Ученики на Учителя.com


Урок математики "Закрепление. Величины. Действия с величинами" 4 класс

1
УРОК МАТЕМАТИКИ 4 КЛАСС
Автор: Секушина Светлана Александровна
Учитель начальных классов МОУ Вохтожская средняя школа №1
Вологодская область Грязовецкий район п.г.т. Вохтога
ТЕМА: «Закрепление. Величины. Действия с величинами.
Решение составных задач, уравнений, нахождение периметра и площади
прямоугольника».
ЦЕЛИ:
- развитие умения выполнять действия с величинами;
- развитие умения распознавать тип задач, виды уравнений;
- развитие вычислительных навыков;
- развитие навыка построения геометрических фигур по заданным
параметрам;
- развитие логического мышления;
- формирование навыка составлять алгоритм решения составных задач;
- воспитание внимательности и наблюдательности;
- воспитание интереса к урокам математики;
- воспитание любви к родному краю.
ОБОРУДОВАНИЕ:
-компьютер, проектор, экран, карточки с заданием для более слабых детей.
2
Орг.
момент
Объявл.
темы
Устно:
Сегодня на уроке мы потренируемся в
выполнении действий с величинами, решении
изученных видов задач, примеров на
внетабличное деление и умножение,
составлении и решении уравнений.
Наш урок мы превратим в экскурсию по
областному центру – городу Вологде.
В этом году городу исполняется 860 лет.
-А поедем мы на нашем школьном автобусе.
У вас на столе лежат геометрические фигуры.
Составьте в парах модель автобуса. А один
ученик составит модель у доски.
20дм
1м
-Что обозначает запись на кузове? /S/
Найдите стороны прямоугольника.
/ 8 и 9 дм, 12 и 6 дм, 18 и 4дм/
- Что обозначает запись на кабине? а=20дм
Найдите /P/.
- - - - - на колесе? /D/
Сформулируйте правило. Найдите r
окружности.
/1м=100см; r=50см=5дм
-На чем еще мы можем добраться до Вологды?
/на поезде/.
Давайте составим задачу на сравнение:
Если учесть, что дорога на автобусе лежит через
районный центр г. Грязовец и составляет
56 км 800м и от Грязовца до Вологды 44 км
200м, а на поезде от Вохтоги до Вологды 80км
Вохтога 55км 800м Грязовец
80км 44км 200м
Вологда
На автобусе – 55км 800м и 44 км 200м
НА?
На поезде - 80 км
По щелчку в конце каждого
решенного задания
появляются итоговые
числа (для получения слова в
конце урока).
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Щелчок на слайде 4
72дм
2
20
Ю
3
С/Р
Сильные
слабые
/На 20 км /
-И так, нас встречает г. Вологда.
В давние времена привлекали эти места людей
своими лесными богатствами, пушниной. Так
на правом берегу реки Вологды (что означает
«светлая, чистая») появилось поселение с таким
названием. Удобное местоположение Вологды
(на пути из центра Руси на Север и Сибирь )
привело к тому, что стал город важным
торговым центром в Европейском Севере.
-Хотите узнать год образования Вологды?
-Выпишите в строчку номера неверно
решенных примеров.
1) 23х2=50, 910:7=13 Слабым уч-ся:
2)12т+80ц=20т (решить
примеры)
3)54кг+16000г=70кг 3 90 –3 89 =
4)6т х 10=6000ц 6 8 :6 8 =
5)96:24=4 72 : 18 =
6)6897-890=6007 132 – 125 =
7)3ч15мин+45мин=360мин
1147-год образования Вологды.
-В начале ХХ столетия в Вологде было более 50
церквей. Древнейшим архитектурным
памятником города является Вологодский
кремль с Софийским собором. Внутри собора
все стены украшены фресками.
-Чтобы узнать, сколько иконописцев
расписывали фресками С.с. выполните
следующее задание:
: 14 =
- 23 =
85 + 78 =
х 3 = ?
/ 30 человек/
-Рядом с собором возвышается стройная
колокольня.
Сколько колоколов украшает ее сейчас, вы
узнаете, если найдете 1/3 часть лишнего числа:
5т432кг, 75км, 23ц, 8000г, 2т6ц67кг, 56кг400г
/Лишнее 75км – это величина длины, остальные
величины массы./
/ 25 колоколов/
-У каждого колокола есть название: Большой,
Праздничный, Большая лебедь, Водовоз и др.
-А теперь поговорим о промышленности
города:
подшипниковый завод выпускает подшипники
Щелчок на слайде 4
(появляется герб
г. Вологды)
Слайд 5
Щелчок на слайде 5.
Слайд 6
Изображение Вологодского
кремля, Софийского собора,
колокольни.
Слайд 7 (фрески)
Слайд 8
Щелчок на слайде 8
Слайд 9
Щелчок на слайде 9
Слайд 10
Изображение выпускаемой
продукции
М
30
Л
25
Б
4
Р/уч.
С/р.
Ф/М
( Под
песню
о
Вологде)
для автомобильных предприятий страны;
станкостроительный завод – станки и линии
для обработки дерева;
оптико-механический завод производит
бинокли, фотообъективы, прицелы;
молочный комбинат выпускает отличную
продукцию;
небольшие предприятия, продолжают народные
традиции земли Вологодской, н-р, объединение
«Снежинка» - славится вологодским кружевом.
-Давайте решим задачу о Вологодском
сливочном масле.
(1 ученик объясняет ход решения, другой
решает у доски сам-но) стр 54 з.326
Из 500 л молока – 20 кг масла
Из 1000л молока – ? кг масла / 40 кг /
Кипит и культурная жизнь Вологды.
В городе
- 3 театра: Драматический, ТЮЗ, «Теремок»;
- Краеведческий музей
- Картинная галерея
- Многочисленные библиотеки, фонды которых
насчитывают более 3 млн. книг.
В следующем задании необходимо увидеть
связь между числами и составить уравнение
(по вариантам).
Ответ уравнения расскажет нам:
1в. - сколько новых детских спектаклей могут
посмотреть, посетив все театры города;
2в. – сколько новых, прекрасных картин
появятся в Картинной галерее к юбилею города.
1в. 2в.
Уравнения:
1в 2в.
13 х Х = 206 Х : 3 = 17
Х = 16 Х = 51
промышленностью города.
Слайд 11
Щелчок на слайде 11
Слайд 12
Слайд 13
Щелчок на слайде 13
7
56
8
45
5
9
13
206
?
?
3
17
40
Е
5
С/р
Д/з.
(Уравнения составляют сами. Проверяем.
Сам-но решают:
2 ученика у доски, остальные в тетрадях, затем
обьясняют)
Вот видите, сколько новых произведений
искусства могут увидеть жители Вологодской
области в юбилейный год.
-Большая часть ребят нашего поселка
продолжают обучение в областном центре.
Можно учиться
-в ПТУ н-р, на парикмахера и мед. сестру;
-в техникумах – на строителя и машиниста;
-в институтах – на учителя, инженера,
бухгалтера…
На данный момент в городе Вологда
ВУЗ – 5, что в 2 раза < чем
Техникумов - ? ?
ПТУ - ? на 3 >, чем
Вот сколько образовательных учреждений, где
вы можете продолжить свое обучение.
-А теперь, давайте расположим числа, которые
мы выделяли в течение урока, в порядке
возрастания, вспомним, что обозначало каждое
из них на уроке и получим ключевое слово:
С Ю Б И Л Е Е М!
- Какой вклад вы уже сейчас можете внести в
развитие нашей области?
/ Хорошо учиться!/
Составить задачу о Вологде по выражению,
используя именованные числа.
Учебник стр. 55 задача 332:
(180 + 492): 6
Слайд 14
Щелчок на слайде 14
Слайд 15
С
Е
16
51
И
28
6
Список литературы.
1.Белов В. Лад. Очерки о народной эстетике. М.: Молодая гвардия 1982 г.
2.Васильев А.А. Вологодские просторы. Фотоальбом о Вологодской области.
М.: Планета 1987 г.
3. ВГПУ Вологда. Вологодская энциклопедия. Издательство Русь 2006 г.
4.Малков В. По земле Вологодской. Северо-западное книжное издательство
1972 г.
5. Беденко М.В. Математика. Пособие для дополнительных занятий.
Арифметические действия с многозначными числами. М.: Издат-Школа 1998
г.
6. Сухин И.Г.Занимательные материалы. М.: ВАКО 2005 г.
7. Сорокин П.И. Занимательные задачи по математике. М.: Просвещение
1967 г.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: