Презентация "Сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение десятичной дроби на натуральное число" 5 класс
Подписи к слайдам:
Сложение и вычитание
десятичных дробей.
Умножение десятичной дроби
на натуральное число
- Автор: Вакалова Надежда Николаевна,
- учитель математики
- высшей категории
- г.Нижневартовск
- 2015
- 5 класс
- Отработка навыков сложения, вычитания десятичных дробей, умножения десятичной дроби на натуральное число
- Развитие логического мышления, математической речи, познавательного интереса
- Расширение знаний учащихся о травах, растущих в нашей местности
- I.Сообщение темы и цели урока
- II.Логическое упражнение
- III. Математический диктант
- IV.Самостоятельная работа
- V.Работа учителя с классом
- VI.Восстановите в записи примера запятые
- VII.Сообщения учащихся
- 11 классов
- VIII.Итог
- IX.Домашнее задание
- Подберите нужное слово
- Слагаемое – сумма
- Уменьшаемое
- Произведение
- Частное
- Уравнение
- 1.Число 6,5 увеличьте на 0,1
- 2.К числу 6,555 прибавьте 0,1
- 3.Число 6,5 уменьшите на 0,1
- 4.Число 6,55 умножьте на 10
- 5.Число 6,55 умножьте на 1000
- 6.Решите уравнения:
- а) х + 4,5 = 9,6
- б) х - 2,12 = 5,4.
- 1) 2,07 ∙ 37
- 2) 13,2 ∙ 4 ∙ 8
- 3) 1 – х = 0,89
- 4) х + 15,35 = 19,4
- 5) В первый день продали 12,52 м ткани, во второй – в 3 раза больше. Сколько метров ткани продали во второй день?
- 6) х + 5,29 = 10,67
- 1) 4,07 ∙ 28
- 2) 14,35 ∙ 9
- 3) х - 11,3 = 1,56
- 4) 137 – х = 42,56
- 5) Длина одной балки 2,96 м, а другой – в 5 раз больше. Какова длина второй балки?
- 6) х + 1,85 = 32,7
- 1 вариант
- 1) 3,04 ∙ 43
- 2) 18,36 ∙ 7
- 3) х - 0,07 = 1,5
- 4) 9 – у = 1,5
- 5) Ученики 4 -го класса собрали 215,7 кг металлолома, а пятого - в 3 раза больше. Сколько
- металлолома собрал пятый класс?
- 6) Скорость лодки в стоячей воде 3,2 км/т., а скорость течения реки 1,8 км/t.Найти скорость лодки против течения реки.
- 2 вариант
- 1) 3,08 ∙ 54
- 2) 19,42 ∙ 9
- 3) х - 27,5 = 38,1
- 4) 137 – х = 42,56
- 5) В одном ящике 44,8 кг яблок, а во втором - в 3 раза больше. Сколько яблок во втором ящике?
- 6) Скорость лодки в стоячей воде 4,7 км/ч, а скорость течения реки 2,4 км/ч. Найти скорость лодки по течению.
- 7) 5,2 ∙ 8+3,5
- 8) 3аписать обыкновенную дробь в виде десятичной дроби.
- 48 + 22 = 7
- 1 + 308 = 408
- 12 + 92 = 212
- 945 – 545 = 4
- 53 – 17 = 513
- ЧИСТЯК – большой подснежник. Весной им питаются муравьи, любят его пчелы. В народе его называют "жабник" или "козья трава".Растение становится ядовитым, когда зреют плоды.
- КИПРЕЙ – в народе называют Иван-чай, используют для приготовления чая.
- ПОЛЫНЬ – цитварная встречается редко, занесена в красную книгу. Полынь таврическая или крымская имеет печальную славу. В 1722 году во время похода Петра 1 на Персию около 500 лошадей отравились этой травой и поход пришлось прервать.
- ЯТРЫШНИК – красивое многолетнее травянистое растение .Одиночная цветочная стрелка заканчивается кистью некрупных душистых красновато-фиолетовых или зеленовато-белых цветков. Произрастает по влажным лугам, опушкам лесов, между кустарниками почти по всей стране (занесен в красную книгу).
- И, конечно, тревожно,
- Что порой мы безбожно
- Не храним, что имеем,
- Не щадим, не жалеем.
- 1.Придумать по 10 примеров на умножение десятичной дроби на натуральное число.
- Записать их на картоне 10x10.
- 2.Составить план проекта «Животные нашего края» (использовать задачи с десятичными дробями).
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение десятичной дроби на натуральное число" 5 класс
- План-конспект урока "Математическое путешествие в Древний Египет" 6 класс
- Презентация "Умножение обыкновенных дробей" 5 класс
- Конспект урока "Умножение обыкновенных дробей" 5 класс
- Презентация "Отношения величин" 6 класс
- Конспект урока "Отношения величин" 6 класс