Презентация "Умножение на 1" 3 класс
Подписи к слайдам:
Тип: комбинированный
Цели: 1. познакомить с правилом умножения чисел на 1;
2. закреплять знание таблицы умножения и деления решать
задачи изученных видов;
3. развивать интеллект, творческие способности учащихся;
4. воспитывать активную личность
Оборудование: компьютер, презентация к уроку, карточки, рисунки.
I. Организационный момент.
Сегодня на уроке мы будем решать примеры, задачи. Отгадывать из какой сказки отрывок.
(Отрывок из сказки « Царевна-лягушка»).
1.) Саша купила 5 открыток по 8 рублей. Сколько денег она заплатила?
2.)Из 9 мотков шерсти связали 3 жилетки. Сколько мотков понадобится на 5 жилеток?
3.)Сумма чисел 20и 4 уменьшить в 8 раз.
4.)К 6 прибавить произведение чисел 9и4.
5.)Увеличь 7 в 5 раз.
6.)Уменьши 32 в 4 раза
40, 1.)3, 2.)15, 3, 42, 35, 8.
II. Актуализация знаний.
Математический диктант.
ˑ4
56, 3, 5
Игра « День – ночь»
24:3х4+10:7х5:3:2
15:5:9+15:6х8-7:7
9х2:3х6:4:3х7+11:8:2
5
7
2
Решение задач.
Ване нужно встать завтра утром в 9 часов. Вечером в 6 часов он завёл будильник и лёг спать. Через какое время его разбудит будильник?
В столовую привезли 36 кг. яблок, а груш в 4 раза меньше. На сколько килограммов меньше привезли груш, чем яблок?
1.)36:4=9 (кг)- груш
2.)36-9=27(б)
( Через 3 час, в 9 часов вечера)
Физминутка
Поднимает руки класс-это раз, Завертелась голова - это два, Три - руками три хлопка, На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо сесть
Проблема урока
Решите пример 14ˑ1.
- Выход из проблемной ситуации.
- При умножении 14ˑ3, первый множитель показывает, какое число повторяется слагаемым, второй сколько раз повторяется слагаемое.
- Можно ли заменить умножение сложением в примерах 14ˑ1?
- При умножении числа на 1 получается то же самое число.
Нет, так как в сумме не может быть одно слагаемое, но поменять множители местами и заменить умножение сложением.
Вывод: При умножении любого числа на 1 получается то число, которое умножали.
4.)Решить примеры устно.
4 ˑ 1= 15 ˑ 1= 45 ˑ 1= 10 ˑ 1=
4ˑ1=4 15ˑ 1=15 45ˑ1= 45 10ˑ1=10
IV. Работа по теме урока.
Работа с учебником
№5 стр.82
№6. Стр.82.
VI.Рефлексия
89х1=89 (70-69)х14=14 0х99=0 32- (0х57)=32
VII. Подведение итогов.
-Что нового узнали сегодня на уроке?
-Что получается при умножении числа на 1?
-Какие темы повторили?
VIII. Домашнее задание. №2 стр.82.
Использованная литература:
- М.И. Моро, М.Е. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.В. Степанова, С.И. Волкова «Математика» 3 класс.
- Москва «Просвещение» 2014г.
- «Поурочные разработки» по математике Т.Н. Синтикова, И.Ф.Яценко. Москва: ВАКО. 2014г.
- Интернет- ресурсы
Спасибо за работу,
вы хорошо потрудились!
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Умножение и деление. Приемы письменных и устных вычислений" 3 класс
- Конспект урока "Умножение и деление. Закрепление" 3 класс
- Презентация "Умножение и деление" 3 класс
- Конспект урока "Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями (закрепление)" 3 класс
- Технологическая карта урока "Прибавление и вычитание числа 3 (закрепление), решение задач" 1 класс
- Конспект урока "Единица измерения времени - минута" 3 класс