 4 см

100 мин … 1 ч

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. вычисли его площадь и периметр.

6*. Если Маша купит 4 конфеты, то у неё останется 20 рублей, а если Маша купит

6 конфет, то останется 14 рублей. Сколько денег у Маши?

Итоговая Контрольная работа по математике

3 класс (1-4) 2010-2011 учебный год

Вариант 1

1. Бабушка испекла 4 противня пирожков с капустой по 14 штук на

каждом, и 3 противня пирожков с вареньем по 19 штук на каждом.

Сколько всего пирожков испекла бабушка?

2. Вычисли значения выражений:

374 + 457 84 : 6 + 19х5 ( 72 : 24 + 15 ) х3

568 – 279 203 х4 : 2 + 200 670 - 120 + 80 – 20

3. Решить уравнение:

( 700 : х + 20 ) : 4 = 40

4. Найти периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 6

см, а длина в 4 раза больше.

5. * Запиши два равенства, в которых делитель меньше делимого в 6

раз.

Вариант 2.

1.В магазин привезли 6 коробок с яблоками по 12 кг в каждой, и 3

коробки с апельсинами по 14 кг в каждой. Сколько всего кг фруктов

привезли в магазин?

2. Вычисли значения выражений:

576 + 258 58 : 2 + 13 х 4 ( 68 : 17 + 15 ) х4

864 – 478 402 х2 : 4 + 300 380 – 160 + 70 - 40

3. Решить уравнение:

2 х ( 500 – х : 3 ) = 820

4. Найти периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 8

см, а длина в 2 раза больше.

5.* Запиши два равенства, в которых делимое больше делителя в 2

раза.

Переводная контрольная работа за 3-й класс (1-4)

I вариант

1. Представь число 3105 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. Выполни действия:

78564+17827 2106 х 9 2448:3

43872-6384 3600 х 8 8700:5

3. Вырази в новых единицах измерения:

200 мм =_________дм 2530 м = ____км _________м

600 с =__________мин 184 дм =_____м _________дм

15000 кг =_________т 76 мин =_____ч ________мин

4. Занятие кружка началось в 9ч 20 мин и продолжалось

45 мин. В котором часу оно закончилось?

5.От города до села на грузовой машине можно доехать за

4 часа со скоростью 60 км/ч. За сколько часов можно доехать

от города до этого села на легковой машине,

скорость которой 80 км/ч?

*6. у Оли и у Кати вместе столько же яблок, сколько у Коли и

Толи. У Кати 5 яблок, а у Коли 8 яблок. У кого яблок больше:

у Оли или у Толи?

*7. Имеется 5 конфет различных сортов и 4 вафли с разными

начинками. Разрешается взять 1 конфету и 1 вафлю. Сколько

представляется различных возможностей?

Переводная контрольная работа за 3-й класс (1-4)

II вариант

1. Представь число 5024 в виде суммы разрядных слагаемых.

2. Выполни действия:

50768+39327 5207 х 8 15846:3

61923-8165 250 х 8 9100:7

3. Вырази в новых единицах измерения:

300 см =__________м 5 т 200 кг =_______________кг

2500 мм =________дм 2 ч 15 мин =_____________мин

1 ч =_____________с 13350 см =______м ________см

4. На базе было 35 т капусты. В магазин отправили 20 т 450кг

капусты. Сколько капусты осталось на базе?

5. Поезд шёл со скоростью 85 км/ч, а затем до остановки

прошёл ещё 125 км. Сколько всего километров прошёл поезд?

*6. Покупатель купил 15 голубых конвертов и 10 конвертов с

марками. На 5 голубых конвертах были марки. Сколько

конвертов купил покупатель?

*7. В двух лодках разместилось 12 человек, в одной - в 2 раза

больше, чем в другой. Сколько человек в каждой лодке?

Переводная контрольная работа за 3-й класс (1-4)

I вариант

4. Представь число 3105 в виде суммы разрядных слагаемых.

5. Выполни действия:

78564+17827 2106 х 9 2448:3

43872-6384 3600 х 8 8700:5

6. Вырази в новых единицах измерения:

200 мм =_________дм 2530 м = ____км _________м

600 с =__________мин 184 дм =_____м _________дм

15000 кг =_________т 76 мин =_____ч ________мин

4. Занятие кружка началось в 9ч 20 мин и продолжалось

45 мин. В котором часу оно закончилось?

5.От города до села на грузовой машине можно доехать за

4 часа со скоростью 60 км/ч. За сколько часов можно доехать

от города до этого села на легковой машине,

скорость которой 80 км/ч?

*6. у Оли и у Кати вместе столько же яблок, сколько у Коли и

Толи. У Кати 5 яблок, а у Коли 8 яблок. У кого яблок больше:

у Оли или у Толи?

*7. Имеется 5 конфет различных сортов и 4 вафли с разными

начинками. Разрешается взять 1 конфету и 1 вафлю. Сколько

представляется различных возможностей?

Переводная контрольная работа за 3-й класс (1-4)

II вариант

1. Представь число 5024 в виде суммы разрядных слагаемых.

4. Выполни действия:

50768+39327 5207 х 8 15846:3

61923-8165 250 х 8 9100:7

5. Вырази в новых единицах измерения:

300 см =__________м 5 т 200 кг =_______________кг

2500 мм =________дм 2 ч 15 мин =_____________мин

1 ч =_____________с 13350 см =______м ________см

4. На базе было 35 т капусты. В магазин отправили 20 т 450кг

капусты. Сколько капусты осталось на базе?

5. Поезд шёл со скоростью 85 км/ч, а затем до остановки

прошёл ещё 125 км. Сколько всего километров прошёл поезд?

*6. Покупатель купил 15 голубых конвертов и 10 конвертов с

марками. На 5 голубых конвертах были марки. Сколько

конвертов купил покупатель?

*7. В двух лодках разместилось 12 человек, в одной - в 2 раза

больше, чем в другой. Сколько человек в каждой лодке?

Контрольная работа по математике 3 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы