Ученики на Учителя.com


Открытый урок по математике "Вычитание рациональных чисел" 6 класс

Открытый урок по математике в 6 классе
Учитель: Орлянская Сабина Викторовна
Тема урока: «Вычитание рациональных чисел»
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Вид урока: комбинированный
Базовый учебник :Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика. 6класс, Москва, Вентана-
Граф, 2013
Краткая аннотация: На данном уроке одной из основной форм деятельности является работа в
гетерогенных группах. При работе в таких группах каждый ученик побывает в разных ролях –
обучающегося и тьютора. Группа состоит из 4 человек (обычно две парты, стояще друг за другом).
Учащиеся получают карточки, у каждого в группе карточка своя. У первых решивших проверяет
задание учитель, и они становятся экспертами по своему цвету карточек, помогают проверять
остальных. Затем, когда все ученики справились с заданиями своей первой карточки (учитель курирует
работу экспертов, которые не только проверяют правильность выполнения, но и оказывают помощь в
случае затруднений), происходит обмен карточками в группе. И после этого уже каждый проверяет и
помогает в случае необходимости соседу с той карточкой, с которой он уже разобрался сам.
Такая форма организации работы дает каждому ученику разобраться в сложных для него вопросах, в
том числе с помощью одноклассников, а также почувствовать себя знающим и успешным, помогая
другим. Каждый ребенок включен в деятельность, каждый добивается успеха на доступном ему на
данный момент уровне. У ребят включается соревновательный дух, они выполняют задания с
интересом, и, как правило, успевают за урок решить больше, чем при обычной работе по номерам
учебника.
Формируемые результаты:
Личностные:
формирование коммуникативной компетентности (диалог в парах, с учителем);
формирование умения контролировать процесс и результат учебной деятельности, регулятивных
навыков
Метапредметные:
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации;
понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с
предложенным алгоритмом;
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;
Предметные:
развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач;
Основные учебные цели:
1) формировать умение выполнять вычитание рациональных чисел;
2) применять вычитание рациональных чисел при решении уравнений и задач.
Задачи: формирование познавательных и логических УУД: развивать умение работать с
математическим текстом, владение базовым понятийным аппаратом; закрепить овладение практически
значимыми математическими умениями и навыками, их применение к решению математических задач,
предполагающее умение: выполнять устные и письменные вычисления; проводить практические
расчеты;
Планируемые результаты: Учащиеся усвоили алгоритм вычитания рациональных чисел. Научились
пользоваться алгоритмом вычитания рациональных чисел при выполнении действий.
Основные понятия: Разность рациональных чисел, правило нахождения разности двух чисел.
Оборудование: Раздаточный материал: рабочие листы, карточки 4 видов
Презентация
Технологическая карта урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Форма работы
Экран
Организационный
момент
Приветствие учителя
Подготовка рабочих мест
фронтальная
Введение в тему,
создание учебной
доминанты
Задаёт вопрос: Какие действия
вы научились выполнять на
предыдущем уроке?
Отвечают на вопрос
фронтальная
Актуализация знаний,
УУД, фиксирование
затруднений
Предъявляет задания
математического диктанта
Помогает ученикам произвести
самопроверку
Выполняют задания
математического диктанта
Проверяют правильность
выполнения по ключам
фронтальная
Задания
математического
диктанта
Ответы
Закрепление
изученного материала
Объясняет принцип работы в
группах сменного состава
Выдает карточки с заданием
Консультирует, проверяет у
первых учеников правильность
выполнения задания
Вникают в принцип работы
Выполняют задание карточек
Обращаются к учители при
необходимости за помощью или
проверкой
индивидуальная
Алгоритм работы
Физкультминутка для
глаз
Запускает слайд для
расслабления глаз
Выполняют разминку для глаз
фронтальная
Слайд с движущейся
точкой
Закрепление
изученного материала
Консультирует, помогает
организовать работу в сменных
парах
Работают в парах сменного состава,
выполняют задание, отмечают в
рабочих листах их выполнение
работа в парах
Алгоритм работы
Рефлексия
Предлагает способ проведения
рефлексии
Предлагает домашнее задание
Проводят рефлексию учебной
деятельности, самоанализ,
рефлексию чувств и эмоций
Записывают домашнее задание
индивидуальная
Слайд с обозначением
результата
Слайд с домашним
заданием
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: