Конспект урока "Деление чисел, оканчивающиеся нулями" 4 класс

Тема урока: Деление чисел, оканчивающиеся нулями

Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся

Образовательная: Познакомить с правилом письменного деления и умножения на

числа, оканчивающиеся нулями, формировать умение применять его на практике.

Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.

Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный, практический, эвристический

Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля

Прогнозируемый результат: уметь делить на числа, оканчивающиеся нулями.

Ход урока

1. Организационный этап урока.

Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.

2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока

Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и их

причины.

3. Актуализация знаний. Устная работа.

 Увеличь 7609 на 5000

 Увеличь 360 в 100 раз

 Найди 1/30 часть числа 720

 Вырази 300 мин в часах

 а) 70 * 80 6300: 90 600 * 40 90 * 60 3200 : 40 800 * 80

 Матем.диктант500 без 83

 Уменьши 600 во столько раз, во сколько 96 больше 8

 Найди сумму чисел 750 и 450

 Уменьши 870 на 690

 На сколько надо увеличить 380, чтобы получить 750?

 Увеличь 300 в 3 раза, полученное произвед. уменьши на 400, полученное число увеличь в 2 раза и

прибавь 56

3. Длина прямоугольника 14 см, а периметр 70 см. Найдите площадь

 Чему равна 1/5 от числа 3.500

Разность чисел 900 и 550 увеличь в 2 раза

4. Изучение нового материаластр 181 №№1,2 чтение правил

 Решение примеров: 392.000 : 400 275.130 : 90 562 * 800 5034 * 40 6800 *

5. Применение и закрепление изученного материала

В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные

навыки, в том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры

на порядок действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно – методических

линий курса и подготовку к изучению следующих вопросов.

 Решение задач:

а) стр. 182, № 5,№8

б) На одной машине привезли 24 мешка муки, по 80 кг в каждом, а на другой привезли

таких же мешков в 2 раза больше. Сколько кг муки привезли на второй машине?

№3,7,11

 Найди значение выражения: 400.000 – 860 * 400 + 463.700 : 50 + (900 – 735) * 80 =

 Решение уравнений: 980 + 980 : 2 + Х = 2010 стр. 131, № 9 (1)

 Стр. 131, № 8 (выборочно)

6. Итог урока: Чему учились на уроке?

7. Домашнее задание: стр. 182, № 6, № 9 ,11

Скачать материал

Конспект урока "Деление чисел, оканчивающиеся нулями" 4 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы