Обобщающий урок по теме "Квадратные уравнения"
Подписи к слайдам:
- Обобщающий урок
- по теме
- "Квадратные уравнения"
- Теоретические вопросы:
- 1.Сформулируйте определение
- квадратного уравнения.
- 2. Как называется уравнение
- вида
- 3. Какое квадратное уравнение
- называется приведенным?
- 4. Назовите формулу
- дискриминанта.
- 5. Когда квадратное уравнение
- имеет два корня?
- 6. Когда квадратное уравнение
- имеет один корень?
- 7. Когда квадратное уравнение
- не имеет корней?
- 8. Назовите формулу корней
- квадратного уравнения.
- Устная работа:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- х(х - 5) = 0
- (х – 1)(х – 3) = 0
- (х + 2)(х + 5) = 0
- (х – 2)(х – 3) = 0
- 5(х – 2)(х – 3) = 0
- х(х – 6) = 0
- х(х +2) = 0
- "Уравнение -
- это золотой ключ,
- открывающий все
- математические
- сезамы"
- Работа в группах:
- 1. Решить квадратное уравнение.
- 2. Составить квадратное уравнение.
- 3. Найти неизвестное по данному
- условию.
- Практическая
- работа
- - корни квадратного уравнения,
- причем
- Числа 1 и -8 являются корнями данного уравнения
- -8 < 1
- (1;-8)
- (-8;1)
- (-2;-3)
- (2;-3)
- (2;1)
- (-2;5)
- (-2;1)
- (2;5)
- Задание на дом:
- Составить три квадратных уравнения,
- пользуясь свойством коэффициентов.
- 2. Стр.148 «Проверь себя».
