Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие по математике "Математическая игра «Смекай, считай, отгадывай»" 2 класс

Внеклассное мероприятие по математике во 2 классе
Математическая игра «Смекай, считай, отгадывай»
Цель игры: через занимательные упражнения содействовать формированию
интереса детей к математике, расширению их кругозора, развития
математических способностей.
Задачи игры:
1. Развивать логическое мышление, внимание учащихся.
2. Воспитывать чувство ответственности и коллективизма.
3. Вызвать желание разобраться самостоятельно в трудных вопросах.
Планируемые результаты :
Личностные УУД: способность понимания причин своего успеха или неуспеха в
работе, понимание необходимости расширения знаний;
Регулятивные УУД: контролировать ход совместной работы и оказывать помощь
товарищам в случаях затруднений, оценивать совместно с членами команды
результат своих действий, вносить соответствующие коррективы под
руководством учителя;
Познавательные УУД: понимать учебную информацию, представленную в
знаково-символической форме
Коммуникативные УУД: взаимодействовать со сверстниками в команде,
принимать участие в совместном с одноклассниками в решении проблемы
(задачи), выполняя различные роли в команде.
Оборудование: ноутбук, ребусы, две удочки с магнитом, металлические рыбки
раздаточный материал, информационные средства обучения, кроссворды
Игра проводится во внеурочное время, предназначена для учащихся 2 класса.
Участвуют две команды. Каждая команда выбирает капитана, который берёт на
себя руководство своей командой, поддерживает дисциплину, организует работу
над заданиями. Оценивает жюри.
Ход мероприятия
Учитель: Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия ! Сегодня у нас
занятие – игра. Мы все вместе совершим путешествие по удивительной стране
МАТЕМАТИКА. Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы
научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной.
1 уч: Без счёта не будет на улице света
Без счёта не может подняться ракета.
2 уч: Без счёта письмо не найдёт адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята
3 уч: Запомните все, что без точного счёта,
Не сдвинется с места любая работа!
Учитель: Ребята поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир
занимательных задач, загадок и вопросов. Команды готовы?
Проведём разминку. Вам, конечно, хочется знать, чем вы будете заниматься
сегодня. Тогда откройте вот эти таинственные “двери”. Чтобы их открыть, надо
прочитать загаданные слова, которые на них написаны. Это – ребусы.
Отгадав ребусы – открываются двери. Слайд 1.
7я
пи100лет
ла100чка
считать
отгадывать
играть
-Итак, сегодня мы будем считать, отгадывать, играть. Победа команды зависит
от внимания, сосредоточенности, дисциплины каждого участника команды.
- “Ни пуха, ни пера!”
1. «Самый внимательный»
( команды поочередно отвечают на вопросы, на обдумывание – 30 сек.)
-Сколько концов у палки? А у двух с половиной палок?
-Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется?
-Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будет вариться восемь
таких сарделек?
-Шла бабка в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по
мешку, в каждом мешке – по коту. Сколько существ направлялось в Москву?
-Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели.
Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось.
-В клетке находились четыре кролика. Четверо ребят купили по одному из этих
кроликов, и один остался в клетке. Как это могло случиться?
2.«Рыбаки» (Удочки с магнитиком, рыбки металлические - к ним приклеены
примеры. Каждый член команды «ловит» рыбку, находит ответ, записывает и
отдает жюри))
3.«Римские цифры» Слайд 3
1 команда: Из трёх счётных палочек составить 9.
2 команда: Из трёх счётных палочек составить 11.
4.«Головоломка» Слайд 4
- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-».
1 команда: 1 2 3 4 5 = 5
2 команда: 5 4 3 2 1 = 5
Физминутка Слайд 5
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем
И кружимся потом.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки разведем
И побежим кругом.
5.«Числа в пословицах и поговорках» Слайд 6,7
1 команда: ... в поле не воин.
Один в поле не воин.
… бед — … ответ.
Семь бед — один ответ.
2 команда: … одного не ждут.
Семеро одного не ждут.
… с сошкой, а … с ложкой.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
6. «Сосчитай правильно» Слайд 8
1 команда: Сколько прямоугольников на рисунке (ответ: 9):
2 команда: Сколько квадратов на рисунке (ответ: 8)
7. «Эстафета»
46+30= 32+50=
42+7= 57+2=
50- 16= 70-38=
55+15= 27+13=
8. Разгадайте кроссворд
По горизонтали: 3. Название знака действия. 4. Осенний месяц.
По вертикали: 1. Геометрическая фигура. 2. Мера для измерения жидкостей
Подведение итогов. Слово жюри.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: