Презентация "Самый лучший математик" 4 класс

Конкурс

«Самый лучший математик» 4 класс

Кисилева Ирина Викторовна

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 541

Начинаем мы опять решать, отгадывать, смекать!

Сегодня мы с вами совершим путешествие на воздушных шарах. Однако весь класс в корзину не поместится, поэтому нам придётся разбиться на группы по 4-5 человек.

Возьмите свой багаж: тетрадь и пенал и выйдите к доске.

Сейчас каждый из вас получит карточку с выражением, узнав значение которого вы определите, в какой команде и на каком шаре вы полетите в наше путешествие.

Выражения на карточках

35:7 42:7 49:7 32:4 36:4

45:9 48:8 63:9 56:7 81:9

25:5 18:3 28:4 64:8 54:6

40:8 36:6 21:3 24:3 72:8

(Учащиеся находят значение выражений и садятся за парты с флажком, на котором написано нужное число; одна команда занимает две парты.)

У нас образовались команды, и вы уже знаете, на шаре какого цвета полетите в путешествие. Команды, быстрее справляющиеся с заданием, будут получать по облачку. В конце нашего путешествия мы с вами посчитаем, какая команда наберёт больше всех облаков.

Ребята, посмотрите на доску. Чтобы подняться в воздух, нам необходимо пробиться через числовые тучи.

Сначала решаем у себя в тетради, а затем поднимаем руку. Участники первой справившейся команды выйдут к доске и запишут решение.

Тучки с выражениями

145:(44-39)*4=

240+(170-500:5)=

(434-205*2):6=

861:7+45*2=

(73+320:4)-73=

(96:4-16)*47=

(Команды решают примеры, получая облачко за каждый пример.) Ребята, мы с вами прошли сквозь тучи. Смотрите, что мы видим? Это математическое солнышко.

5

3

9

6

1

2

4

8

7

Ребята, вам нужно расставить числа от 1 до 9 в кружочках таким образом, чтобы сумма по прямым линиям равнялась 15. Но цифры не должны повторяться.

(Осуществляется командная работа;

команда, быстрее других справившаяся с заданием, получает облачко.)

Мы с вами спускаемся ниже.

Но что случилось: поднялся сильный ветер и нас относит далеко в сторону. Для того, чтобы усмирить ветер, мы должны с вами решить уравнения.

46+х=57 354-х=26

Х-245=60 х-26=78

Х+67=254 95-х=35

(Ребята решают у себя в тетрадях, затем наиболее быстрые участники выходят к доске, решают уравнение и приносят команде новое облачко.)

Посмотрите, что мы видим внизу.

К водопою бегут жеребята.

Вместе с ними несутся ребята

И весёлый кудлатый щенок.

Мне видны из травы

Двадцать две головы

И семь дюжин мелькающих ног.

Сосчитать попрошу поскорей:

Сколько будет хвостов и ушей?

Сколько единиц у нас в дюжине? (12)

(Каждой команде даётся карточка с задачей;

осуществляется командная работа.

Команда, первой правильно выполнившая задание, выходит к доске.)

Сейчас мы с вами немного разомнёмся. Смотрите, к нам прилетел почтовый голубь. Команда, к которой прилетел голубь, должна отправить его другой команде с примером, команда, которой голубь принёс сообщение, решает пример и в свою очередь посылает почту к другой команде.

(Первая команда бросает мяч одной из команд и задаёт решить пример 34+56, поймавшая мяч команда решает его и посылает сообщение другой команде:

89-17 и т. д.)

Ребята, смотрите, мы пролетаем мимо полей. Давайте вычислим их площади и стороны. Я буду говорить данные, а команды, ответившие на вопрос, поднимать руки. Первая команда, правильно ответившая на вопрос, получает очередное облачко.

1.Поле с кукурузой имело форму квадрата со стороной 5км.

Какова площадь кукурузного поля? 2.Прямоугольное картофельное поле площадью 42 кв.км. с одной стороны протянулось на 6км.

Какова длина другой стороны?

3. Подсолнух был посажен полосой длиной в 10 км, имевшей в ширине 2 км.

Какую площадь занимает подсолнух? 4. Квадратное морковное поле площадью 36кв. км состояло из двух одинаковых прямоугольных участков. Каковы стороны этих участков? 5. Помидоры заняли прямоугольный участок, стороны которого равняются 5км и 9 км. Найдите площадь участка.

Ребята, нам пора с вами возвращаться на землю. Давайте посмотрим, какая команда быстрее справится с управлением воздушного шара, то есть быстрее справится со следующим делением.

624:3 312:2 568:8 325:5 921:3 864:8

(Лучшая команда получает облачко)

Подведение итогов.

Ну вот и закончилось наше путешествие.

Давайте подсчитаем облачка, которые вы сумели заработать во время путешествия и выявим победителя.