Конспект урока "Таблица умножения числа на 6" 3 класс

Математика 7.11.16 г.
Тема урока: Таблица умножения числа на 6
Ц е л и : составить таблицу умножения числа 6 на однозначные числа; совершенствовать
вычислительные навыки; закреплять умение решать задачу произведением; развивать
умение анализировать и обобщать.
Х о д у р о к а
I. Организационный момент.
II. Устный счет.
1. Суммы трех чисел, написанных вдоль сторон треугольника, имеют одинаковые
значения. Найдите эти значения и недостающие слагаемые.
2. Задача.
Ленту разрезали на 6 одинаковых по длине кусков по 3 метра. Какой длины была лента?
3. Выберите фигуру, которую нужно нарисовать.
III. Сообщение темы урока.
Рассмотрите рисунок.
Как быстро узнать, сколько всего горошин?
Сегодня на уроке мы составим таблицу умножения числа 6.
IV. Работа по теме урока.
1. З а д а н и е 1.
Запишите суммы в виде произведений и вычислите их значения.
Для вычисления следующего значения используйте предыдущее.
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 · 6 = 36
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 · 7 = 42
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 · 8 = 48
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 6 · 9 = 54
При помощи полученных результатов завершите заполнение шестого столбика
«Таблицы умножения».
Сколько в этом столбике однозначных чисел? (1.)
Сколько двузначных значений? (8.)
Сколько среди двузначных значений таких, в составе которых 1 десяток? (2.) А 2
десятка? (1.) А 3 десятка? (2.) А 4 десятка? (2.) А 5 десятков? (1.)
Какие строчки этого столбика вы уже запомнили?
2 . З а п о м и н а н и е Т У н а 6 .
Работа в парах по №1 с.87
Проговорить друг другу все случаи умножения и деления.
Спросить друг у друга ТУ на 6.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
3. «Т а б л и ц а у м н о ж е н и я » в стихах.
Учащиеся читают отрывок из стихотворения «Таблица умножения» Марины
Казариной.
Решаем дальше! Силы есть!
Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!
Шесть на один – ШЕСТЁРКА вышла,
А за окном гитару слышно!
И льются песни ночью лунной
Под переливы шестиструнной.
Шестёрку на два умножаем –
ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем.
В двенадцать ночи каждый год
К нам в дом приходит Новый год!
Шесть на три только ВОСЕМНАДЦАТЬ!
В такие годы можно, братцы,
Жениться, замуж выходить,
Самим автомобиль водить!
Простой пример «шестью четыре»
Его мы с вами проходили!
Подумать надо с полминутки…
ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки!
А шестью пять – получим ТРИДЦАТЬ,
Здесь циферблат нам пригодится:
Большая стрелка на часах
Покажет ровно полчаса!
А верно шесть на шесть умножить
Нам снова песенка поможет,
В ее словах решенье есть:
Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ.
Шесть на семь – умноженье учим,
Подсказку в обувном получим,
Ведь носят многие мужчины
СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок!
Что шестью восемь СОРОК ВОСЕМЬ,
Удав мартышке объяснял,
Но сам в длину лишь тридцать восемь
Он «в попугаях» составлял!
А шестью девять мы решили –
Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ!
И каждый нам ответить рад,
Что шестью десять ШЕСТЬДЕСЯТ!
Друзья, отличная работа!
С шестёркой справились в два счёта!
4 . Р е ш е н и е з а д а ч 4 .
1) У Жанар -6 дисков, это 1/5 часть
Всего - ? 6* 5=30 (дисков)- всего
2) В кабинете – 6 комп,это ¼ всех компьютеров
Всего-? 6* 4= 24( компа)- всего
5.Задание 5.
720+230=950 (48-39)*6=54 1*6=6
500-260=240 (19+17):6=6 36:6=6
504+125=629 24: (3*2)=4 6: 1=6
V. Итог урока. Что нового узнали на уроке? Домашнее задание: №6