Ученики на Учителя.com


Час занимательной математики "Математика в шутку и всерьез" 5 класс

Час занимательной математики в 5 классе
Подготовила и провела
учитель математики МБОУ «Стрелецкая СОШ»
Красногвардейского района Белгородской области
Марковская Зоя Лукьяновна
1.Кто решит раньше!
(Играют две команды) перед командами на стол кладут листки (по числу
играющих) с примерами. По сигналу ведущего к столу бегут первые игроки
команды. Каждый из них берёт из своей стопки листок с примером, решает
его и кладёт листок обратно. За ними бегут вторые игроки и т,д, Побеждает
команда, выполнившая задание первой ( при условии, что все примеры
решены правильно)
1) 22*74 + 22*26 1) 38* 56 + 38* 44
2) 326 * 84 – 226* 84 2)543 * 33 – 443 *33
3) 15504 : 38 3) 23688 : 47
4) 156400:100 4) 105840:10
5) (326 + 648 : 8)* 0 +12 5) ( 826- 963 :3) *0 +42
6) Найдите
3
4
числа 24 6) Найдите
5
6
числа 30
2.Весёлое умножение
.Кто быстрее вычислит 12*17, тот поднимает руку. Два победителя
приглашаются к доске и выполняют умножение на доске, но с завязанными
глазами.
3.Кто первым скажет «Сто» !
Доска делится пополам вертикальной чертой . Играют двое. Каждый по
очереди пишет ( один –слева, другой- справа от черты) числа. Первый может
написать любое число, но не большее 9, второй увеличивает это число, но не
более чем на 9 и пишет справа свой результат. Эта операция продолжается
до тех пор пока один из играющих не получит возможность написать число
100. Тот, кому достанется это число, выигрывает.
4. Лучший счётчик
На доске написан ряд чисел : 27, 32, 48, 64, 56, 72, 45, 34, 18. Играют двое.
По команде ведущего один с одной стороны доски, другой с другой пишут
числа, при умножении которых получаются данные результаты. Тот кто
первым дойдёт до середины и верно выполнит задания , считается
победителем.
5.Задачи-шутки
а)Недалеко от берега стоит корабль со спущенной на воду верёвочной
лестницей вдоль борта. У лестницы 10 ступенек .Расстояние между
ступеньками равно 30 см.Самая нижняя ступенька касается поверхности
воды .Океан сегодня спокоен, но начинается прилив, который поднимает
воду за каждый час на 15 см.Через сколько времени покроется водой третья
ступенька верёвочной лестницы?
(Вода никогда не покроет третьей ступеньки, потому, что с водой
поднимутся и корабль и лестница)
б) В полдень из Москвы в Тулу выходит автобус с пассажирами. Часом
позже из Тулы в Москву выезжает велосипедист и едет по тому же шоссе, но,
конечно с, значительно медленнее, чем автобус. Когда пассажиры автобуса и
велосипедист встретятся, то кто из них будет дальше от Москвы?
в) Однажды, сидя в автобусе , я решила сделать несложный подсчёт.
Полагаю, что вы мне в этом поможете.
Итак, я вошла в автобус и пересчитала всех пассажиров. Их было 22. Автобус
тронулся, затем остановился .На первой остановке вошло 6 человек, вышло 4
(будьте внимательны).На следующей остановке вошло10 человек, никто не
вышел. Потом на остановке вошло3 человека, а вышло8. На следующей
остановке вошло 4 человека, а вышло 7.
А потом на остановке
Пассажир один вошёл
С целой кучею обновок.
Сколько было остановок?
6. Найди ошибку
Каждой команде даётся по два примера на все действия с решениями, в
которых допущены ошибки. Их необходимо найти и исправить.
7. Считай - не зевай!
Играют 2 команды по пять человек ( можно и больше)
У играющих в руках таблички с двузначными числами. Таблички
различаются только по цвету. На расстоянии 5 шагов перед каждой командой
стоят стулья. Играющим предлагается пример в два действия Например:
64*2+12, 34:2 +83, 550 : 11 + 150 , 842 : 2 – 121, (182+18)*3
Таблички: 140, 100, 200, 300, 600
Предлагается пример, учащиеся решают его и тот учащийся, у которого
табличка с ответом бежит и садится на стул. Очко засчитывается той
команде, представитель которой сядет на стул раньше.
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: