Ученики на Учителя.com


Сборник игр по формированию дочисловых математических 1 класс

Сборник игр по формированию дочисловых математических представлений у
обучающихся 1 класса.
Цель данного альбома — сформировать у обучающегося дочисловые математические представления и
научить:
➢ сопоставлять две совокупности (группы) предметов по количеству, используя понятия:
«много - мало», «больше - меньше», «столько же (поровну)»;
➢ сравнивать два предмета контрастного размера по длине, ширине, высоте, толщине;
➢ определять пространственное расположение предметов по отношению к себе и к другому предмету;
➢ определять расположение предметов и показывать (называть или изображать) их на плоскости листа.
Рекомендации по работе
Работу в альбоме следует начинать, когда ребенок не занят каким-либо интересным для него делом: ведь
ему предлагают поиграть, а игра -дело добровольное!
Сначала прочтите маленькому ученику сказку о волшебной стране, а затем вместе с Вами он будет
«путешествовать» по страницам альбома, выполняя хитрые ловушки-задания злого волшебника.
Прочитайте ребенку задание, но не торопите его с ответом - предоставьте возможность подумать,
порассуждать. Ребенок должен быть уверен, что он сам справится с заданием.
Если ребенок устал и отвлекается - сделайте перерыв, но уже начатое задание необходимо довести до конца,
формируя при этом мотивацию к учебной деятельности.
Не забудьте похвалить ребенка за старание!
1. Понятия «большой - маленький».
На скамейках детской площадки сидят малыши-зверята. Покажи, где большая скамейка, а где —
маленькая? На какой скамейке сидят кошка с котенком? На какой скамейке играет медвежонок? Раскрась
большую скамейку карандашом зеленого цвета, а маленькую — карандашом желтого цвета.
2. Понятия «одинаковый - разный».
Найди одинаковые игрушки и раскрась каждую пару игрушек цветными карандашами одинаково.
3. Понятия «широкий - узкий».
Наступила весна: побежали первые ручейки, реки освободились ото льда. Покажи, где широкая река, а где —
узкий ручеёк? По какой реке плывёт большой корабль? По какому ручейку плывёт маленький кораблик?
Раскрась корабль, который плывёт по широкой реке, карандашом жёлтого цвета, а кораблик, который плывёт
по узкому ручейку, — карандашом красного цвета.
4. Понятия «высокий - низкий».
Строители построили новые дома. Покажи, какой дом высокий, а какой — низкий? Раскрась высокий дс карандашом
голубого цвета, а низкий — карандашом розового цвета.
5. Понятия «много - мало - поровну».
Зайчата Зай и Чик готовятся к празднику. Покажи, у какого зайчика много шариков, а у какого — мало?
Дорисуй шарики так, чтобы у зайчиков их стало поровну.
6. Понятия «длинный - короткий».
Маша и Даша живут в одном доме на разных этажах. Покажи, какая лестница длинная, а какая - короткая?
По какой лестнице девочка поднимается вверх, а по какой - спускается вниз? Раскрась длинную лестницу
карандашом зелёного цвета.
7. Понятия «толстый - тонкий».
На лесной полянке выросли два грибочка — боровик и мухомор. Покажи, у какого гриба толстая ножка, а у
какого — тонкая? Назови гриб с толстой ножкой. А как называется гриб с тонкой ножкой?
Раскрась шляпку гриба с толстой ножкой карандашом коричневого цвета, а с тонкой ножкой — карандашом
красного цвета. А каким цветом ты раскрасишь листочек и травку? Раскрась их.
8. Понятия «глубоко - мелко».
Дети купаются в пруду. Покажи, какой мальчик купается там, где глубоко? Раскрась его шапочку
карандашом красного цвета. А какой мальчик купается там, где мелко? Раскрась его шапочку карандашом
жёлтого цвета.
9. Понятия «прямой - кривой».
На полянке выросли цветы — мак и колокольчик. Покажи, у какого цветка прямой стебель, а у какого —
кривой? Назови цветок с прямым стеблем. А как называется цветок с кривым стеблем? Раскрась цветок с
прямым стеблем карандашом голубого цвета, а с кривым — карандашом красного цвета. А каким цветом ты
раскрасишь стебли и листья? Раскрась их.
10. Понятия «впереди - сзади».
Кот в сапогах и мышонок идут в замок короля. Покажи, кто идет впереди, а кто — сзади? Раскрась Кота в
сапогах и мышонка цветными карандашами.
11. Понятия «дальше - ближе».
Грузовые машины едут по дорогам. Покажи, какая машина нарисована дальше от тебя, а какая ближе к тебе?
Раскрась ту машину, которая дальше, карандашом синего цвета, а ту машину, которая ближе, — карандашом
красного цвета.
12
Понятия «слева - справа»
На Новый год в детский сад принесли две ёлки: большую и маленькую. ' Назови, какая по размеру ёлка стоит
слева от тебя, а какая справа от тебя? Раскрась шары на большой ёлке карандашом оранжевого цвета, а
шары на маленькой — карандашом голубого цвета. А каким цветом ты раскрасишь иголки на ёлках?
Раскрась их.
13. Определение расположения предметов на плоскости листа.
- Рассмотри рисунок и скажи, из какой сказки эти герои? Кто нарисован посередине? А кто — в правом
верхнем углу; в правом нижнем углу; в левом верхнем углу; в левом нижнем углу? Раскрась героев
сказки цветными карандашами.
- Нарисуй над зонтиком яблоко, под зонтиком цветочек, справа — флажок, слева — воздушный шарик; в
правом верхнем углу — солнышко, в левом верхнем углу — домик; в левом нижнем углу — грибок, в
правом нижнем углу — ёлочку. Раскрась рисунки цветными карандашами.
Понятия «большой - маленький».
Понятия «одинаковый - разный».
Понятия «широкий - узкий».
Понятия «высокий - низкий».
Понятия «много - мало - поровну».
Понятия «длинный - короткий»
Понятия «толстый - тонкий».
Понятия «глубоко - мелко».
Понятия «прямой - кривой».
Понятия «впереди - сзади».
Понятия «дальше - ближе».
Понятия
«слева - справа»
Определение расположения предметов на плоскости листа.
СБОРНИК
МАТЕМАТИЧЕСКИХ
ИГР.
2018 г.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: