Веселые математические задачи для 2 класса
Веселые математические задачи для 2
класса
1. Запиши все двузначные числа, в которых число единиц на четыре больше
числа десятков? (15, 26, 37, 48 , 59)
2. Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком,
зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни
зайчика, ни медвежонка. У кого какая игрушка? (У Оли — слоник, у Кати —
медвежонок, у Гали – зайчик)
3. Три девочки на вопрос, по сколько им лет ответили так: Маша: “Мне вместе с
Наташей 21 год”, Наташа: “Я моложе Тамары на 4 года”, Тамара: “Нам троим
вместе 34 года”. Сколько лет каждой из девочек? (Маше 12 лет, Наташе 9 лет,
Тамаре 13 лет)
4. Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма
которых будет равна 50 (19+6+25=50)
5. У Буратино меньше 20 золотых монет. Эти монеты он может разложить в
стопки по две, по три и по четыре монеты. Сколько монет у Буратино? (12 монет)
6. Четыре подружки послали друг другу открытки с праздником. Сколько всего
конвертов понадобилось?
(12 конвертов)
7. Курица сидит справа от петуха, а утка справа от курицы. Кто сидит посередине?
(Курица)
8. У Андрея 25 веточек. Пять из них он переломил пополам. Сколько веточек
теперь у мальчика? (30 веток)
9. На верхней полке 30 учебников, а на нижней – 60. Сколько учебников нужно
переставить, чтобы стало поровну? (15 учебников)
10. Квадратный лист согнули 4 раза и 4 раза прокололи насквозь. Сколько дырок
подсчитали на развернутом листе? (16 проколов)
11. Раздели числа 2,3,4,5,6,7 на три пары так, чтобы суммы чисел каждой пары
были одинаковы.(2+7=3+6=4+5)
12. В семье трое братьев. Каждый следующий младше предыдущего на 3 года. А
сумма их возрастов равна 15 годам. Сколько лет каждому? (2года;5лет и 8 лет)
13. В кувшине втрое больше воды, чем в чайнике, а в чайнике на 12 стаканов воды
меньше, чем в кувшине, Сколько воды в кувшине? (18л в кувшине ,6л в чайнике)
14. Раздели 5 пряников поровну между шестью девочками, не разрезая ни одного
пряника на 6 равных частей. (Вначале двум девочкам дать по одному прянику,
затем трём девочкам по прянику)
15. 3 брата живут в одном доме, но в разных подъездах. Кто в каком подъезде
живёт, если известно, что старший брат живёт не во втором подъезде, а средний
брат не во втором и не в третьем? (Средний брат-в 1ом;старший-в 3-ем,
младший-во 2-ом)
16. Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем
жёлтое, синее и зелёное. И так по порядку. Какого цвета будет десятое колечко?
(желтое)
17. В город из деревни Простоквашино одновременно прибыли 2 поезда –
пассажирский и товарный. Какой поезд выехал из Простоквашино раньше, если
товарный ехал медленнее, чем пассажирский? (товарный)
18. На полянку, где росло 4 мухомора и 7 подберёзовиков, приползло 13 улиток.
Всем ли улиткам хватит грибов, если они не хотят иметь соседей? (Нет, 2 улиткам
не хватит грибов)
19. Катя и Марина собрались в гости и договорились встретиться в пятом вагоне
электрички, в которой было 8 вагонов. Катя села в пятый вагон с начала
электрички, а Марина – в пятый вагон с конца. Как ты думаешь, они встретились?
(Нет, они не встретятся. Катя будет ехать в 5 вагоне, а Марина в 4 вагоне)
20. В двух домиках 10 окошек. Сколько окошек в каждом домике, если в первом их
на 2 больше, чем во втором? (В первом домике 6 окошек, во втором 4)
21. Как число 10 можно записать пятью одинаковыми цифрами, соединив их
знаками действия? (2+2+2+2+2)
22. Как записать число 10 четырьмя различными цифрами, соединив их знаками
действия? (1+2+3+4)
23. Поставь 9 точек так, чтобы расположились они в форме квадрата, как на
рисунке. Перечеркни все точки четырьмя прямыми линиями, не отрывая карандаш
от бумаги.
