Контрольная работа по математике за первое полугодие 1 класс

Контрольная работа по математике за первое полугодие
1 класс, 1 вариант
1. Графический диктант.
1. Пять клеток вниз, пять - вправо, пять вверх, пять – влево.
2. Нарисуй в интервале двух клеток еще три таких фигуры.
3. Раскрась фигуры в цвета:
2-я слева – красная 3-я слева – зеленая
1-я справа – желтая последняя – синяя.
2. Расположи цифры в порядке возрастания
2, 4, 0,5, 7, 1, 8, 9, 3, 6
1. Цифру, стоящую после цифры 5 обведи зеленым цветом.
2. Цифру на 1 больше 2 обведи красным цветом.
3. Цифру, стоящую перед цифрой 9, обведи синим цветом.
3. К рисунку запиши сумму и ее значение.
4. Запиши суммы и их значение
7+1 2+1+1
4+3 3+2+1
2+2 1+1+1 Подчеркни сумму, в которой первое
3+2 5+2+1 слагаемое – число 2
5. Запиши количество фигур в каждой полоске. Поставь правильные
знаки <, > или = между этими числами.
6. Построй прямую так, чтобы она пересекла данную кривую в двух
точках. Отметь точки пересечения.
7. Запиши, сколько сторон у многоугольника.
Закрась внутреннюю область этого многоугольника.
Контрольная работа по математике за первое полугодие
1 класс, 2 вариант
1. Графический диктант.
1. Пять клеток вниз, пять - вправо, пять вверх, пять – влево.
2. Нарисуй в интервале двух клеток еще три таких фигуры.
3. Раскрась фигуры в цвета:
2-я слева – красная 3-я слева – зеленая
1-я справа – желтая последняя – синяя.
2. Расположи цифры в порядке возрастания
0, 5, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 6, 4
4. Цифру, стоящую после цифры 5 обведи зеленым цветом.
5. Цифру на 1 больше 2 обведи красным цветом.
6. Цифру, стоящую перед цифрой 9, обведи синим цветом.
3. К рисунку запиши сумму и ее значение.
4. Запиши суммы и их значение
6+1 3+1+1
5+3 2+2+1
1+2 1+1+1 Подчеркни сумму, в которой первое
4+2 4+2+1 слагаемое – число 2
5. Запиши количество фигур в каждой полоске. Поставь правильные
знаки <, > или = между этими числами.
6. Построй прямую так, чтобы она пересекла данную кривую в двух
точках. Отметь точки пересечения.
7. Запиши, сколько сторон у многоугольника.
Закрась внутреннюю область этого многоугольника.