Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Путешествие в Страну цифр и геометрических фигур"

Конспект занятия по математике с детьми средней группы
«Путешествие в Страну цифр и геометрических фигур»
Цель - учить детей различать геометрические фигуры (квадрат,
треугольник, круг, прямоугольник) упражнять в счёте от 1 до 5
уметь определять толстые и тонкие предметы.
Задачи:
Расширять знания детей о фигурах и цифрах.
Развивать наблюдательность внимание, память, мышление и речи.
Способствовать воспитанию коллективизма и взаимопомощи при
работе в команде. Воспитать навыки культурного поведения в
обществе.
2 часть: Изо (Лепка)
Цель: закрепить в лепке знание геометрических фигур
Материалы и оборудование:
Игрушка «почтальон», посылка, геометрические фигуры,
обручи, цифры от 1 до 5 на каждого ребёнка, толстые и тонкие
геометрические фигуры, книги толстые и тонкие.
Предварительная работа:
Беседа на тему «геометрические фигуры», счет в пределах 5 и
обратно.
Индивидуальная работа:
Обратный счет.
Ход занятия:
Воспитатель:
Добрый день, ребята. Сегодня у нас намечается очень
интересное путешествие в страну геометрических фигур. А
чтобы наше путешествие было интересным, я пригласила
гостя.
(Воспроизведение шума мотороллера, стук в дверь).
Воспитатель:
К нам в гости приехал Почтальон, но не с пустыми руками, а с
подарком. Хотите подарок?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Замечательно. Но подарок надо заслужить. Подарок от
почтальона можно получить, только если вы выполните
правильно все его задания. Готовы?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Чтобы выполнить первое задание. Наши цифры потерялись,
забыли, кто где живет? Показываю цифры от 1 до5. Дети
считают. Нужно разложить цифры карточки от 1 до 5
последовательно. Предлагаю детям обратный счет от 5 до 1.
Воспитатель:
Раз, два, три - начни!
Почтальон:
(Воспроизводится речь почтальона). Молодцы! Вы
замечательно выполнили это задание. Итак, в какой
последовательности вы разложили цифры от 1 до 5.
Дети:
Машины.
Воспитатель:
Правильно. С помощью этих машин мы поедем к следующему
заданию. Садимся, приготовиться к
старту.1-2-3-4-5,заводимся. Поехали (воспроизводится звук
мотора автомобиля).
Воспитатель:
Стоп машины. Вот мы приехали к следующему заданию.
Почтальон приготовил очень тяжелое задание. Я надеюсь, что
вы справитесь с ним так же, как с первым.
Воспитатель:
На ковре лежат 3 обруча; красный, синий, зеленый. Внутри
зеленого обруча выложены очень много геометрических
фигур. Вам нужно разделить эти фигуры так, чтобы внутри
красного обруча были большие и узкие фигуры, а внутри
синего маленькие и толстые. Готовы? Начинаем!
Показываю детям книги, они должны определить толстые и
тонкие книжки.
Почтальон:
Я даже не предполагал, что вы такие дружные. Молодцы!
Воспитатель:
Ребятки, садимся в машины и возвращаемся обратно.
(Раздаётся звук мотора).
Теперь я убедился, что вы достойны моего подарка.
(Открывает коробку, но она не открывается). Не пойму, что-то
коробка не открывается.
Вспомнил. Я ведь про загадки и забыл. Если угадаете мои
загадки, то посылочка моя откроется.
Загадки про геометрические фигуры
А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры,
Чертит всякие...
(Фигуры)
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(Треугольник)
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
(Круг)
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня...
(Квадрат)
Вы подумайте, скажите только помнить вы должны: Стороны
фигуры этой противоположные равны (Прямоугольник)
Подвижная игра “ Найди геометрическую фигуру”
Воспитатель проводит игру, используя фигурку почтальона.
Физкультминутка «Наши ручки»
Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем,
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.
Воспитатель: Ну что почтальон, ты доволен детьми?
Наши дети умеют лепить предметы разной формы. Ты сейчас
это увидишь. (Дети лепят под музыку)
Почтальон:
Да. Молодцы. Давайте еще раз попробуем открыть. (Коробка
открывается, почтальон раздает подарки каждому ребенку).
Почтальон:
Ребятки, что- то я загостился. Меня ждут. До скорой встречи.
Дети:
До свидания.
Воспитатель:
Вот и закончилось наше путешествие. Что вам больше всего
понравилось?
Ответы детей.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: