Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Число 8. Цифра 8" 1 класс

Образовательная система «Школа 2100»
Открытый урок по математике
по теме: «Число 8. Цифра 8»
1 класс
Цель: познакомить учащихся с числом 8.
Задачи:
1.Формировать представление о числе 8 и умение обозначать число на письме с
помощью цифры 8.
2. Познакомить учащихся с составом числа 8.
3. Формировать умение изображать число 8 на числовом отрезке.
4. Тренировать способность к составлению выражений по рисункам.
5. Закрепить взаимосвязь между целым отрезком и его частями.
6. Развивать мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение).
7. Развивать речь учащихся.
8. Воспитывать аккуратность.
Ход урока:
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Орг. момент
Устный счет
Повторение
Приветствие.
Проверка готовности к уроку.
Сегодня я предлагаю вам отправиться в
сказочную страну Циферию.
Мы отправимся туда на волшебном поезде,
но для этого нам надо посчитать вагоны.
Устно хором посчитайте от 1 до 20 и
обратно.
Посчитайте от 9 до 15, от 17 до 10.
Назовите номер вагона следующего при
счете за вагоном 18. На сколько
последующее число больше предыдущего?
Назовите номер вагона, который
предшествует вагону под номером 9, 16. На
сколько предыдущее число меньше
последующего?
Назовите соседей вагонов 7,15.
На доске числа: 1 2 3 5 6 4 7
Числа заблудились и никак не могут встать
по порядке. Помогите числам вернуться на
свое место.
Игра «День - ночь» Дети кладут голову на
парту и закрывают глаза. Мысленно
вычисляют результат примера, который
зачитывает учитель. Наступает день.
Открываем глаза.
На 1
На 1.
Постановка
проблемного
вопроса
Изучение
нового
материала
В тетрадь записываем только конечный
результат.
3+1 – 2 – 1 + 4 + 2
Что вы можете рассказать о числе 7?
Решите задачу.
6 грибов нашел Вадим,
А потом еще 1.
Вы ответьте на вопрос
Сколько он грибов принес?
Что нужно найти: часть или целое?
Какое действие выберем для нахождения
целого?
Запишите в тетрадь решение задачи.
Семь малюсеньких котят,
Что дают им – все едят.
А один сметаны просит.
Сколько же котяток?
Сколько котят едят все?
Сколько котят просят сметаны?
Что нужно найти: часть или целое?
Как найти целое?
Составьте выражение.
Чему равно выражение ?
А учились ли мы с вами обозначать число 8
на письме?
Как вы думаете, какова будет тема нашего
урока?
Целое
Сложение
7
1
целое
сложить части
7+1
8
нет
Действительно, сегодня нам предстоит
познакомиться с новой жительницей
страны Циферия - цифрой 8.
Попробуем доехать на нашем волшебном
пароходике до станции, на которой живет
цифра 8
Перед вами числовой отрезок.
Как можно дойти до числа 8?
Покажем на числовом отрезке.
В какое число пришли?
Вот как выглядит цифра 8?
На что она похожа?
Послушайте,
1. У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
2. Цифра 8 так вкусна
Из двух бубликов она!
Тренировка в написании цифры 8.
От 7 пройти на 1
шаг вправо
Варианты детей.
1 2 3 4 5 6 7 8
3
5
8
Задание по
рядам (
конвейерный
метод)
Закрепление
8 / 8 / 8 /
Каждому ряду дается лист с чертежом.
Целое 8, части: 1и 7, 2 и 6, 5 и 3.
Необходимо каждой парте составить по
одному равенству к чертежу. После
того, как ребята , сидящие за первой
партой, составили первое равенство, они
передают лист дальше. Теперь уже
ребята за второй партой составляют
другое равенство с этими же числами.
Все остальные в это время составляют
все четыре возможных равенства в
тетради.
Фронтальная проверка у доски. К доске
выходят по 1 представителю от каждого
ряда с листом на которой выполняли
задание. Обосновывают свои равенства.
На какие еще части можно разбить
число 8?
3+5=8
5+3=8
8-3=5
8-5=3
4 и 4
Итог урока
Составим равенства в учебнике. Почему
не удается воспользоваться правилом
перестановки слагаемых.
Из каких частей состоит число 8?
Учебник стр.12 №1(самостоятельно)
Что требуется сделать?
Взаимопроверка в парах.
Работа в группах
Цифра 8 пришла на бал, но не может
найти себе пару для танца. Помогите
цифре 8. Выполните задание в группах.
(в конвертах для каждой группы
карточки –домино, разрезанные на 2
неравные части)
Расшифровав слово на доске, вы сможете
понять, как я оцениваю вашу работу на
нашем уроке. Для этого я даю каждой
группе равенство, которое нужно решить.
Только получив правильные ответы со всех
групп, вы сможете разгадать слово.
4 7 5 7 8 2 6
3+4= О
5-1= М
6-1= Л
2+6= Д
6-4= Ц
слагаемые
одинаковые
ответ хором
Соединить
картинку с нужной
цифрой
8-2= Ы
Что нового вы узнали сегодня на уроке?
На что похожа цифра 8?
Из каких частей состоит число 8?
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: